浙江省温州市苍南县2023-2024学年七年级上学期语文期末试卷-在线组卷题库

1. 填空题

亲爱的同学们，本学期我们在课文中发现了许多在磨难中成长起来的人物。史铁生，他虽然全身瘫（huàn） ① ，但在母亲逝世后重新振作，好好儿活；海伦·凯勒，她虽然双目失明，但在莎莉文老师的陪伴下重燃对生活的热（chén） ② 。牧羊人，他虽然孤独，但因他的慷（kǎi） ③ 无私为沙漠留下了希望；莫顿·亨特，在父亲的鼓（lì） ④ 下爬下悬崖，战胜了内心的恐惧。他们告诉我们，只有经历过磨难，才能真正的成长。让我们一起接受挑战，勇闯难关吧！

(1)、拼音写出汉字。

① ② ③ ④

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2. 理解诗歌意象

意象	古诗	感悟“象”中之境	品味“象”中之情
月	峨眉山月半轮秋， ① 。 ——李白《峨眉山月歌》	秋月高悬，陪伴诗人。	离开故乡时的复杂情感。
月	② ，受降城外月如霜。 ——李益《夜上受降城闻笛》	月色如霜，萧瑟冷清。	征人思乡之情愈发浓重。
花	正是江南好风景， ③ 。 ——杜甫《江南逢李龟年》	江南暮春，繁花落尽。	个人身世之悲，慨叹繁华落幕。
花	④ ， ____。 ——岑参《行军九日思长安故园》	断壁残垣，菊花竞开。	同情战乱之民，渴望和平。
鸟	杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》	⑤ 。	融情于景，饱含着飘零之感、离别之恨
	乡书何处达？归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》	大雁北归，飞过晴空	⑥ 。
	窦园醉中前后五绝句 [宋]陈与义东风吹雨小寒生，杨柳飞花乱晚晴。客子从今无可恨，窦家园里有莺声。	⑦ 。	⑧ 。
方法小结	请结合以上表格，概括通过意象解读诗歌情感的方法。 ⑨

(1)、请将①②③④的诗句补充完整。

(2)、请结合诗歌具体内容完成⑤⑥。

(3)、请结合《窦园醉中前后五绝句》的三四两句诗完成⑦⑧。

(4)、请结合以上表格，概括通过意象解读诗歌情感的方法，完成⑨。

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3. 文言文阅读

任末好学

任末年十四，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人若不学，则何以成。”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；

【注释】①任末：东汉蜀郡人。②笈：书箱。③麻蒿：植物名，点燃后可照明。

(1)、为了能够发现任末的困境，先理解文意，解释下列加点词语。

语句	方法	词义疏通
①临终诫曰	课内迁移《诫子书》	诫：
②依林木之下	组词补充	依：
③题其衣裳	查阅词典：A．物体的顶端B．标志C．题名，命名D．书写，题写	题：（填写序号）
④常以净衣易之	成语迁移：移风易俗/易地而处	易：

(2)、任末生活艰苦仍不辍学习，请在文中找到他的解决办法，用自己的语言表述。

发现困境	解决方法
求学没有固定的老师	背着书箱不怕路远跟着老师
求学时无处可住	①
无笔墨可使用	②
无明亮环境可读书	③

(3)、请你先补充《论语》的空白部分，再结合下列句子的学习方法、学习态度为小文提供一些学习建议。

① ，可以为师矣。

学而不思则罔，②。

知之为知之，不知为不知，是知^①也。

敏而好学，不耻下问。

博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

——《论语》

注：①知：同“智”，聪明。

学习建议：

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4. 现代文阅读

父亲的车后座

张风芹

①父亲节那天晚上，妹妹发过来一张图片，一个小女孩坐在父亲的自行车后座上，妹妹说：“曾经，我们也这么小，父亲也这么年轻。”

②凝视那张图片，往日的时光如潮水一样涌过来，漫过心海。

③从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家，一年四季，风雨无阻。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜……年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲用省下的午饭钱给我们买的。那些水果是商贩散集后处理的，成堆廉价卖。就为能买到这些别人看不上的瓜果，父亲要在集市上忍饥挨饿一整天。

④父亲的自行车后座，不只承载他的劳苦，更承载着我们的快乐与幸福。

⑤上小学的时候，我每个学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车带上我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动，好几回我都忍不住靠着父亲的后背，父亲的后背真硬啊！那时，父亲正年轻。

⑥等到我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿，那亮晃晃的自行车让我骄傲了好久。父亲去镇上的时候就会顺路绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。

⑦结婚后，我们住在县城的出租屋里，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。每年，麦子收了，父亲送来麦仁和白面，说是新麦子格外好吃；玉米长成了，送来成袋的嫩玉米，说孩子们都爱吃这口；树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋，刚开封的西瓜酱……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到了跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，何必非要送来呢，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”我忍不住鼻子酸酸的，两眼含泪，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。我真想再回到小时候，坐在父亲的自行车后座上，和父亲一起回家。

