湖北省孝感市孝昌县2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期:2024-04-02 类型:期末考试
一、判断选择(20分)
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1. 下列加点的字读音完全正确的一项是( )A、馈赠(ɡuì) 瘦削(xuē) 腼腆(diǎn) 默而识之(shí) B、脊背(jǐ) 间隔(jiān) 杀菌(jùn) 果实累累(léi) C、直奔(bèn) 酵母(xiào) 画框(kuānɡ) 面面相觑 (qū) D、客栈(zhàn) 凛冽(lǐn) 河畔(pàn) 弄巧成拙(zhuō)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A、吩咐 协调 爱慕 振耳欲聋 B、繁殖 誊写 崩塌 金碧辉煌 C、漫游 稀罕 慈详 应接不瑕 D、防碍 树梢 娇健 兵慌马乱3. 下列词句中,加点字意思解释有误的一项是( )A、敏而好学(聪敏) B、却只漫浪诵读(随意) C、随意春芳歇(尽) D、默而识之(记住)4. 下列句子中,成语使用不恰当的一项是( )A、这部小说是他呕心沥血之作,也是他所有作品中最好的一部。 B、唐朝诗人孟郊在46岁时终于高中进士,于是便得意忘形地写下了“春风得意马蹄疾,一 日看尽长安花”的诗句。 C、南宋初期,主张与侵略者讲和的秦桧处心积虑地打压主战派,最终以“莫须有”的罪把名将抗金英雄岳飞杀害了。 D、同桌看一篇小说,才用几分钟就囫囵吞枣地看完了。5. 下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是( )A、只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开。” B、大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫、有的飞起来、有的扑翅膀。 C、“从老家?”将军纳闷:“就近的海岛上有土,不也行吗?” D、我们坐在沙滩上,掬着沙,瞧那光辉……正像奶奶说的那样,它是属于我们的,每个人的。6. 下列文字能组成一副对联的是( )
①生意兴隆通四海
②山青水绿春常在
③人寿年丰福无边
①百福年增世业长
A、①④ B、②④ C、②③ D、③④7. 下面说法正确的一项是( )。A、“快到八点钟时,父亲终于推门而入。他进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。”这段场景描写突出了父亲的严厉。 B、“……卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!”这段场景描写烘托出庙会的热闹,也反映出父亲舍不得给“我”买小吃。 C、“正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。”这段场景描写表现出了当时天气炎热,“我”工作时很难受。 D、“不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。”这段场景描写表现出母亲工作环境的恶劣。8. 下列短语填入句中的横线上,最恰当的一项是( )①灵感的催化剂
②金色的银行
③绚丽的生命
④广博的知识
ㅤㅤ不同的人对时间有不同的认识:经济学家说时间是____,作家说时间是____,教师说时间是____,医生说时间是____。
A、③④②① B、③④①② C、②①③④ D、②①④③9. 下列关于读书方法的陈述,有误的一项是( )A、对于自己喜爱的名著作品,我们可以反复去读,所谓“书读百遍,其义自见”。 B、读书必须一知半解地读,随便拿起一本书就看,在文字里走马观花,不求甚解。 C、“温故知新”,也叫“隔时读书法”,就是隔一段时间去温习已读过的书,这样才能巩固已有的知识。 D、把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起,对比着进行阅读,可以使我们的认识更加充分、深刻。10. 下列表述正确的是( )A、“火箭的最大速度能达到4万千米每小时,是声速的30多倍。”这句话仅仅用了列数字的说明方法,就让我们感受到了火箭的速度非常快。 B、欧阳询是初唐著名的书法家,他的行书用笔方正,笔力刚劲,《九成宫醴泉铭》是其行书代表作之一。 C、《四季之美》一文中,作者按照时间顺序写了四季不同的美,其中春天最美是黎明,夏天最美是夜晚,秋天最美是早晨,冬天最美是黄昏。 D、“当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。”这句话正确的缩写是“我看榕树。”二、积累运用(26分)
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11. 书写题。将古诗《枫桥夜泊》默写在竖线格上,每一行诗句居中,上下左右文字对齐,书写时请注意笔画、结构等细节。12. 按要求完成练习。(1)、用修改符号在原句上修改病句。
英勇的中国人民志愿军胜利凯旋,每到一处都受到当地群众的热烈欢迎。
(2)、照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难——大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应,又怕他派兵来进攻。
牵肠挂肚——
13. 经典诗文活学活用。(1)、读书使人赏心悦目。瞧,“竹喧归浣女,”是一幅村民晚归图;“风一更,雪一更,”,那是一幅风雪难眠图;《渔歌子》中“ , 。”是一幅桃红水碧、鹭飞鱼肥图。(2)、读书使人智慧。《论语》中,“敏而好学,”告诉我们要谦虚好学;朱熹在《观书有感》中说:“?。”告诉我们只有不断学习,汲取新知识,才能永葆先进和活力。冰心奶奶在《忆读书》中寄托着她对少年儿童的期望是“。”(3)、读书使人懂得勤俭。《尚书》中提到:“克勤于邦,”;司马光说:“由俭入奢易,”;朱用纯说到:“一粥一饭,;半丝半缕,。”14. 整本书阅读。(1)、通过课外阅读,我们了解到中国四大民间故事是 ____。A、《牛郎织女》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》 B、《牛郎织女》《刘三姐》《白蛇传》《孟姜女哭长城》 C、《田螺姑娘》《一幅壮锦》《八仙过海》《梁山伯与祝英台》 D、《孟姜女哭长城》《八仙过海》《梁山伯与祝英台》《田螺姑娘》(2)、本学期整本书阅读中,我们不仅了解了中国民间故事,还领略了欧洲、非洲民间故事。这些国外的民间故事中,你最喜欢哪个故事?为什么喜欢这个故事?和大家交流一下吧!三、阅读理解(24分)
