部编版2023-2024学年八年级下学期语文第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》同步练习（基础卷）
试卷更新日期：2024-04-02 类型：同步测试
一、书写
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1. 请仔细观察下面的字帖，从中挑出八个不同的汉字，用楷书将它们写在“田”字格里。
二、填空题
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2. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
姊妹 萦绕 枷锁 分崩离析
暴风骤雨 携手并进 qí途 zhuō劣
目 dǔ sù造 diàn定 zhì爱
麦 suì 行将 jiù木 相 fǔ相成 自 yuán其说
3. 根据词语意思写出词语。(1)、：形容集团、国家等分裂瓦解。(2)、 ：快要进棺材了。指人临近死亡。(3)、 ：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。(4)、：互相补充，互相配合。(5)、：使自己的论断或谎话没有破绽。4. 课文整体理解。回顾5年历史→庆祝奥林匹克运→平和与自信奥林匹克精神的教育意义→动复兴 25 周年奥林匹克运动另一个特点→畅想未来→光明的前景
5. 文学常识填空。《庆祝奥林匹克运动复兴25 周年》的作者是 ， 国教育家、社会活动家，创始人。
三、问答题
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6. 阅读《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》全文，回答问题。(1)、顾拜旦倡导的现代奥林匹克精神包括哪些内容？(2)、第4段中，顾拜旦“详细阐述”“二者的区别”具体指什么？这样演讲有什么好处？(3)、第8段在文中有什么作用？(4)、在第10段中，顾拜旦表达了一种什么愿望？
四、语言表达
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7. 为了使学生了解奥运，崇尚并传播奥运精神，学校开展了以“走近奥运”为主题的综合性学习活动。(1)、 为了清楚同学们对奥运项目的了解程度，某小组确定调查项目为“奥运项目知多少”。请你也为本小组确定一个调查项目，并写出调查目的。(2)、 周末，你想上网查找关于奥运会的资料，可是妈妈却认为你在做与学习无关的事情，耽误学习，你该如何对妈妈说?
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