⑧父亲老了，蹬自行车费力了，就换了一辆电动三轮车，这次后座特别宽敞，可以带上母亲一起来城里看孩子。父亲高兴地对我们说：“你们放假的时候，我来接你们回家吧！这车后座像沙发一样舒服呢！”

⑨可是，我们还没来得及坐上那像沙发一样舒服的车后座，父亲就和我们开了个天大的玩笑，悄悄地离去了。留下那辆新崭崭的三轮车和那辆破自行车默默地停放在老院里。

⑩父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的三轮车再来看看吧，我想您的车后座了。

（选自《特别文摘》，有改动）

(1)、本文以深情的笔触回忆了与父亲车后座有关的几件事以及“我”的情感态度变化，请你将以下思维导图①-④补充完整。

(2)、文章感人的力量，来自不事渲染、本色呈现的细节。研读文章细节，品读父亲形象，完成以下攻略手札。

A．那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡渣跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白，他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。

①[描写之妙]请你对A句的人物细节描写进行品读，分析父亲此时的心理。

B．等我放学后飞快地跑到父亲面前，父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，大纸包里常常是两个香喷喷的羊肉大包，或者两个撒满芝麻的吊炉烧饼。虽然我不忘把包子烧饼举给父亲一个，可是父亲却从来都不舍得咬上一口。

②[用词之准]精准的用词往往直达作者的内心世界，请运用抓关键词的方法品读B句，感受父亲的形象。

C．父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这一点儿路算个啥！”

③[语言之情]朗读演绎是迅速进入角色内心的有效方法，请你为C句做朗读设计，并阐述理由。

(3)、综合以上思考探究，解答前面提出的阅读困惑。

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5. 现代文阅读

一棵年轻藤蔓的故事

春天来临，万物复苏。一棵年轻藤蔓的生命开始苏醒。

“哇，今天天气真好！我的生命在涌动，强有力的枝干绽出嫩芽了。再待时日，枝条粗壮，我一定能成为一棵高大的藤蔓。”那只春日新发的年轻藤蔓骄傲地说。

“是的，孩子。我们将来会依傍高大的树木望见更多的精彩。”老藤蔓在一旁悠悠地说。

“哼，你们终究是离不了攀别人的高枝，我才不要像你们一样依靠大树呢，我要凭借自己的能力匍匐直上。”年轻藤蔓瞥了一眼老藤蔓，高昂起他的头。

“孩子，不要过早夸下海口，每颗种子都有每颗种子的生长规律，这是不可违背的。”一旁的向日葵拨弄着自己新抽的绿叶，看着长在身旁的年轻藤蔓真诚地说。

“哈哈，真是固执不化。都什么年代了，为什么就不能改变呢？”年轻藤蔓说。

春季似乎在这叽叽喳喳的拌嘴中度过。从第一声蝉鸣，植物们开始了长远的打算。示范着。

“孩子们，夏天来了，我们赶紧挑选身边的一棵大树，生活在它的上面，就像这样……老藤蔓

“凭什么我们不能像向日葵一样，一定要依附其他大树呢？我才不呢！”年轻藤蔓摇晃着富有韧性的身子。

“这样我们才可以看见更多的精彩……”老藤蔓劝说道。

“年轻小伙啊，快听老藤蔓的吧，每棵树都有自己生长的法则……”向日葵语重心长地说道。

“不，不，我才不呢，我命由我不由天”。年轻藤蔓打断道。

“孩子，只有这样，我们才能把根留住，繁衍后代啊！”老藤蔓继续苦口婆心说道。

年轻的藤蔓始终认为，终有一日它会像向日葵一样，不依靠大树，独立生活。

终于，在一个幽深的夜晚，一场忽如其来的暴风雨惊扰了森林里熟睡的植物们。

在闪电划过夜空的那一刻，无人注意到向日葵旁的那棵藤蔓，那个不听劝告的年轻藤蔓，凄惨地倒在了地上，终结了他的生命。

那棵蜿蜒绕树的老藤蔓，发出一声长叹。

——学生习作

小语给优秀童话罗列了一个评价表，现邀请你担任评价员，参照优秀童话特点给这篇童话各要素评定星级，并完成以下任务。

优秀童话评价表

优秀童话特点	评价星级	任务解决
1．情节：重复中有变化。	☆☆☆☆☆（提示：你认为几星涂黑几星，下同）	⑴请你给本篇童话的情节评定星级，结合本童话的相关情节特点说明理由。
2．形象：富有典型性，代表性	/	/
3．语言：朴实、简洁、生动，符合儿童口吻。	☆☆☆☆☆	⑵请你给本篇童话的语言评定星级，并结合具体语句分析其语言特点。
4．主题：深刻，有意义。	☆☆☆☆☆	⑶请给这篇童话的主题评定星级，并阐述理由。（提示：若打4-5星请写出其主题内涵并阐述理由；若打1-3星，请给出情节上的修改意见，赋予主题新的意义）