浙江省嘉兴市2023-2024学年七年级上学期社会法治1月期末试卷
试卷更新日期：2024-04-02 类型：期末考试
一、选择题(本题有 24 小题，每小题2分，共 48分。每小题中只有一个选项是正确的，请选出最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)
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1. 2023年10月，国务院公布《未成年人____条例》，条例自2024年1月1日起施行，这将进一步为未成年人保护提供有力的法治保障。（ ）A、社会保护 B、学校保护 C、环境保护 D、网络保护2. 2023年12月1日至7日是我国第六个宪法宣传周，本次宣传周的活动主题是“大力弘扬宪法精神，建设社会主义____”。（ ）A、法治文化 B、法治体系 C、法治国家 D、法治社会3. 在第 19届亚运会游泳比赛中，覃海洋斩获五枚金牌。有人评价道： “他的训练很刻苦，在比赛前给他设定一个目标，他一定坚韧不拔，达到目标。”这启示我们要（ ）
①树立目标，不断实现自我超越
②坚定信念，努力而不轻易放弃③相信自我，不要在意他人评价
④坚持锻炼，就能成为体育名将A、①② B、①③ C、②④ D、③④4. 嘉兴两名“90后”青年沈东、陆晓婷，张开双臂徒手接住了坠楼女童，挽救了一个幼小的生命，也拯救了一个家庭的未来。他们“张开双臂”的行为（ ）①体现了对生命的敬畏
②实现了人类生命的接续③增强了自我保护意识
④是珍爱他人生命的表现A、①② B、①④ C、②③ D、③④5. 《诗经·卫风·木瓜》： “投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”由此可见，友谊是（ ）A、亲密无间的关系 B、平等、双向的 C、一种心灵的相遇 D、一种等价交换6. 广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。这启迪我们（ ）A、编织人生梦想，我们就能取得成功 B、莫问窗外世事，专心致志学业成绩 C、树立远大理想，不止心动更要行动 D、立志好高骛远，事事务求不同凡响7. 歌曲《是妈妈是女儿》中唱道： “你的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着。”这歌词唱出了现实生活中家人之间（ ）A、亲人的离散 B、亲情的碰撞 C、爱心的失落 D、孝心的传递8. 漫画警示我们（ ）
A、远离网络才能健康成长 B、网友的情谊都是虚假的 C、虚拟世界的交往要谨慎 D、要将网友转化到现实中9. 《吕氏春秋·劝学》有言： “事师之犹事父也。”(事，对待的意思) 这说明构建良好师生关系需要我们（ ）A、尊重老师 B、平等沟通 C、乐于学习 D、虚心求教10. 学会正确对待老师的表扬和批评，是青少年学生成长的重要内容。正确对待老师的批评，我们应当（ ）①虚心接受老师的一切意见
②不当面作任何的申辩③注意理解老师的良苦用心
④反省自己、改正缺点A、①② B、①④ C、②③ D、③④11. 张海斌幼时患小儿麻痹导致右腿肢残，用了 20余年时间钻研技艺，终于从普通裁缝成长为优秀的私人定制服装设计师。这给我们的人生启示主要是（ ）A、居安思危，积极防范灾难 B、关爱他人，热情奉献社会 C、成就事业，只能单打独斗 D、直面挫折，增强生命韧性12. 我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现养护精神的是（ ）①作息有规律，适当运动锻炼
②与同学一起收看“天宫课堂”③通过演练掌握自护自救技能
④参加红心向党主题读书活动A、①② B、①③ C、②④ D、③④13. 有一则“菲律宾海军炮艇非法侵闯中国南海黄岩岛邻近海域，中国海警依法采取措施予以驱离，坚决维护国家主权和海洋权益”的新闻，引起了七年级小睿同学的关注。为了解相关信息，他开展了研究学习。回答下题。(1)、小睿想知道黄岩岛属于中国的哪个省区，最好查询（ ）A、中国政区图 B、中国地形图 C、世界政区图 D、世界地形图(2)、通过网络搜索，小睿了解到黄岩岛的位置信息(图) 。嘉兴中心地理坐标为北纬30°28'东经121°16'左右。黄岩岛在嘉兴的（ ）
A、东南方 B、西南方 C、东北方 D、西北方(3)、小睿在“1：50000000”的地图上测得嘉兴到黄岩岛的图上直线距离约为5.5厘米，嘉兴距黄岩岛的实际直线距离约为（ ）A、275千米 B、1750 千米 C、2750 千米 D、5000 千米14. 杭州亚运会吉祥物“琮琮”的名字源于出土文物玉琮，代表有五千多年历史的良渚文化。下列文物与良渚文化大致属于同一历史时期的是（ ）A、山顶洞人遗址出土的骨针和装饰品 B、河南安阳殷墟出土的司母戊鼎 C、二里头遗址出土的镶嵌绿松石铜牌 D、半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆15. 春秋战国时期诸子百家中，有一学派主张“兼爱”、 “非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。这一学派是（ ）A、墨家 B、儒家 C、法家 D、道家16. 中国古代，科技灿烂，文化繁荣。下列古代人物与其成就搭配正确的是（ ）A、南朝祖冲之——编写《水经注》 B、东晋顾恺之——撰写《兰亭集序》 C、北朝贾思勰——创作《齐民要术》 D、三国华佗——著有《伤寒杂病论》17. 史论结合是学习历史的基本要求。下列推论与史实相符合的是（ ）选项
