部编版2023-2024学年八年级下学期语文第12课《<诗经>二首》基础卷
试卷更新日期：2024-04-01 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 为了探究诚信的传统内涵，小瞻所在的小组要搜集“诚信名言录”，请帮他从以下名言中删去与诚信无关的一项（ ）A、人背信则名不达。（刘向《说苑·谈从》） B、儒有不宝金玉，而忠信以为宝。（《礼记·儒行》） C、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（《三国志·蜀书·先主传》） D、三杯吐然诺，五岳倒为轻。（李白《侠客行》）2. 下列有关花的古诗，你认为不属于相同季节的花的一组是（ ）。A、唯有牡丹真国色，花开时节动京城——朵朵精神叶叶柔，雨晴香拂醉人头 B、桃之天天，灼灼其华——开花占得春光早，雪缀云装万萼轻 C、暗暗淡淡紫，融融冶冶黄——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 D、前村深雪里，昨夜一枝开——疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏
二、默写
-
3. 《关雎》中深刻地表现出主人公长夜无眠，思绪万千，以至难耐相思之苦的句子是 ， 。4. 名句默写。(1)、《关雎》中用“ ， ”起兴，表现古人对美好爱情的向往和追求。(2)、《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深，以及追求不到而痛苦难眠的句子是： ， 。(3)、《关雎》一诗中表现主人公醒着梦着都执着追求“淑女”的句子是： ， 。(4)、《蒹葭》开篇用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是： ， 。(5)、“秋水伊人”一词出自《蒹葭》，包含此词语的诗句是： ， 。(6)、《蒹葭》中“ ， 。 ， .”借助芦苇、未干的白露等意象，烘托了男子的惆怅心情。
三、语言表达
-
5. 现代社会，互联网已经走进了千家万户，给我们的工作、学习和生活带了极大的便利。为了提高同学们对互联网的正确认识，某中学八年级（一）班开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，请你参与。(1)、【我拟网络活动】请你仿照示例拟写两个活动形式。
【示例】举行“互联网时代”故事会
(2)、【我议网络用语】随着时代的发展，网络语言也被现代年轻人认可并广泛使用。同一语意既可用网络语言表达，也可用古诗词来表达。请你对比阅读下面两组网络语言与古诗词，你更喜欢哪种表达方式，并简要说明原因。网络语言：主要看气质。
古诗：请君莫闲解花语，腹有诗书气自华。（出自苏轼《和董传留别》）
网络语言：约饭吧！
古诗：晚来天欲雪，能饮一杯无？（出自白居易《问刘十九》）
6. 为掀起同学们参与“中国诗词大会”活动的热潮，请你写一条宣传标语。四、综合题
-
7. 综合性学习
学校准备开展“用互联网学语文”综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
(1)、网络时代，取一个好的网名，既能展示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳暗花明”“挑灯看剑”等，这些网名借古典诗词表明自己的志趣、向往。请你给自己取一个相似的网名，并说说它的出处和含义。（网名要求积极健康）网名：
出处：
含义：
(2)、班主任请你转告同学小庆在2月22日前写份不少于500字的活动心得。下午，你遇见了小庆，对他说：“”8. 阅读《不奋斗，无青春》演讲词的节选部分内容，完成下题。亲爱的同学们：
大家好！
有人说，青春需要纵情吟诵；有人说，青春需要放声高歌。在我看来，青春是面容青涩，却怀揣着绚丽的梦想；青春更是脚踏实地，肩负着时代赋予我们的使命。每个人都穿行在学习与生活的暗流涌动中，有时迷惘有时苦痛，但唯有努力奋斗，才是破解青春困惑的密码！
____【A】。当清晨的第一道阳光照射到身上，我们便有了无限的生机与动力；当穿梭在为生活奔波的人群中，我们的脸上始终着真挚的笑容；当埋头于文字与数据的题山识海里，我们的大脑中能时刻着创新的音符。梦想就在奋斗的路上，不管面对怎样的艰难坎坷，激情将帮助我们战胜一切。
____【B】。年轻就是我们最大的资本，是我们与这个世界相抗衡的底气。张扬不等于挥霍，更不是炫耀。不怕困难，敢于挑战，相信我能行，我们有的是信心和勇气。青春的呐喊，是勇敢对困境的藐视，青春的张扬，是自信对梦想的宣战。梦想距离我们并不遥远，实现梦想关键就看我们是否用自信与奋斗付诸行动。
在青春这场盛宴里，我们都曾经痛哭流涕过，我们也都笑颊桑然过。愿你在被打击时，永葆你的激情，抵抗生活的磨砺；愿你在遭遇迷惘时，坚信你的斗志，守护青春的尊严。
……
(1)、选文中加粗词语的字音和字形有误的一项是（ ）。A、吟诵(sòng) 青涩(sè) B、怀揣(chuāi) 绚(xuàn)丽 C、赋(fü)与 迷惘(mǎng) D、穿梭(suō) 真挚(zhì)(2)、依次填入第三段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。A、跳跃 洋溢 焕发 B、焕发 洋溢 跳跃 C、洋溢 焕发 跳跃 D、跳跃 焕发 洋溢(3)、下列各句中标点符号使用不规范的一项是（ ）。A、每个人都穿行在学习与生活的暗流涌动中，有时迷惘有时苦痛，但唯有努力奋斗，才是破解青春困惑的密码！ B、梦想就在奋斗的路上，不管面对怎样的艰难坎坷，激情将帮助我们战胜一切。 C、青春的呐喊，是勇敢对困境的藐视，青春的张扬，是自信对梦想的宣战。 D、愿你在被打击时，永葆你的激情，抵抗生活的磨砺；愿你在遭遇迷惘时，坚信你的斗志，守护青春的尊严(4)、下列各句中有语病的一项是（ ）。A、有人说，青春需要纵情吟诵；有人说，青春需要放声高歌。 B、年轻就是我们最大的资本，是我们与这个世界相抗衡的底气。 C、在青春这场盛宴里，我们都曾经痛哭流涕过，我们也都笑颊粲然过。 D、梦想距离我们并不遥远，实现梦想关键就看我们是否用自信与奋斗付诸行动。(5)、将下列两个句子依次还原到【A】【B】两处，最准确的一项是（ ）。A、青春充满激情。青春需要张扬。 B、青春需要张扬。青春充满激情。 C、青春就是梦想。青春需要奋斗。 D、青春需要奋斗。青春就是梦想。五、诗歌鉴赏
-
9. (南平期中)阅读《关雎》，回答问题。(1)、下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是 （ ）A、开篇是对自然环境的诗意描写，“窈窕淑女，君子好逑”为纲目，统摄全文。 B、“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C、“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。 D、“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。(2)、 本诗前四句运用了什么手法? 作用是什么?10. (淮安阶段检测)阅读《蒹葭》，回答问题。(1)、 这首诗用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出 种 、的氛围。(2)、 重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。(3)、 有人有物方为图景。请品读《蒹葭》中的时间推移、地点转换的内容，概括男主人公(追求者)的形象。