2023-2024学年冀教版初中数学九年级下册 29.2 直线与圆的位置关系同步分层训练提升题

试卷更新日期:2024-04-02 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 已知圆O的圆心到直线l的距离是一元二次方程x2x6=0的一个根,若圆O与直线l相离,圆O的半径可取的值为(  )
    A、2 B、3 C、4 D、5
  • 2. 已知O的直径为15cm , 若直线lO只有一个交点,那么圆心O到这条直线的距离为( )
    A、7cm B、7.5cm C、8cm D、10cm
  • 3. 已知RtABC中,C=90°AC=3BC=4 , 若以2为半径作C , 则斜边ABC的位置关系是( )
    A、相交 B、相离 C、相切 D、无法确定
  • 4. 如图,已知⊙O的圆心是数轴原点,半径为1,∠AOB=45°,点P在数轴上运动.若过点P且与OA平行的直线与⊙O有公共点,设点P代表的实数为x,则x的取值范围是(    )

    A、-1≤x≤1 B、2≤x≤2 C、0≤x≤2 D、x>2
  • 5. 如图,以O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB是小圆的切线,点P为切点.若大圆半径为2,小圆半径为1,则AB的长为( )

    A、3 B、23 C、5 D、2
  • 6. 已知⊙O的半径等于5,圆心O到直线l的距离为6,那么直线l与⊙O的公共点的个数是(    )
    A、0 B、1 C、2 D、无法确定
  • 7. 如图,在RtABC中,C=90°sinB=45AC=5cm , 以点C为圆心,以2cm的长为半径作圆,则CAB的位置关系是( )

    A、相离 B、相交 C、相切 D、相切或相交
  • 8. 如图,点A的坐标是(−2,0),点C是以OA为直径的⊙B上的一动点,点A关于点C的对称点为点P.当点C在⊙B上运动时,所有这样的点P组成的图形与直线y=kx-3k(k>0)有且只有一个公共点,则k的值为(   ).

    A、23 B、53 C、255 D、655

二、填空题

  • 9. 已知O的半径是一元二次方程x22x3=0的一个根,圆心O到直线l的距离d=4 , 则直线l与O的位置关系是.
  • 10. 在平面直角坐标系中,⊙A的圆心坐标为(3,5),半径为方程x2-2x-15=0的一个根,那么⊙A与x轴的位置关系是
  • 11. 已知下列四个图形:①长度为 5 的线段;②斜边为3的直角三角形;③面积为4的菱形;④半径为 2 ,圆心角为90°的扇形;其中,能够被半径为1的圆及其内部所覆盖的图形是.(填写序号)
  • 12. 如图,在 RtΔABC 中, C=90°B=30°AC=2 ,以C为圆心,r为半径作圆.若该圆与线段 AB 只有一个交点,则r的取值范围为.

  • 13. 如图,⊙O的半径OC=10cm , 直线lOC , 垂足为H , 且l交⊙OAB两点,AB=16cm , 则l沿OC所在直线向下平移cm时与⊙O相切.

三、解答题

  • 14. 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,BC=4cm,以点C为圆心,以2cm长为半径作圆,试判断⊙C与AB的位置关系.

  • 15. 如图,⊙O的半径为3cm,弦AC=4 2 cm,AB=4cm,若以O为圆心,再作一个圆与AC相切,则这个圆的半径为多少?这个圆与AB的位置关系如何?


四、综合题

  • 16. 如图,在正方形网格中,每一个小正方形的边长都为1,△ABC的顶点分别为A(2,3),B(2,1),C(5,4).

    (1)、只用直尺在图中找出△ABC的外心P,并写出P点的坐标          .
    (2)、以(1)中的外心P为位似中心,按位似比2:1在位似中心的左侧将△ABC放大为△A′B′C′,放大后点A、B、C的对应点分别为A′、B′、C′,请在图中画出△A′B′C′;
    (3)、若以A为圆心,r为半径的⊙A与线段BC有公共点, 则r的取值范围是.
  • 17. 已知平面直角坐标系中,点P( x0y0 )和直线Ax+By+C=0(其中A,B不全为0),则点P到直线Ax+By+C=0的距离d可用公式 d=|Ax0+By0+C|A2+B2 来计算.

    例如:求点P(1,2)到直线y=2x+1的距离,因为直线y=2x+1可化为2x-y+1=0,其中A=2,B=-1,C=1,所以点P(1,2)到直线y=2x+1的距离为: d=|Ax0+By0+C|A2+B2=|2×1+1×2+1|22+(1)2=15=55 .

    根据以上材料,解答下列问题:

    (1)、求点M(0,3)到直线 y=3x+9 的距离;
    (2)、在(1)的条件下,⊙M的半径r = 4,判断⊙M与直线 y=3x+9 的位置关系,若相交,设其弦长为n,求n的值;若不相交,说明理由.