2023-2024学年沪科版初中数学七年级下册 8.4 因式分解同步分层训练基础题
试卷更新日期:2024-04-02 类型:同步测试
一、选择题
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1. 下列式子从左到右变形是因式分解的是( )A、 B、 C、 D、2. 多项式 与多项式 的公因式为( )A、x-1 B、x+1 C、 D、(x-1)²3. 对于①x-3xy=x(1-3y),②(x+3)(x-1)从左到右的变形中,表述正确的是( )A、都是因式分解 B、都是乘法运算 C、①是因式分解,②是乘法运算 D、①是乘法运算,②是因式分解4. 把整式分解因式,下列结果正确的是( )A、 B、 C、 D、5. 已知 , 则的值为 ( )A、9 B、6 C、4 D、26. 下列各式从左到右的变形中,属于因式分解的是( )A、 B、 C、 D、7. 下列等式从左到右的变形中,属于因式分解的是( )A、 B、 C、) D、8. 已知长方形的边长分别为 a,b,周长为 14,面积为10,则 的值为 ( )A、35 B、70 C、140 D、280
二、填空题
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9. 分解因式:mn﹣m2= .10. 因式分解:.11. 多项式因式分解后有一个因式(y-1),则 m 的值为.12. 设b=2am,当m=时,可使得(a+2b)²+(2a+b)(2a-b)-4b(a+b)能化简为a².13. 定义:如果一个正整数能表示为两个正整数m,n的平方差,且 , 则称这个正整数为“智慧优数”.例如,就是一个智慧优数,可以利用进行研究.若将智慧优数从小到大排列,则第3个智慧优数是;第23个智慧优数是.
三、解答题
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14. 如果一个数能表示成( , 是整数),我们称这个数为“好数”.(1)、写出10,11,12,…,20中的“好数”.(2)、如果 , 都是“好数”,请分别判断和一定是“好数”吗?如果不是,请举反例说明;如果是,请说明理由.15. 阅读材料:教科书中提到“和这样的式子叫做完全平方式.”有些多项式不是完全平方式,我们可以通过添加项,凑成完全平方式,再减去这个添加项,使整个式子的值不变,这样也可以将多项式进行分解,并解决一些最值问题.例如:分解因式:
求代数式的最小值
∵ , ∴当时,代数式有最小值 .
结合以上材料解决下面的问题:
(1)、分解因式:;(2)、求代数式的最小值;(3)、当为何值时,有最小值?最小值是多少?四、综合题
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16. 下面是某同学对多项式进行因式分解的过程.
解:设 ,
原式(第一步),
(第二步),
(第三步),
(第四步),
(1)、该同学第二步到第三步运用进行因式分解;(2)、该同学是否完成了将该多项式因式分解?若没有完成,请直接写出因式分解的最后结果.(3)、请你模仿以上方法尝试对多项式进行因式分解.17. 我们知道某些代数恒等式可用一些卡片拼成的图形面积来解释,例如:图1可以用来解释 . 现有足够多的正方形卡片1号、2号,长方形卡片3号,如图3.(1)、根据图2完成因式分解:;(2)、现有1号卡片1张、2号卡片4张,3号卡片4张,在不重叠的情况下可以紧密地拼成一个大正方形,则这个大正方形的边长为;(用含的式子表示)(3)、图1中的1号和2号卡片所占面积之和为 , 两个3号卡片所占面积之和为 , 求证: .