湖南省张家界市慈利县2024届六年级下学期语文调研试卷
试卷更新日期:2024-04-07 类型:月考试卷
一、根据要求选择正确答案。(每小题2分,共30分)
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1. 下列诗句中,与“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”所描写的季节相同的一项是( )A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 B、中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 C、天街小雨润如酥,草色遥看近却无。2. 下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A、学好语文的秘诀是什么?多阅读,多观察,多练笔。 B、听到“水稻之父”——袁隆平爷爷逝世的消息,我们怎能不悲痛呢? C、见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。3. 下面词语中带点字的读音和“万象更新”的“更”读音不同的一项是( )A、更名改姓 B、除旧更新 C、改弦更张 D、更进一步4. 下面词语中,加点字读音正确的是( )A、机械(xiè) B、依偎(wèi) C、僻静(bì) D、搅和(he)5. 下列词语中,书写完全正确的一项是( )A、整理 书藉 含糊 精兵减政 B、残暴 匪徙 拘留 见微知著 C、加速 齿轮 慌凉 发愤图强 D、转动 测量 事例 翻箱倒柜6. 下列与“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”的表达方式不同的是( )A、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 B、荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 C、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 D、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。7. 下面四副对联适合送给即将高考的哥哥的是( )A、三阳日照平安宅 五福星临吉庆门 B、蟾宫折金桂 鲤鱼跃龙门 C、宏伟大业平地起 无限商机乘风来 D、清泉烹雀舌 活水煮龙团8. 下列词语中有一个带点字的读音是错误的,把它选出来( )A、眨zhǎ眼 B、凄qī凉 C、间jiān断 D、倾qīng覆9. 下列句子说法错误的一项是( )A、《浣溪沙》作者是宋朝的王观,浣溪沙是词的题目。 B、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。 C、一个好的开头,可以激发读者阅读兴趣;一个好的结尾,可以增强文章的感染力,令人回味无穷。 D、《聪明在于学习,天才在于积累》是一篇演讲稿,作者用很大篇幅谈论了失败这个话题。10. 下列选项中加点字意思相同的一组是( )A、余尝谓读书有三到 品尝 B、少选之间而志在流水 年少 C、吾盾之坚坚固 D、弗能应应该11. 下列词语中有一个字是错误的,把它选出来( )A、慢长 B、理智 C、尖锐 D、焉知非福12. “出圈”一词在文中的意思是( )A、节目得到播出 B、比一般节目精彩 C、知名度提高,进入大众视野 D、与众不同,浓郁的莆田特色13. 下列航天员按姓氏的音序排列,正确的是( )
①杨利伟
②费俊龙
③聂海胜
④景海鹏
A、①③②④ B、②④③① C、④③①②14. 请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。( )
⑴送给 的同学:生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,往后的日子一帆风顺!
⑵送给 的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
⑶送给 的同学:宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永驻我们心田。A、心胸狭窄 悲观 惰性较强 B、悲观 惰性较强 心胸狭窄 C、惰性较强 心胸狭窄 悲观 D、悲观 心胸狭窄 惰性较强15. 下列词语中,读音、字形及解释全部正确的一项是( )A、何曾(zēnɡ) 惊惶(huánɡ) 彻底 悬灯结彩(结束) B、处境(chǔ) 石蕊(ruǐ ) 严峻 焉知非福(哪里) C、兴旺(xīnɡ) 徘徊(huí) 资格 技高一筹(技艺) D、汤匙(chí) 僻静(pì) 恐布 死得其所(处所,地方)二、积累运用。
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16. 根据所学的知识填空。(1)、我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马迁所说的那样:“人固有一死, , 。”(2)、穷则变, , 。(3)、“孰为汝多知乎?”的意思是(4)、使弈秋诲二人羿,其一人 , 惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为 , 而射之。(5)、过年的时候吃年糕:寓意。建筑上雕刻蝙蝠:寓意。17. 按要求完成句子。(1)、照样子,发挥想象仿写句子。
例;他大吼一声,大山都抖了三抖。
今天我过生日,爸爸送给我一件礼物,我。
(2)、小芳对小明说:“那是我的铅笔,请你还给我”(改为转述句)(3)、临近毕业,请你照样子把送给老师和同学们的祝福补充完整。如果一朵花能代表一个祝福,我就送给你们一座花园;如果能代表一个祝福,我就送给你们。
(4)、两小儿笑曰“孰为汝多知乎?”(用现代汉语翻译句子)(5)、以“钓鱼”为情境,就心情“好”与“不好”这两种状态,分别写几句话。心情好:
心情不好:
三、阅读理解。(20分)
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18. 阅读鉴赏。
①萝卜花是一个女人雕的,用料是萝卜,她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开,很喜人。
②女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿,卖小炒。一小罐煤气,一张简单的操作平台(木板做的,用来放锅碗盘碟),她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样:土豆丝炒牛肉,土豆丝炒鸡蛋,土豆丝炒猪肉。
