2023-2024学年冀教版初中数学八年级下册 20.4 函数的初步应用同步分层训练提升题
试卷更新日期:2024-04-02 类型:同步测试
一、选择题
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1. 两个变量y与x之间的关系如图所示,那么y随x的增大而( )A、增大 B、减小 C、不变 D、有时增大有时减小2. 下图是四川省10个地区环境空气质量综合指数统计图.综合指数越大,表示环境空气质量越差.依据综合指数,从图中可知环境空气质量最好的地区是( )A、 B、 C、 D、3. 已知函数当函数值为3时,自变量x的值为( )A、2 B、 C、2或 D、2或4. 龟兔赛跑之后,输了比赛的兔子决定和乌龟再赛一场.如图的函数图象表示了龟兔再次赛跑的过程(x表示兔子和乌龟从起点出发所走的时间,y₁,y₂分别表示兔子和乌龟所走的路程).下列说法错误的是( )A、兔子和乌龟比赛的路程是500米 B、中途,兔子比乌龟多休息了35分钟 C、兔子比乌龟多走了50米 D、比赛结果,兔子比乌龟早5分钟到达终点5. 如图1,小亮家、报亭、羽毛球馆在一条直线上.小亮从家跑步到羽毛球馆打羽毛球,再去报亭看报,最后散步回家.小亮离家距离y与时间x之间的关系如图2所示.下列结论错误的是( )A、小亮从家到羽毛球馆用了7分钟 B、小亮从羽毛球馆到报亭平均每分钟走75米 C、报亭到小亮家的距离是400米 D、小亮打羽毛球的时间是37分钟6. 甲、乙两人的手机“微信运动”中2023年12月1日﹣7日的步数折线统计图如图所示,则根据统计图提供的信息,下列结论错误的是( )A、1日﹣3日,甲的步数逐天增加 B、12月5日,甲、乙两人的步数相等 C、1日﹣4日,乙的步数逐天减少 D、4日﹣7日,乙的步数都少于甲的步数7. 甲、乙两车从A地出发,沿同一路线驶向B地. 甲车先出发匀速驶向B地,40 min后,乙车出发,匀速行驶一段时间后,在途中的货站装货耗时半小时. 由于满载货物,为了行驶安全,速度减少了50 km/h,结果与甲车同时到达B地. 甲乙两车距A地的路程y(km)与乙车行驶时间x(h)之间的函数图象如图所示,则下列说法:①a=4.5;②甲的速度是60 km/h;③乙出发80 min追上甲;④乙刚到达货站时,甲距B地180 km.其中正确的有( )A、1个 B、2个 C、3个 D、4个8. 是一种新型的半导体陶瓷材料,它有一个根据需要设定的温度,称为“居里点温度”,低于这个温度时,其电阻值随温度的升高而减小,高于这个温度时,电阻值则随温度的升高而增大.用材料制成的电热器具有发热、控温双重功能,应用十分广泛.如图1是某款家用电灭蚊器,它的发热部分就使用了发热材料,其电阻值随温度变化的关系图像如图2所示,发热部分的电功率P与电阻R和电压U的关系见图3.下列说法不正确的是( ).A、由图2,可知该发热材料的“居里点温度”是 B、当时,该发热材料的电阻值为 C、若电压保持不变,当时,发热部分的电功率最大 D、若电压保持不变,发热部分的电功率随温度的升高而增大
二、填空题
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9. 如图1,在中,动点从点出发沿折线匀速运动至点后停止.已知点的运动速度是每秒2个单位长度,设点运动时间为 , 线段的长度为 , 图2是与的函数关系的大致图象,其中点为曲线的最低点,则的高长是.10. 下图是某函数的图象,解答下列问题.(1)、当x=2.75时,y的值是.(2)、当y=10时,x的值是.11. A、B两地相距630千米客车、货车分别从A、B两地同时出发,匀速相向行驶货车两小时可到达途中C站,客车需9小时到达C站.货车的速度是客车的 ,客、货车到C站的距离分别为 、 (千米),它们与行驶时间x(小时)之间的函数关系如图.下列说法:①客、货两车的速度分别为60千米小时,45千米/小时;②P点横坐标为12;③A、C两站间的距离是540千米;④E点坐标为(6,180),其中正确的说法是(填序号).12. 甲、乙两种物质的溶解度与温度之间的对应关系如图所示,下列说法中,
甲、乙两种物质的溶解度均随着温度的升高而增大;
当温度升高至时,甲的溶解度比乙的溶解度小;
当温度为时,甲、乙的溶解度都小于;
当温度为时,甲、乙的溶解度相同.
所有正确结论的序号是 .13. “龟兔首次赛跑”之后,输了比赛的兔子没有气馁,总结反思后,和乌龟约定再赛一场.图中的函数图象刻画了“龟兔再次赛跑”的故事(x表示乌龟从起点出发所行的时间,y1表示乌龟所行的路程,y2表示兔子所行的路程).有下列说法:①“龟兔再次赛跑”的路程为1 000米;②兔子和乌龟同时从起点出发;③乌龟在途中休息了10分钟.其中正确的说法是(把你认为正确说法的序号都填上).三、解答题
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14. 有这样一个问题:探究函数的图象与性质.
小明根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.
(1)、函数的自变量的取值范围是;(2)、下表是与的几组对应值,请你求的值;(3)、如图,在平面直角坐标系中,描出了以上表中各组数值所对应的点,请你画出该函数的图象;(4)、结合函数的图象,写出该函数的一条性质: .15. 探索函数性质时,我们经历了列表、描点、连线画出函数图象,观察分析图象特征,概括函数性质的过程.结合已有的学习经验,请画出函数的图象,并探究该函数的性质.(1)、绘制函数图象.①列表:(补全下列表格)
②在如图所示的平面直角坐标系中,描出表中其余的点,并画出函数图象.
(2)、探究函数性质①当 ▲ 时,最小,最小值为 ▲ .
②当 ▲ 时,随的增大而增大.
(3)、运用函数图象及性质根据函数图象,不等式的解集是 ▲ .四、综合题
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16. 某种洗衣机在洗涤衣服时,经历了进水、清洗、排水、脱水四个连续的过程,其中进水、清洗、排水时洗衣机中的水量y(升)与时间x(分钟)之间的关系如折线图所示.根据图象解答下列问题:(1)、洗衣机的进水时间是多少分钟?清洗时洗衣机中水量为多少升?(2)、已知洗衣机的排水速度为每分钟19升.
①求排水时洗衣机中的水量y(升)与时间x(分钟)与之间的关系式;
②如果排水时间为2分钟,求排水结束时洗衣机中剩下的水量.
17. 甲、乙两车早上从A城车站出发匀速前往B城车站,在整个行程中,两车离开A城的距离s与时间t的对应关系如图所示.(1)、A,B两城之间距离是多少?(2)、求甲、乙两车的速度分别是多少?(3)、乙车出发多长时间追上甲车?(4)、从乙车出发后到甲车到达B城车站这一时间段,在何时间点两车相距40km?