河北省沧州市青县2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2024-04-02 类型:期末考试

一、积累与运用(43分)

  • 1. 给下面句子中加点的字选择正确的读音。
    (1)、她坐在那边(āi ài)声叹气:“(āi ài),病了这么长时间,功课都耽误了。”
    (2)、在轰(lōng lóng)直响的礼炮声中,(lōng lóng)重的庆祝典礼开始了。
    (3)、面对仿佛从天而(xiáng jiàng)的我方援军,敌人很快就投(xiáng jiàng)了。
  • 2. 看拼音,写字词。

    我知道爬山虎的叶子在墙上铺得那么jūn yún , 没有chóng dié起来的,也不留一点儿 kòng xì , 茎上长yè bǐng的地方,长出像蜗牛chù jiǎo一样的脚。我还知道蟋蟀xuǎn zé朝阳的地方建造自己的dòng xué , 它用简单的工具wā掘出隐藏的zhù zhái

  • 3. 下面加点的字,读音有误的一组是( )
    A、(gěng) 使(jí) 瑟发抖(sè) B、(ruǐ) 围(fēn) 入深海(qián) C、屏(yíng) 骨(suí) 窝(nang) D、(xùn)色 水(nì) 雨(zhòu)
  • 4. 下面每组字,书写有误的一组是( )
    A、撤换 灌溉 重整旗鼓 B、僵硬 抱负 通情答理 C、奥秘 河堤 得心应手 D、发颤 助威 无可奈何
  • 5. 给词语中加点的字选择正确的解释。
    (1)、半明半(    )
    A、糊涂 B、隐藏 C、昏暗
    (2)、世界奇(    )
    A、看到的景象 B、 C、对事物的认识,看法
    (3)、随而安(    )
    A、相逢,会面,碰到 B、机会 C、对待,款待
    (4)、奔流不(    )
    A、呼吸时进出的气 B、停止,歇 C、消息
  • 6. 下列书写提示错误的一项是( )

    A、字的中心要在横格的中线上,保持水平。 B、书写时,简单的字要写快一点,复杂的字可以写慢一点,有快有慢。 C、字距要差不多,标点符号和字之间也要保持一定距离。 D、认真对待每次写字,养成提笔就练字的习惯。
  • 7. “诸儿竞走取之,唯戎不动”解释正确的一项是( )
    A、孩子们走去摘李子,王戎没有动。 B、许多小朋友跑去摘李子,只有王戎没有动。 C、许多小朋友争着跑去摘李子,只有王戎没有动。
  • 8. 根据下面的提示,选择恰当的词语,将序号写在括号里。 

    安静的图书馆 

    热闹的集市 

    小声地交谈 

    嘹(liáo)亮的歌声

    A.鸦雀无声

    B.窃窃私语

    C.人声鼎沸

    D.响彻云霄

  • 9. 在卫哲同学的中队干部竞选稿中有这样一段话:我平时喜欢读书,勤学好问,正像古人所说“”;在向书本学习的同时,我还向身边的同学学习 , 只有虚心向别人学习,才能不断进步;我要像少年周恩来那样  , 从小就在心中播下理想的种子,为中华之崛起而读书。

    A.志存高远

    B.智能之士,不学不成,不问不知

    C.文质彬彬

    D.尺有所短,寸有所长

  • 10. 照样子仿写句子。

    例:那时没有电视、收音机、汽车和飞机。

    那时没有电视,没有收音机,没有汽车,也没有飞机。

    雪下得很大,马路上、屋顶上、窗户上和树叶上都是雪。

  • 11. 判断正误。
    (1)、古诗《夏日绝句》表达了诗人对项羽“不肯过江东”的讽(fěng) 刺。
    (2)、“常衔西山之木石,以堙于东海”表现了精卫的坚韧(rèn)和执着。
    (3)、诗句“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”描绘的是日暮时分,夕阳与江水相映成趣的美丽画面。
  • 12. 按照课文原文填空。
    (1)、《出塞》一诗中,写出诗人期望朝廷起用良将,早日平息边疆战乱心愿的名句是:
    (2)、《题西林壁》一诗中,表达“人要跳出局部从整体观察,才能认清事物的真相与全貌”这一哲理的诗句是:
    (3)、哦,阿妈,白天你  , 而我, , 运载许多 ……哦,阿妈,我们到溪边去吧 , 看看  , 看看我采过野花的地方。——吴然《走月亮》

二、阅读与感悟(32分)

  • 13. 从如表中筛选有关信息,回答问题。

    某小学四年级学生学习、生活情况调查表

     调查

    项目

    家庭作业情况

    睡眠情况

    吃早餐情况

    体育锻炼情况

    百分比

    2小时 以上

    2小时 以下

    8小时 以上

    8小时 以下

    吃早餐

    不吃

    旱餐

    1小时 以上

    1小时 以下

    84%

    16%

    27.50%

    72.50%

    70%

    30%

    21%

    79%

    (1)、从调查表中可以看出,该小学四年级学生普遍存在着什么问题?
    (2)、请你就其中一个方面的问题,提出自己的建议。
  • 14. 阅读文章,完成各题。

    一个豆荚里的五粒豆(节选)

    ①春天的一个早晨,当母亲准备出去工作的时候,阳光温和地从那个小窗子射进来,一直射到地上。

    ②小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边(A)出头来,它是什么呢?”

