【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年四年级下册语文第9课《短诗三首》
试卷更新日期：2024-04-08 类型：同步测试
一、基础运用
-
1. 看拼音写词语。
fán xīng
màn miè
téng luó
bō tāo
duǒ cáng
xī gài
2. 查字典填空。“漫”按音序查字法应先查音序 ， 再查音节 ， 按部首查字法应先查部首 ， 再查画。“漫”在字典中的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。给下列词语中的“漫”选择恰当的解释。（填序号）
漫长 漫 说 漫山遍野
3. 给句中的下划线字选择正确的解释。漫：①水过满，四外流出。②淹没。③满，遍，到处都是。④没有限制，没有约束，随意。
(1)、大水漫过桥面。（ ）(2)、河水漫出河床。（ ）(3)、这些事——是永不漫灭的回忆。（ ）(4)、漫山遍野的山丹丹，鲜艳极了。（ ）4. 按课文内容填空。(1)、《短诗三首》的作者 ， 原名。是作品的主题。(2)、《繁星（七一）》一诗中的“这些事”指的是、等。(3)、《繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”是指 ， “心中的风雨”是指。(4)、《繁星（一五九）》一诗中，最能表达作者情感的句子是。5. 选词填空。思潮 思想 思绪 思考
(1)、面对困难，我们应该积极向上，不能有任何逃避懈怠的(2)、想到马上就能和日思夜想的母亲见面，我不禁起伏。(3)、遇到难题，我们要如何解决它，而不是一味地依赖别人。(4)、轻松的周末到了，我来到郊外，任由飞扬。6. 按要求完成句子练习。(1)、这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中， ， 。(按原文填空)(2)、哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？这几句诗运用和的修辞方法，表现了。
(3)、天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。仿照句子的结构，写一写天上的风雨来了，别的小动物会怎样。
天上的风雨来了，。
7. 根据要求写句子。(1)、哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句）(2)、天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。（仿照例句写一个句子）(3)、仿照例句，再接着往下写两句。月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上，爸爸的 ， 。
(4)、这篇文章的作者是冰心写的。（修改病句）二、诗歌鉴赏
-
8. 课内阅读。
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里，
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
(1)、诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是（）；第二个“风雨”指的是（）A．自然界中的风和雨 B．各种各样的传言
C．烦恼、痛苦、忧愁 D．纷纷的议论。
(2)、诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是。(3)、理解这首诗，用“正确”“错误”表示。①这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。
②这首诗重点表现了鸟儿与人一样都有避风港。
③这首诗表达了诗人对母爱的由衷依恋和感激之情。
(4)、假如你给妈妈朗诵这首诗，想象好会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写。9. 阅读冰心的三首短诗，回答问题。繁星(八三)
小弟弟！
你恼我么？
灯影下，
我只管以无稽的故事，
来骗取你，
绯红的笑颊，
凝注的双眸。
繁星(一〇一)
弟弟呵！
似乎我不应勉强着憨嬉的你，
来平分我孤寂的时间。
繁星(一〇二)
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使他终于沉默。
母亲呵！
你是那春光吗？
(1)、根据意思写出诗中的词语。①无从查考；毫无根据。
②宠爱慈惠。
(2)、整体感悟。前两首诗描写的是浓浓的之情，第三首诗体现的是。
(3)、诗句赏析。①“你恼我么？”一句体现了作者（ ）。
A.对弟弟的惧怕 B.对亲情的珍惜
C.对弟弟的歉意 D.对弟弟的安慰
②“似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间”说明诗人（ ）。
A.为勉强弟弟感到惭愧
B.爱欺负家人
C.与弟弟感情深厚
D.空闲时间较多
③第三首短诗中作者把“母爱”比作 ， 说明母爱是伟大的，在母亲面前，连感恩的话都会被消融。
(4)、通过对这三首短诗的解读，你最大的感受是什么？三、语言表达
-
10. 你的一位同学生病住院治疗，你前去探望，准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉页写上一段赠言，你打算如何写赠言？