史实
推论
A
禹传位于启
禅让制代替了世袭制
B
黄巾起义
沉重打击了东汉王朝的统治
C
曹丕建立魏国
三国鼎立局面形成
D
八王之乱
导致东晋从此衰弱
A、A B、B C、C D、D18. 以下是某同学做的课堂笔记。通过笔记内容可以确定他学习的主题是（ ）①交战双方：东晋8万精兵和前秦百万大军。
②特点：以少胜多。
③结果：前秦大败，逃回北方。
④成语：风声鹤唳，草木皆兵。A、牧野之战 B、巨鹿之战 C、赤壁之战 D、淝水之战19. 每一次生产工具的进步都会推动社会的巨大进步。图所示生产工具出现是在（ ）
A、西周 B、秦朝 C、汉代 D、西晋20. 《中国通史》 (吕思勉著) 记载：“江南之地，汉时火耕水耨，而无积聚； 东晋南北朝时，鱼盐杞梓之利，充仞八方，布帛之饶，覆衣天下。”江南地区出现上述变化的主要原因是（ ）A、地广人稀，自然条件优越 B、曹魏政权高度重视农业生产 C、铁制农具和牛耕技术出现 D、大批北方人为躲避战祸南迁21. 改革是人类社会发展进步的重要动力。 回答下题。(1)、我国古代历史上某一改革明确规定：“僇力本业(努力搞好农业) ，耕织致粟帛多者，复其身(免除徭役)。”推行此次改革的历史人物是（ ）A、管仲 B、商鞅 C、王莽 D、苻坚(2)、北魏孝文帝改革，改鲜卑姓为汉姓，汉服代替鲜卑服，规定官员在朝廷中必须使用汉语。这些举措的意义主要是（ ）A、结束了分裂割据局面 B、大大促进了民族交融 C、巩固了君主专制制度 D、使国家经济重心南移二、非选择题(本题有4小题，共52分)
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22. 2023年是中国提出“一带一路”倡议十周年。705班同学围绕“一带一路”这一主题展开研究性学习，请你参与，完成相关任务。
(1)、地理位置小组采用“绘地图，明方位”的方式绘制“一带一路示意图” (图) 。请指出图中 A、B所示大洲、C、D所示大洋的名称。(2)、自然条件小组通过收集相关资料，了解到“一带一路”沿线地区气候差异很大。下图是同学们收集到的上海、莫斯科、罗马三座城市的气候资料(气温曲线和降水量柱状) 图。请指出图分别是哪座城市的气候资料图，并结合所学知识写出其气候类型。
(3)、人文小组关注到“一带一路”上的 E 所示半岛(图)上独特的人文景观。请指出生活在该区域的居民所属人种和主要语言。23. 统一是中国历史发展的主流。依据材料回答问题。材料一：中国古代王朝更替表(局部)
材料二：中国古代史上前后相继的两个王朝的形势图(图8、图9)
材料3：知识结构表---汉武帝巩固大一统的措施
问题
措施
影响
政治
“王国问题”严重威胁汉王朝的统治
①
②
经济
国家的经济命脉被富商大贾控制
③
改善了国家财政，为大一统奠定了经济基础。
思想
诸子百家学说流行，影响中央集权
“罢黜百家独尊儒术”
④
(1)、表中 A、B是中国历史上两个结束分裂、实现统一的封建王朝，它们分别是哪个王朝?其中 A 王朝的统一在中国历史发展进程中有什么重要意义?(2)、图9是哪个王朝的形势图? 与图8王朝的疆域相比，该王朝疆域在西北有何拓展? 请以史实说明。(3)、请将表格中的内容补充完整。24. 下面是七年级学生明明手账本中的几则片段。请运用所学知识，回答问题。手账本片段
问 题
我自觉语文比较薄弱，就报名参加了“悦读会”，这次作文得到老师表扬，有进步， 好开心呀。
(1) 指出明明正确认识自己的途径。
今天好友偷偷带了手机到学校， 他让我保守秘密，不要告诉老师，我该怎么办呢?
(2) 你认为明明该怎么做， 并运用友谊的相关知识说明理由。
唉， 今天又和妈妈冷战了……
(3) 请为明明出谋划策， 化解他和妈妈之间的“冷战”。
25. “探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”阅读材料，回答问题【少年筑梦】
英雄航天员邓清明回到母校，通过“从小立志从军” “相信梦想的力量”等内容向学弟学妹们分享自己的追梦故事，鼓励他们不负韶华，为祖国的繁荣富强贡献力量。
【书山逐梦】
18岁之前，邓清明去过的最远的地方，是邻乡，他在那里读的高中。13公里的上学路，每每得走两三个小时，但他坚持下来了。
【航天圆梦】
20年， 7305天， 175320 个小时， 做一件事； 68个日夜， 4600余万公里， 绕地1069圈，寻一个梦。2022年11月邓清明终于踏上神舟十五号，迎来圆梦时刻。有人问他： “如果你到退休都没能圆梦，怎么办? ”邓清明淡淡一笑： “在载人航天这样一个备受关注的伟业中，最重要的是任务成不成，而不是谁上没上，个人的荣辱得失实在微不足道。 ”
(1)、材料表明少年的梦想有哪些特征?(2)、请从“学习点亮生命”角度阐述邓清明奔波 13 公里坚持上学的原因。(3)、综合上述材料，说说邓清明是如何活出生命的精彩。