湖南省永州市李达中学2023-2024学年八年级下学期语文入学考试试卷

试卷更新日期:2024-04-03 类型:开学考试

一、积累与运用(共28分,选择题每小题2分)

  • 1. 请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。

    风雅尽在读书时。

  • 2. 阅读以下语段,完成下面小题,

    ①一抹橘黄的暖阳,照亮书桌前的一方小小天地。回首望去,在八年级上册语文书中,我认识了锐不可当的人民解放军,见证了首届诺贝尔奖的颁发,认识了以让人眼花缭乱的动作夺冠的跳水姑娘吕伟。有着____. 声调又爱生知子的藤野先生;任劳任怨、宽厚仁慈、一生不辍劳作的钟太夫人;有着黝黑脸庞、藏污納垢的皮肤、丑陋可憎的面孔,②但又有着犀利目光的托尔斯泰。

     我还看了步履蹒跚、神情颓唐但又爱子深切的朱自清父亲:认识了没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,但又倔强地生长着的不平凡的西北白杨树。备受推崇的,有着惟妙惟肖石狮子的卢沟桥;由胸中有丘壑的建筑师自出心裁、因地制宜创造出来的如图画般的苏州园林;绘有摩肩接踵、____的行人在春寒料峭的时节长途跋涉外出踏青的《清明上河图》。通过这些无不打动着我,使我深思书桌前的橘黄色已褪去,窗外,____ ,听,③是星星眨眼的声音。

    (1)、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
    A、不辍(chuò) 蹒(shāng) 倔强 (qiáng) 丘壑(hè) B、不较(zhuì) 蹒跚(shāng) 倔强(jiàng) 丘壑(hē) C、不辍(chuò) 蹒跚(shān) 倔强(jiàng) 丘壑(hè) D、不辍(zhuì) 蹒跚 (shān) 倔强 (qiáng) 丘壑(hē)
    (2)、依次填入文段横线处的词语,最恰当的一项是( )
    A、抑扬顿挫   络绎不绝   万籁俱寂 B、跌宕起伏   车水马龙   鸦雀无声 C、抑扬顿挫   络绎不绝   鸦雀无声 D、抑扬顿挫   车水马龙   万籁俱寂
    (3)、将下列句子还原到文段中,它最恰当的位置是( )

    他们给我带来了人生旅途中的无数宝贵财富。

    A、第①句前 B、第①句后 C、第②句后 D、第③句后
    (4)、文段中画线的句子有语病,请修改在横线上。
  • 3. 请仿照下面的句式,联系八年级上册课本内容续写一个句子。

    我认识了锐不可当的人民解放军,见证了首届诺贝尔奖的颁发,认识了以让人眼花缭乱的动作夺冠的跳水姑娘吕伟,  。

  • 4. 古诗文默写填空。
    (1)、大漠孤烟直,
    (2)、乱花渐欲迷人眼,
    (3)、“歌以咏志”,诗人们往往将自己的理想抱负寄寓在作品中。李贺在《雁门太守行》中高歌““ 表明效忠国家、平定海内的决心;杜牧在《赤壁》中,借三国史事.用““ 两句诗慨叹英雄成名需要机遇,曲折地表达了自己怀才不遇的无奈。
  • 5. 综合运用。

    现代社会,我们的生活已进入互联网时代。小辰所在的班级将开展我们的互联网时代”系列活动,请你参加并完成相关任务。

    【材料一】      中小学生网络使用情况调查表

    【材料二】周末,小辰、小明、小文三位同学相约去郊游。到了郊外,小辰发现小明和小文每人手拿一部手机,自顾低头玩手机,旁若无人。小辰不禁感叹:“唉,怪不得网上流行这样一句话:‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。'”

    (1)、请用简洁的语言概括材料一所包含的三条信息。
    (2)、请你在正确理解材料二画线句子的基础上,以小辰的身份写一段话来劝说小明和小文不要玩手机。
  • 6. 阅读名著文段,完成小题。

     他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。

     (节选自埃德加▪斯诺《红星照耀中国》)

    (1)、文中的“他”是指 , 《红星照耀中国》又名
    (2)、《红星照耀中国》一书中写道:“从某种意义上说,这一重大举措是历史上最大的移动武装宣传。”本文中的“武装宣传”是指 ( )
    A、国民革命军发动北伐,扩大革命影响。 B、太平天国北伐和东征,打击中外反动势力。 C、工农红军长征,成为“革命的播种者” D、刘邓军队跃入大别山,开辟革命根据地。

