2023-2024学年冀教版初中数学七年级下册 10.2 不等式的基本性质同步分层训练培优题
试卷更新日期:2024-04-02 类型:同步测试
一、选择题
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1. 已知且 , 则a的取值范围是( )A、 B、 C、 D、2. 关于代数式 , 下列说法一定正确的是( )A、它的值比小 B、它的值比3小 C、它的值比3大 D、它的值随着的增大而增大3. 运用等式性质进行的变形,正确的是( )A、如果 , 那么 B、如果 , 那么 C、如果 , 那么 D、如果 , 那么4. 下列说法中正确的是( )A、若 , 则 B、若 , 则 C、若 , 则 D、若 , 则5. 若关于x的不等式的解集是 , 则a的取值范围是( )A、 B、 C、 D、6. 下列说法不一定成立的是( )A、若a>b,则a+c>b+c B、若a+c>b+c,则a>b C、若a>b,则ac2>bc2 D、若ac2>bc2 , 则a>b7. 设 , , 都是小于-1的数,且 , 若满足 , , , 则必有( )A、 B、 C、 D、不能确定 , , 的大小关系8. 设m,n是实数,a,b是正整数,若 ,则( )A、 B、 C、 D、
二、填空题
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9. 若 , 则(填“>"““或).10. 若 , 有下列式子:①;②;③;④.其中正确的是.(填序号)11. 命题“若 , 则”是命题(填“真”或“假”).12. 若关于的不等式的解集是 , 则的取值范围是 .13. 如果命题“若 , 则”为真命题,那么可以是(写出一个即可).
三、解答题
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14. 已知a<0,-1<b<0,试比较a、ab、ab2的大小.15. 将1,2,3,…,16这16个数分成8组 若 .求 的最小值.
必要时可以利用排序不等式(又称排序原理):设 , 为两组实数, 是 的任一排列,则 .
四、综合题
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16.(1)、①如果 a-b<0,那么 ab;②如果 a-b=0,那么 ab;
③如果 a-b>0,那么 ab;
(2)、由(1)你能归纳出比较a与b大小的方法吗?请用文字语言叙述出来.(3)、用(1)的方法你能否比较3x2-3x+7与4x2-3x+7的大小?如果能,请写出比较过程.
17. 阅读理解:我们知道,比较两数(式)大小有很多方法,“作差法”是常用的方法之一,其原理是不等式(或等式)的性质:若 ,则 ;若 ,则 ;若 ,则 .例:已知 , ,其中 ,求证: .
证明: .
∵ ,∴ ,∴ .
(1)、操作感知:比较大小:①若 ,则 ;
② .
(2)、类比探究:已知 , ,试运用上述方法比较 、 的大小,并说明理由.(3)、应用拓展:已知 , 为平面直角坐标系中的两点,小明认为,无论 取何值,点 始终在点 的上方,小明的猜想对吗?为什么?