③女人30岁左右,瘦,皮肤白皙。惹眼的是她的衣着,整天沾着油锅的,应该很油腻才是,却不。她的衣服极干净,外面罩着白围裙。衣领那儿,露出里面的一点红,是红毛衣,或红围巾。她过一会儿,就换一下围裙,换一下袖套,以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是,她每卖一份小炒,就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。“这样装在盒子里面,才好看。”她说。
④不知是因为女人的干净,还是因为她的萝卜花,一到吃饭时间,女人的摊子前,总围满人。五块钱一份的小炒,大家都很耐心地等待着。女人不停地翻铲,而后装在方便盒里,最后放上一朵萝卜花。整个过程,充满美感。于是,一朵两朵素雅的萝卜花,就开到了人们的饭桌上。
⑤我也去买女人的小炒。去的次数多了,渐渐知道了她的故事。
⑥女人原先有个很殷实的家。丈夫是搞建筑的,很有些钱。但不幸的是,在一次建筑施工中,丈夫从尚未完工的高楼上摔下来,女人几乎倾尽所有抢救丈夫,才捡回半条命丈夫瘫痪了。
⑦生活的优裕不再。年幼的孩子,瘫痪的丈夫,女人得一肩扛一个。她决心摆摊儿卖小炒。有人劝她,街上那么多家饭店,你卖小炒能卖得出去吗?女人想,也是。总要弄点和别人不一样的东西吧?于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕花时,她突然被自己手上的美好镇住了,一根再普通不过的萝卜,在眨眼之间,竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心,一下子充满期望和向往。
⑧就这样,女人的小炒摊子摆开了,并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人,都会相互招呼一声,去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。
⑨一次,我开玩笑地问女人,攒了多少钱了?女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花,很认真地开在她的手边。
⑩不多久,女人竟出人意料地盘下了一家酒店,用她积攒的钱。她负责配菜,她把瘫痪的丈夫接到店里管账。女人依然衣着干净,在所有的菜肴里,依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。她说,菜不但是吃的,也是用来看的呢。一旁的丈夫气色也好,没有一点颓废的样子。
⑪生活,也许避免不了苦难,却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。
(1)、第③段对女人进行了细致刻画,作者主要是从对人物进行了描写,表现了人物的形象特点。(2)、读第⑦段中画“”的句子,结合上下文,展开联想,写出女人当时的心理活动。(3)、第⑩段画“”的句子中的“颓废”是“意志消沉,精神不振作”的意思。你认为丈夫没有颓废的原因是什么?联系全文,说说这句话在写法上有什么作用。丈夫没有颓废的原因:
写法上的作用:
(4)、好的文章题目可以概括内容,可以表达感情。……。请你给短文取一个合适的题目,并说明理由。题目:
理由:
19. 阅读。筷子小传
施芳
①筷子是中国独创的餐具,迄今至少使用了3000多年。《韩非子·喻老》言:“昔者纣为象著而箕子怖。”意思是说商纣王挥霍无度,大臣箕子为之恐惧。“纣为象箸”便典出于此。这说明,在商封王时,已经有筷子的存在了。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青钢箸头,可以接柄使用。
②作为传统餐具,筷子具有丰富的文化意蕴,是中华文化的重要载体。先秦时代,筷子被称为“梜”,战国晚期至汉代开始称为“著”,到了明代得名“筷”。在古代,筷子寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。它一头圆,一头方,圆象征天,方象征地,这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方,筷子可作为新婚礼物,寓意成双成对。中国筷子还深受世界各国人民的喜爱。许多来我国旅游观光的外国人总愿带几把中国筷子作为纪念。比起其他旅游纪念品,筷子既经济实惠,又蕴含中国传统文化。
③古时候,筷子的使用很有讲究。朱熹的《童蒙须知》中有言,“凡饮食,举匙必置箸,举箸必置匙。食已,则置匙箸于案。”在现代,人们也都遵循着使用筷子的礼仪。
④使用筷子时,要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭,不仅进食方便,还可以灵活手指、锻炼脑力,有益身心健康。这样一举多得的好事,何乐而不为呢?
⑤走过漫长的岁月,如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言,除常见的竹筷子,还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言,有素雅的原木筷,还有彩漆、雕花筷子,以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人们对健康生活的需求,一次性筷子应运而生。不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生,深受年轻人喜爱。为推广分餐制,写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。
⑥小小筷子,传递着中华传统文化,关联着社会文明健康。
(选自《贵阳晚报》,有改动)
(1)、短文主要写了哪几方面的内容?悠久历史→→→使用好处→
(2)、结合短文内容,下列不是筷子别称的一项是( )A、箕 B、梜 C、箸(3)、下列说法与短文内容不相符的一项是( )A、筷子为中国独创的餐具,它的使用历史悠久,直到明代才称之为“筷”。 B、朱熹的话说明古人讲究筷子和勺子同时举起来使用,进食极为方便。 C、一次性筷子、便携餐具、公筷的使用,都顺应人们对健康生活的需求。(4)、短文运用了多种说明方法来介绍筷子。请结合具体语句(至少一处)分析其表达效果。(5)、“筷子是中国独创的餐具,迄今至少使用了3000多年。”这句话中的“至少”能否删去?请结合文本说明理由。(6)、郑小文六岁的弟弟总爱用勺子吃饭。请你结合短文内容,帮助郑小文劝说弟弟,让他愿意使用筷子。(至少写出两点理由)四、作文(30分)
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20. 写作。
我的世界也精彩