    ③母亲向窗边走去,把窗户打开一半。“啊!”她说,“我的天,原来是一粒小豌豆在这里生了根,还长出小叶子来了。它是怎么(B)进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!”

    ④母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子,好让她看到这粒正在生长着的豌豆。

    ⑤“妈妈,我觉得我好了一些!”晚上,这个小女孩说,“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了,我也会好起来的。我能爬起来,走到温暖的太阳光中去。”

    ⑥“但愿如此。”母亲虽然不太相信,但还是仔细地用一根小棍子把这植物(C)起来,好使它不至于被风吹断,因为它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上(D)了一根绳子到窗框的上端去,使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。

    ⑦它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

    ⑧“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

    (1)、细读选文,把“牵、支、钻、探”这几个词填入相应的括号中。

    (2)、读了第⑧自然段可以知道,随着豌豆的生长,小女孩的身体慢慢好了起来。起初,她讲话时 , 而且可以  , 一星期以后,她第一次能够 
    (3)、开放探究题学贵有疑。请针对“这一天简直像一个节日”这句话,尝试着从不同角度提出两个问题。

    问题一:

    问题二:

    (4)、“小女孩低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。”想一想小女孩为什么要这么做。
  • 15. 阅读下面的短文,回答问题。

    蝉是我的邻居。一到夏天,蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人,屋外却是蝉的天下。 

    我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开,露出淡绿色的蝉来。先出来的是头,接着是吸管和前腿,最后是后腿和折叠着的翅膀。这时候除掉尾部,全体都出来了。

    蝉脱壳的时候,可以说是表演一种奇怪的体操。腾起身子,往后翻下来,头向下倒挂着,原来折叠着的翅膀打开了 , 竭力伸直。接着,尽力把身体翻上去,用前爪钩住那层旧皮,使它从那层旧皮里完全蜕出来那些旧皮就只剩个空壳,成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。 ㅤㅤ

    刚蜕皮的蝉,用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上,在微风里颤动,样子很柔弱,颜色还是绿的,直到变成棕色。刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝,大概要三个半小时。 ㅤㅤ雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器,能发出声音。每年夏天,大概有两个月的时间,蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上,一动不动地狂饮着树皮里的水分。夕阳西下时,它们才沿着树枝慢慢地走动。无论是饮水的时候,还是走动的时候,它们从来没有停止过演奏。 ㅤㅤ

    蝉的视觉非常灵敏,它有5只眼睛,左右和上方发生什么事情,它都看得见,只要看见有什么东西来了,蝉就停止演奏,悄悄地飞开了。 ㅤㅤ

    蝉的听囊在体内,即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后,你尽管拍手,吹哨子,高声讲话,它都满不在乎,仍旧镇静地演奏它的音乐。 ㅤㅤ

    有一回,我借来两支土铳(chòng),装满火药,安好引线,搁在门外的树底下,还把窗户打开,怕把玻璃震碎。 ㅤㅤ

    砰!土铳响了,可是乐师们照常演奏它们的音乐,没有一个表现出受到惊扰的样子,乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样,对乐师们同样没有什么影响。 ㅤ

    我想,经过这次试验,说明蝉虽有听觉,可它所能接受的声音和人是不一样的。

    (1)、短文从 两方面来介绍蝉的特点。
    (2)、蝉蜕皮的顺序(填序号):⑤→

    ①吸管和前腿

    ②后腿和翅膀

    ③尾部

    ④头

    ⑤背

    (3)、“我”用土铳做试验的目的是 ____
    A、吓唬蝉 B、测试蝉的听觉 C、测试蝉的视觉 D、震碎窗户的玻璃
    (4)、读一读文中画横线的句子,加点的动词的作用是什么?
    (5)、文中有不少把蝉当作人来写的句子。请用波浪线画出你喜欢的一句。
    (6)、这篇短文是法国昆虫学家法布尔写的。请结合短文内容,谈谈他对事物的观察有哪些方面值得你学习。

三、表达与交流(25分)

  • 16. 写作

    同学们,在你的生活中一定发生过令你温暖和感动的事。也许是老师带病坚持上课,也许是家人对你无微不至的照顾,也许是快递员在寒风中为你送来生活必需品,也许是邻居给你送来急需的药品……请选择一位你想感谢的人,选择一件令你感动的事情,给他(她)写一封信。 提示:⑴注意把令你感动的一件事情写清楚,表达你的“感谢”之情。⑵注意书信的格式。⑶语句通顺,事情过程叙述完整。⑷努力减少错别字,全文不少于300字。