二、阅读与理解(共42分,选择题每小题2分)

  • 7. 阅读下面诗歌,完成各题。

    汉江临泛

    【唐】王维

    楚塞三湘接,荆门九派通。

    江流天地外,山色有无中。

    郡邑浮前浦,波澜动远空。

    襄阳好风日,留醉与山翁。

    【注】山翁:一作“山公”,指山简,晋代竹林七贤之一山涛的幼子,西晋将领,镇守襄阳,有政绩,好酒,每饮必醉。

    (1)、对这首诗理解与赏析,不恰当的一项是( )
    A、这首五言律诗描绘了汉江周围壮丽景色,表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情,也隐含了歌颂地方行政长官的功绩之意。 B、首联诗人将不可目击之景,予以概写总述,收漠漠平野于纸端,纳浩浩江流于画边,为整个画面渲染了气氛。 C、颔联“江流天地外,山色有无中”,以山光水色作为画幅的远景,表现了江水的流长渺远和两岸青山迷迷蒙蒙、时隐时现的特点。 D、诗人在诗中工笔细描,将登高远眺、极目所见的山川景物写得极为壮阔飞动,奔放雄伟。
    (2)、颈联中哪个词用得极妙,找出来并简析。
  • 8. 阅读下面文言文,完成各题。

    【甲】 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

               孟子曰:“是焉得为大丈夫平?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之:女子之嫁也,母命之,往送之.戒之日:‘征之女家,必敬必戒,无违夫子!'以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道,富贵不能淫,贫贱不能移,威式不能屈,此之谓大丈夫。”

     (《孟子·富贵不能淫》)

    【乙】崖山①破,军中置酒大会,弘范②曰:"国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。"天祥泫然出涕,曰:"国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎。"弘范义之,遗使护送天祥至京师。

     天祥在燕三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?”。天祥对曰:“天祥受宋思,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容,诮吏曰:"吾事毕矣。"南乡拜而死。

     (节选自《宋史·文天祥传》)

    【注】①崖山:宋朝抗元的最后据点。②弘范:即张弘范,元朝将领。

    (1)、下列句子中加点词语的含义有错误的一项是( )
    A、崖山     破:破败 B、父命之     :教导、训 C、往之家   女:同“汝”,你 D、天祥在燕三年    凡:总共
    (2)、下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一项是( )
    A、丈夫冠也        弘范义 B、攻之而不胜     南乡拜 C、告之帝          舜发吠亩之中 D、独行道          如土石何
    (3)、下列对两文内容的理解表述不正确的一项是( )
    A、【甲】文中孟子先批驳景春的错误观点,再阐述什么是大丈夫。 B、【甲】文中孟子认为大丈夫应该具有坚定的信念和崇高的精神追求。 C、【乙】文中文天祥被俘后坚决不降元,这让张弘范放弃了劝降文天祥的想法。 D、【乙】文中文天祥在“生”和“义”之间,选择了“义”,并为此献出了自己的生命。
    (4)、请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

    ②天祥临刑殊从容,谓吏卒曰:“吾事毕矣。

  • 9. 阅读下面文段,完成各题。

    植物爱听和谐音乐

    ①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林,发现了一种会的树。当时,他们长途跋涉,人困马乏,有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机,播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时,奇怪的一幕出现了:只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来,滑楷可爱,随行的人全被它乐了。大家忘记了疲劳,跑过来欣赏小树跳舞。有人提议:“换一首曲子,换一首曲子。”又有人喊:“换快节奏的。”于是,收音机的主人调了频道,换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是,刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了,像是被突然吓着了似的,静静地呆立着。这是怎么回事呢?是不是它只会跳优常昭14:54美的舞蹈,不会跳强劲的舞蹈呢?于是,年轻人又调回刚才的频道,小树听了这优美的曲调,又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了,他们得出一致结论:小树喜欢轻柔、温和的曲子,不喜欢节奏强烈的乐曲。

     ②事实真是这样,小树的确是只爱听舒缓的音乐,激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓,异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上,每天定时播放3个小时的音乐。数周后,奇迹出现了,这棵蕃茄长势强劲,比周围任何蕃茄结的果实都多,而且个头儿大,每个果实平均重达两斤以上。

