部编版2023-2024学年八年级下学期语文第21课《庄子》二则同步练习（基础卷）
试卷更新日期：2024-04-04 类型：同步测试
一、填空题
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1. 填空。
①《<庄子>二则》选自《庄子集释》。作者庄子，名 ， （朝代）时期哲学家，家学派的代表人物。
②《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。题目是编者加的。
③出自本课的成语有：、。
2. 借助注释、手头工具书，并结合上下文语境解释划线字词：①北冥有鱼，其名曰鲲。
②怒而飞，其翼若垂天之云。
③是鸟也，海运则将徙于南冥。
④齐谐者，志怪者也。
⑤抟扶摇而上者九万里
⑥去以六月息者也。
⑦野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
⑧天之苍苍 ， 其正色邪？其远而无所至极邪？
⑨其视下也，亦若是则已矣
3. 给划线字注音。北冥
鲲鹏
抟
迁徙
齐谐
正色邪
4. 解释下列句子中划线的词。①怒而飞 怒：
②志怪者也 志：
③抟扶摇而上者九万里 抟： 扶摇：
④去以六月息者也 息：
⑤亦若是则已矣 是：
二、综合题
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5. 在“中华传统节日”综合性学习中，班级设计了以下活动，请你参与。(1)、小语发现中国传统年画常借助象征吉祥的事物来寄托美好愿望，他选了下面这幅年画，让同学们参考示例，猜测年画中构图元素的寓意，请你也来猜一猜（任选三个）。
示例：玉如意——吉祥如意
石榴——多子多福
①仙桃——
②鱼——
③蝙蝠——
④牡丹——
(2)、在活动中，小文故意将三副春联打乱，看看同学们能否借助对联知识将上下联正确配对，请你也来试一试。 （填序号）①五湖四海皆春色
②百世岁月当代好
③百年天地回元气
④万水千山尽朝晖
⑤千古江山今朝新
⑥一统山河际太平
第一副：上联： 下联：
第二副：上联： 下联：
第三副：上联： 下联：
三、文言文阅读
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6. 阅读课文，回答问题。
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子日‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
(1)、解释下面划线词语的含义。①鲦鱼出游从容
②固不知子矣
③请循其本
④子之不知鱼之乐，全矣
(2)、下面划线的词意义和用法不同类的一项是（ ）A、庄子与惠子游于濠梁之上 B、是鱼之乐也 C、子之不知鱼之乐 D、其翼若垂天之云(3)、翻译下列句子。①子非鱼，安知鱼之乐？
②既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
(4)、庄子坚持“出游从容”的鲦鱼也很快乐，这表现了他怎样的心情？7. 用现代汉语翻译下列句子。(1)、 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(2)、 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。(3)、 子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！8. 阅读《北冥有鱼》，回答问题。(1)、 作者笔下的“鹏”是个什么样的形象?(2)、“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么?(3)、 本文善于通过一个个形象生动的比喻、夸张来说理，请结合文章内容举一例具体说明。
9. 阅读文言文，回答问题惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜干国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
(1)、这一则故事中，庄子用了精彩的比喻来表达自己的观点。请指出下面各词的比喻意义。①鹓：。
②鸱：。
③功名利禄：。
(2)、在这则故事里，庄子把自己比做 ， 把惠子比做。(3)、庄子讲鹓雏故事的用意是什么？四、语言表达
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10. 学习了《庄子与惠子游于濠梁》一文，你认为在庄子和惠子的辩论中谁是胜者？用200字左右的文字。说出自己的理由。
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