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15. 阅读理解
童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛…我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的茸毛,风一吹,就轻盈地飞了起来;飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说:“这是蒲公英,它从不满足于待在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。
不久,我上小学了。妈妈缝了个花书包给我,书包上绣着几朵白色的蒲公英,花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天,我就像一朵快乐的蒲公英,在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏,我从学校跑回家,高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听,我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去,一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。
从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦:一朵白色的蒲公英,在轻风的吹送下,飞呀飞,飞过一间间古旧的小木屋,飞过一片片茂密的山林,飞进金色的阳光中…
带着这个白色的梦,我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了,有几个深夜,妈妈把花书包放在桌子上,望了好久好久。后来,妈妈又守着小油灯,为我做了一条蓝色连衣裙,裙子上绣着一朵白色的蒲公英。每天,我穿着蓝色的连衣裙,在学校和山村的大马路上飞来飞去。
几年之后,一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书,使我那关于蒲公英的梦变真切了。临别前的一个黄昏,风很大,妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡,山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼,妈妈站在离我不远的地方,眼睛里含着泪花。暮色渐浓,我和妈妈默默地往回走,快到小木屋时,妈妈拉了拉我的手,轻轻地说:“孩子,你算是一朵会飞的蒲公英了,但你还要飞得更高一些。”
从此,我牢牢记住了妈妈的话,开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。
一年后,我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗寄给了山里的妈妈,并写下:“妈妈,从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英,不仅学会了飞,而且还懂得了怎样才能飞得更高。”
很快,妈妈回信了,信里夹了一幅水彩画:一片蓝色的天空下,有一个开满了白色蒲公英的小山坡,画上题有几个字——山里的孩子。
从这幅画里,我读出了妈妈心中那诚挚的向往。这不正是每一个山里母亲期待的吗?
(1)、给选文拟一个标题:(2)、妈妈在陪伴“我”成长的过程中,总是对蒲公英情有独钟,主要是因为 ____A、“我”家小木屋后的小山坡上有很多蒲公英。 B、蒲公英的花儿白白的,怪逗人的。 C、蒲公英最喜欢飞到外面的世界去闯荡。 D、“我”的梦境里经常会出现蒲公英。(3)、“妈妈有些激动,目光亮亮的,深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。”对这句话理解最准确的一项是 ____A、妈妈看着蒲公英飘飞远去,对女儿未来充满无限的希望。 B、妈妈非常不舍得蒲公英飘飞远去,所以一直看着。 C、妈妈非常欣赏蒲公英飘飞时那轻盈飘逸的样子。 D、妈妈觉得“我”唱的歌像飘飞的蒲公英般美妙,很激动。(4)、第一自然段,作者抓住蒲公英的 和 , 以及它 时的动态描写,为我们介绍了蒲公英。(5)、围绕蒲公英,文章写了五个场景,照样子用简洁的语言把内容补充完整。童年“我”上山坡,妈妈带“我”去看蒲公英→“我”上小学,妈妈 →“我”考上中学,妈妈 →“我”考上大学,妈妈带”我”看蒲公英时眼含泪花。→“我”上大学一年后,寄诗给妈妈,妈妈
(6)、文章结尾写到的妈妈的向往是什么?16. 阅读理解童年读书(节选)
我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》《三世)之类的忆苦戏。在那样的文化环境下,看“书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊;我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如背诵课文或是背着草、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
我看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看,并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙……一辈子也忘不掉啊。
记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草,羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
(1)、请用简洁的语言概括作者童年时因为迷恋读书而发生的一系列故事。为读《封神演义》,;为读《青春之歌》,。
(2)、童年时看“闲书”成为“我”最大乐趣的原因是 。(3)、结尾说“那时我真感到了幸福”,作者为什么感到幸福?你从中体会到了什么?(4)、本文的作者就是曾获得诺贝尔文学奖的莫言。请结合文章内容,说说莫言的成功给你什么启示。四、表达交流(30分)
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17. 每个人都在成长,成长中有书香伴随,也有浓浓的亲情相依;成长中有诚挚的友情,也有股股的师恩;成长中有快乐相伴,也有痛苦的教训相随……请以“▲伴我成长”为题写一篇作文。
要求:将题目补充完整,字数不少于400字。