黑龙江省哈尔滨市香坊区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2024-04-02 类型：期末考试
一、带着问题听音频，注意捕捉信息，选择正确答案。（每题2分，10分）
二、积累与运用（43分）
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1. 下列邮票图样，让你想到哪个神话故事，请把故事题目补充完整。
燧人钻木取火
(1)、哪吒
(2)、尝百草
(3)、过海
2. 根据拼音和语境填写词语。汉字是世界上wéi yī 未曾中断使用而延续zhì jīn 的表意文字，是我们中华民族引以zì háo 的fēi fán 成就。传说仓颉根据鸟兽的足迹，yán jiū 、chuàng zào 了最初的汉字。边识字边在脑海中想象画面，你就会发现很多汉字的ào mì 。当我看到“niǎo cháo ”这两个字时，三只小鸟站在树上的窝里嗷嗷待哺的qíng jǐng ， 就会浮现在我眼前。伟大的中华文化多么令人zàn tàn 啊！
3. 下列加点字的读音全都正确的选项是（ ）A、蝙蝠（biān） 四肢（zhī） 毫（háo）毛 骨髓（suǐ） B、溃（kuì）败 投降（xiáng） 训斥（chì） 惩（chěng）罚 C、狡猾（huá） 笨拙（zhuó） 隐（yǐn）身 妄（wàng）想 D、薄（báo）雾 荧（yín）屏 牡丹（mǔ） 媳（xí）妇4. 读下面的词语，你想到了什么画面？请把它用在合适的语境中。A.鸦雀无声
B.悄然无声
C.震耳欲聋
D.窃窃私语
(1)、操场上正在举行拔河比赛，加油声、呐喊声(2)、上课铃响了，喧闹的教室顿时 。(3)、小安和小林 ， 不知在谈论些什么。(4)、田野上绿草如茵，嫩芽 地来到了这片绿色的世界。5. 下面成语或惯用语使用不正确的一项是（ ）A、大丈夫一言既出，驷马难追 ， 怎么能说话不算话呢？ B、有位同学把“满头大汗”的“汗”写成了“汉”，真是差之毫厘，谬以千里。 C、小胖平时很少运动，今天在妈妈的鼓励下，破天荒地走了一万多步。 D、几个好朋友相约去玩密室逃脱，胆子最大的亮亮决定碰钉子 ， 勇敢地走在了最前面。6. 小明准备出一期以“学贵有疑，善于提问”为主题的手抄报，他想摘抄一些相关的语句，下列选项中不合适的一项是（ ）。A、好问则裕，自用则小。 B、人非生而知之者，孰能无惑？ C、天下兴亡，匹夫有责。 D、智能之士，不学不成，不问不知。7. 下列词语让你想到了哪些人物，试着连一连。勇敢不屈
孙悟空
膀大腰圆
普罗米修斯
腾云驾雾
猪八戒
坚韧执着
纪昌
百发百中
精卫
8. 在横线上补充恰当的谚语。“立了秋，”，表示秋天到了，天气越来越凉了。每当读到“一场秋雨一场寒，”，我的眼前就仿佛出现了一幅深秋的图景。
9. 下面的短文是学校“航天神话”展区的一段讲解词，为增强语气，增加互动性，请你在不改变句意的前提下，按要求进行修改，换个说法。 ㅤㅤ中国古代神话故事中，有许多关于宇宙与天体的想象，中国现代航天事业从这些神话故事中找到不少取名的灵感。中国第一个绕月人造卫星的名字叫“嫦娥”，取其奔月神话的意境。月球巡视器用与嫦娥相伴的“玉兔”来命名。中国空间站实验室是在宇宙空间中的基地，因此取名为“天宫”。我国的探月工程与神话故事巧妙融合，中华民族的智慧与文化真让人赞叹。
(1)、请将画波浪线的句子改为自问自答的设问句。？
。
(2)、请将画横线的句子改为反问句。ㅤㅤ我国的探月工程与神话故事巧妙融合，？
10. 根据语境，用恰当的诗句填空。诗是无声画，画是有形诗。吟诵着白居易《暮江吟》中的“ ， ”，我的眼前出现了一幅“弯月初升图”；看着窗外漫天飞雪，我不由得想到卢钺的《雪梅》一诗，那是一幅“梅雪争春图”，我似乎听到他们争论不休，诗的后两句写出了他们各自的不足，“ ， ”；朗诵着王翰的《凉州词》，“ ， 欲饮琵琶马上催”，我仿佛穿越时空，看到将士们出征前开怀畅饮、一醉方休的情景；“千里黄云白日曛，”，品味着《别董大》一诗中的种种意象，我的脑海中渐渐铺展开一幅塞上壮阔而又荒凉的画卷。
三、阅读理解（37分）