    ③还有一位科学家,每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现,濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此,A音乐就像兴奋剂那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐,一朵朵开得热烈而灿烂。后来,她的科学家丈夫翻阅资料,才明白这是小提琴的功劳。那些花儿,正是因为听了优美的音乐,才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力,花开得鲜艳而硕大,这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感,这位科学家开始思索,既然花儿这么热爱音乐,庄稼会不会也是如此呢?他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田,给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。B一个月后,常昭14:54田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田,给水稻们播放·半个小时的轻柔乐曲。B一个月后,这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米左右 , 也就是说,是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。

     ④草本植物既没有听觉器官,又不具备听力系统,为什么它们接触了音乐,会产生如此大的变化呢?

     ⑤音乐,说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波,的反复刺激下,植物体内的物质分子会发生共振,那些处于休眠状态的分子,随着音乐节奏:被悄悄激活,开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢,加快了细胞分裂,大大地促进了它·们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐,它们就会不断地进行代谢和分裂,从而达到快:速生长的目的。不过,一定要选择;那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之,植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风,不但不会长势旺盛,还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达,但它们绝对懂得:什么是好的,什么是不好的。

     选自《中学生百科》,有删改

    (1)、下列对文章的内容概括正确的一项是( )
    A、如果对植物播放音乐,植物细胞就会不断地进行代谢和分裂,从而使植物快速生长。 B、小树爱听舒缓音乐,因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。 C、节奏强烈的乐曲不利于植物生长,甚至会使植物死亡。 D、草本植物没有发达的听觉器官,听力系统也不完备。
    (2)、下列对文章的理解不正确的一项是( )
    A、本文综合运用多种表达方式,除了说明,还有记叙、描写,使文章更生动。 B、本文是事物说明文,使用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。 C、文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容,激发了读者的阅读兴趣。 D、文章第④段在结构上起承上启下的作用。
    (3)、下列对说明方法及其作用的分析判断,不正确的一项是( )
    A、文章第②段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。 B、文章第③段画横线句A采用了打比方的说明方法,生动形象地说明了美舒缓的音乐对花儿生长的作用。 C、文章第③段画线句B运用了作比较、列数字的说明方法;具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。 D、“音乐,说白了是一种持续声波。”这句话运用了下定义的说明方法。
    (4)、“一个月后,这片田里的水稻比普通生长的水稻要高30厘米左右”中的“左右”-可以删去吗?为什么?
  • 10. 阅读下面的文章,完成各题。

    闻到白兰花香

    ①闻到白兰花香,我就想起了老母亲。母亲,大字不识,极明理。人瘦弱韧。五十年代入党,一生辛劳,宁苦自己,不薄子女和他人。平常跟我讲的晕要好好工作,不要伤害人。要是不好干,就回来种田,种田最好,种下去就?说完开心笑了。

    ②母亲八十岁了,仍然去水边洗衣,一捶棒一捶棒,声音大,有节奏。我一回去,母亲立即抓个菜篮子去大塘边上,一会儿工夫,时令蔬菜就上了桌。春天的时候,老人家花白的头上还斜插一朵栀子花。搬入安置区,母亲选了一楼,进出方便,南面就是幼儿园,小童的声音如天籁。那年春节,母亲说,田征了,垛子上的房子拆了。我们住在小区里,现在房子好是好,楼上楼下,电视电话,就是像个鸽子笼。你帮我买一盆白兰花吧。我见见青,闻闻香。

    ③我买了一盆盛花期的白兰花,母亲开心得像个孩子。仲春时节,发苞了。母亲专门打个电话,与我说白兰花事。

    ④母亲一生,早年极苦,对物质享受很淡,喜欢农事,有事没事到田地里,莳草,浇水,与青菜、茄子、南瓜讲讲话。老屋垛子四周都栽了树,最多的是香椿树。早春,第一茬香椿头,紫红、赤红的叶子,在晨光中抖动。不说吃,光是想象,就让人沉浸。搬岛后,母亲常回到垛子上看老屋基,看到曾经热气腾腾的灶膛里,长出一棵大青蒿,眼泪流了出来。