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11. 课内阅读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了____，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的 ____。浪潮越来越近，犹如千万匹 ____ 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)、上面两段文字选自《》一文，钱塘江大潮，自古以来被称为 。(2)、补充原文中横线里缺少的内容。(3)、作者是按照由 及 的顺序来写的。从样子和 两个方面重点描述了潮来时的景象。(4)、文中画波浪线的句子，把 比喻成 ， 十分壮观，展开想象，你仿佛看到 ， 似乎听到 。(5)、读到“人群又沸腾起来”，你是否很有现场感，想象一下，如果你就在观潮现场，会是怎样的心情？请用动作、语言或神态描写表现一下当时的心情。(6)、比较下面两个句子，哪一个更符合当时的情景，把你的理由写下来。①那条白线很快地向我们移来，拉长，变粗，横贯江面。
②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
更符合，因为
12. 课外阅读。天女散花
盘古有两个儿子、一个女儿。盘古开天辟地用力过猛，伤了五脏六腑，临终前，他把女儿花神叫到跟前，拿出一包种子对她说：“这是一包百花种子，交给你了。你要往西走二万二千二百二十二里，那里有一座净土山，你可取净土一担，摊在天石上，把这百花种子种在净土里。然后你再往东走四万四千四百四十四里，在日头洗澡的地方，那里有一潭真水，你可取真水一担，浇灌百花种子，百花种子就会生芽出土。你再往南走六万六千六百六十六里，那里有一潭善水，你可取善水一担，对花苗喷洒，花苗结出骨朵。然后，你再往北走八万八千八百八十八里，那里有一潭美水，你可取美水一担，滋润花骨朵。这样，就会开出百样的花朵。你用这些花给你大哥点缀天庭，为你二哥的江山添秀。”说完，盘古就去世了。 ㅤㅤ
花神谨遵父亲的嘱托。____果然，百花怒放，好看极了。 ㅤㅤ
她高兴地报告玉帝，玉帝便随着妹妹前来观赏百花，他高兴地说：“妹妹不辞劳苦，育出百花，用百花美化天庭，天庭不就成花园了吗？” ㅤㅤ
花神说：“当初父王开天辟地，叫你管九霄，叫二哥管九州，叫我育出百花给你点缀天庭，为二哥江山添秀。如今，我已把百花育出，哥哥可不可以助我一臂之力，把这些百花撒向人间？” ㅤㅤ
玉帝答应了，立即唤来一百名仙女，对她们说：“我封你们为百花仙子，你们可随意采花，采牡丹的是牡丹仙子，采荷花的是荷花仙子……把你们采来的花撒向人间。”
百花仙子听罢，手托花篮，在花园中穿梭往来，各自采下喜爱的鲜花。片刻工夫，花篮就装满了。然后，她们一手托花篮，一手抓起花，纷纷撒向人间。 ㅤㅤ
天女散花，飘落九州，落地生根。从此，人间有了百花。
(1)、故事中的主要人物分别是盘古、和管九霄的 。(2)、盘古去世前让女儿育百花，给她的大哥 ， 为二哥 ， 这是故事的 （起因、经过、结果）。(3)、请根据盘古说的话，帮助花神梳理信息，把下面表格填写完整。方向
距离
目的地
怎样做
西
二万二千二百二十二里
净土山
把百花种子种在净土里
四万四千四百四十四里
浇灌百花种子
南
善水
对花苗喷洒
北
八万八千八百八十八里
美水
(4)、下面两段文字哪一个更适合放在第二自然段中的“横线”处，为什么？A：
ㅤㅤ往西走了二万二千二百二十二里，那里有一座净土山，取净土一担，摊在天石上，把百花种子种在净土里。然后又往东走了四万四千四百四十四里，在日头洗澡的地方，有一潭真水，取真水一担，浇灌百花种子，百花种子生芽出土。又往南走了六万六千六百六十六里，那里有一潭善水，取善水一担，对花苗喷洒，花苗结出骨朵。然后，又往北走了八万八千八百八十八里，有一潭美水，取美水一担，滋润花骨朵。
B：
ㅤㅤ往西走了二万二千二百二十二里，取了净土一担，摊在天石上，播上了百花种子。又分别向东、向南、向北取来真、善、美三潭里的水，精心育花。
更合适，因为
(5)、百花仙子中还会有哪些采花仙子呢？请你在横线上再仿写一句。ㅤㅤ采牡丹的是牡丹仙子，采荷花的是荷花仙子，……
(6)、读这个神话故事时，你产生了什么疑问，请把它写下来。我的疑问：
(7)、从文中找出你认为很神奇的地方摘抄下来，并说说你觉得哪里神奇。摘抄原句：
神奇之处：
四、习作（30分）
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13. 你有没有想过和心目中的英雄一起惩恶扬善、游历探险？你有没有幻想过自己能拥有某种超能力？你是否异想天开，想穿越到古代或未来…… ㅤㅤ
想象带给我们一个丰富多彩、奇妙有趣的世界，如果给你一双想象的翅膀，你最想飞去哪里，会遇见谁，发生什么样的故事呢？请你写清楚经过，并把当时惊喜、害怕、紧张等感受写出来。 ㅤㅤ
要求：①题目自拟，语句通顺、连贯，不少于400字；②文中不要出现学校、老师、同学或自己的真实姓名，可用昵称或“xxx”代替。