    ⑤老屋的后院也被母亲用起来,栽过西洋参,种过花生。我都尝过。有一年,不知怎的,栽了两株罂粟,花开得奇异,电话跟我一描述,我说这是鸦片。母亲听了,半天没说话。放下电话,赶紧铲了,连根都挖起来甩了。还栽了栀子花、金银花、桂花,这些寻常花,香味浓郁。母亲肯定不知道什么“花是人的精神支柱”的高深哲理。她说,闻到了香,日子就好过,生活就美满。

    ⑥我还买了两株一米多高的玉兰树,栽在我住房的南面阳台上。一黄玉兰一白玉兰,树叶深绿,长得精神旺盛。四五月就开,持续好几个月。一黄一白,不仅香,还有几分雅致。一吹东北风,幽香入室。当夏日街头响起叫卖白兰花的吆喝声时,我家的白兰花也在传递阵阵清香。我接母亲来住的由头,也是白兰花要开,场面很吸引人。母常昭14:56亲听了,笑笑,但并不行动。催急了就说,我这一盆正开着哩。

    ⑦后来,我的房子渗水,2012年底,南面阳台改造,把这一黄一白两株玉兰树,移栽到靠东面的北阳台。开花时节,依旧清香醒人。突然,有一天,母亲电话,要把她的玉兰树搬到我家来,声音弱弱的。其时工作繁忙,只能一月回家一次。母亲平时达观,声音洪亮,笑声不断,常嘱不用回,安心工作。这次我听声音虚弱,感觉不对,立即回去陪她到医院检查。情况不好,住院。母亲说,我只是不舒服,哪里要住院?

    ⑧这医院,是住不得的。一住就没有出来。住院期间,白兰花正开。我摘了几朵,放在她床头,她喃喃说,好香。然后,闭上眼,甜甜地笑了。送别母亲时,她是慈祥和安宁的。那一年,母亲八十四岁。

    ⑨三个月后,我到边地和田,成了京津皖援建的一分子。我们常说寿比南山,这南山就是昆仑山。每年昆仑山下,塔克拉玛干沙漠边缘玫瑰花开时节,我想母亲若健在,头上插一朵昆仑山下的大马士革红玫瑰,该多写意呀。我也起念,立志苦干不苦熬,把贡献和精神长留和田。

    ⑩母亲走后,那盆玉兰花凋零了。玉兰花喜温不耐寒。我家北阳台的一黄一白两棵玉兰冻伤了,第二年春天没发枝,也枯了。我有些伤感。

    ⑪还有一树广玉兰,立于东北角。含苞时,野红野红的,有几分矜持。盛开时,风吹花摇,颇自得。晨曦打在花的端口,流莹阵阵。微香只能偶得,哪怕你凑近鼻子,亦闻不到。在玉兰花树殒命后,这棵野野的广玉兰,竟也枯死。五层楼上,这些花草树木生长不易。我不胜唏嘘。

    ⑫“百步清香透玉肌,满堂和气自心知。”心和世界好,人世就美 , 花香遍地。前些年,阳台上栽的金银花,也叫忍冬花,爬满东北两墙。两林桂花应时开放,花盛香溢远。从和田回来,我又栽了一棵石榴树,一年三开花,火热又喜灰。

    ⑬春天来了,又一季白兰花要盛开。

    (选自《光明日报》,有删改)

    (1)、通读②-⑩段,概括白玉兰与母亲的故事。

    ①母亲住进楼房,让我给她买盆玉兰花;

    ② 

    ③母亲住进医院,我摘了几朵玉兰给母亲;

    (2)、品味语言,回答下面问题。

    ①从描写方法的角度,赏析第④段画线句。

    搬离后,母亲常回到垛子上看老屋基,看到曾经热气腾腾的灶膛里,长出一棵大青蒿,眼泪流了出来。

    ②结合语境,赏析第⑧段中加点词语。

    我摘了几朵,放在她床头,她喃喃说,好香。

    (3)、请结合文章内容,谈谈你对②段中画线句“心和世界就好,人世就美,花香遍地。”的理解。
    (4)、本文多次写到“玉兰花”,请结合全文内容,说说其作用。

三、表达与写作(50分)

  • 11. 写作

        成长是奇妙的旅程,软弱的可以变得坚强,自大的能够学会反思,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化,在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧,

    请以“原来,我也很         ”为题写一篇作文。

    要求:①须把文题补充完整;

    ②内容具体,有真情实感;

    ③文中不得出现真实的地名、校名、人名;

    ④不少于600字