四川省巴中市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
试卷更新日期：2024-04-01 类型：期末考试
一、选择题
-
1. 下列关于生物学的说法不正确的是 （ ）A、生物学是研究生命现象的科学 B、生物学是研究生命活动规律的科学 C、生物学本身是在不断发展的 D、生物科学的发展与其他科学的发展无关2. 某课外实践活动小组的同学使用显微镜观察学校池塘中的池水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒为生物的依据的是（ ）A、具有应激性 B、能生长和繁殖 C、能新陈代谢 D、个体小且为绿色3. 下列不属于生态系统的是( )A、一个池塘 B、一块农田 C、一条河流 D、一群绵羊4. 植物界的“活化石”，巴中市树——巴山水青冈，主要分布在南江县大小兰沟自然保护区内。该保护区内还分布有米心水青冈、亮叶水青冈和长柄水青冈等多个树种，它们共同构成绚丽的光雾彩林。这体现了（ ）A、遗传多样性 B、物种多样性 C、生物数量多样性 D、生态系统多样性5. 黄鼠狼碰到敌害在奔逃的同时，能从臭腺中迸射出一股臭不可忍的分泌物。假如追敌被这种分泌物射中头部的话，就会引起中毒，轻者感到头晕目眩，恶心呕吐，严重的还会倒地昏迷不醒。这一事实说明（ ）A、生物能够生长繁殖 B、生物能够进行呼吸 C、生物能对外界刺激作出反应 D、生物的生活需要营养6. 某小组在探究鼠妇的生活环境时，探究结果记录如下．依据下表分析，鼠妇生存的适宜环境条件是（ ）
地 点
鼠妇只数
干净明亮的校道上
0
宿舍水槽边的石头下
19
花园内潮湿的花盆底下
23
操场干草地中
1
A、阳光充足 B、阴暗潮湿 C、空气清新 D、高温干燥7. “人在屋里热得跳，稻在田里哈哈笑”，这句农谚描述的影响稻谷生长的生态因素主要是（ ）A、温度 B、水分 C、阳光 D、土壤8. 据测算，人的指纹相同概率为150亿分之一，因此常用来识别身份。指纹与人的DNA分子有关。发现DNA分子双螺旋结构的科学家是（ ）A、哈维 B、达尔文 C、林奈 D、沃森和克里克9. 显微镜能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。下图均为显微镜下观察到的细胞，其中细胞类别判断错误的是（ ）
A、口腔上皮细胞 B、血细胞 C、蚕豆叶表皮细胞 D、根尖细胞10. 无论身体庞大的大象还是小巧灵动的老鼠，其细胞生长到一定体积时都会停止生长。这一现象对生物生命活动的意义在于（ ）A、能保证细胞更容易从外界获取营养物质 B、能保证细胞更容易分裂，使数目增多 C、能保证细胞更容易分化，使功能增强 D、能保证细胞具有更复杂的结构和功能11. 用台盼蓝染液对动物细胞染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不会着色。这是因为活细胞的某一结构会阻挡台盼蓝进入细胞内，该结构是（ ）A、液泡 B、细胞壁 C、细胞膜 D、细胞核12. 科学家将单细胞生物变形虫分割成两块，一部分有完整的细胞核，另一部分为无核的细胞质团。经过一段时间培养后，有核部分正常生长，无核部分不久便死亡。由此说明（ ）A、细胞核是细胞中最重要的结构 B、细胞核能够自动地一分为二 C、细胞核与生物的遗传变异有关 D、细胞核可独立于细胞外起作用13. 图表示细胞的某些生理过程，下列说法中不正确的是（ ）
A、b是细胞分裂，c是细胞分化 B、③④细胞中的染色体数目一样多 C、⑤⑥细胞中的染色体数目不相等 D、通过a、b、c过程可以形成多种细胞14. 鸡爪中含有较多肌腱和韧带，经切片后用显微镜观察，发现肌腱和韧带的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见肌腱和韧带属（ ）A、结缔组织 B、上皮组织 C、神经组织 D、肌肉组织15. 如图表示油菜植株的六大器官，下列选项中都属于营养器官的一组是（ ）
A、①③⑥ B、②③④ C、③④⑤ D、②④⑤16. 植物能够进行光合作用的部位是（ ）A、整个植物体 B、所有绿色部分 C、只有茎和叶 D、只有绿叶17. 王莲，别名亚马孙王莲，其叶巨大，直径可达2米，小孩可立于其上而不沉。王莲叶片的结构主要包括（ ）A、叶肉和叶脉 B、表皮、叶肉和叶脉 C、表皮和叶脉 D、表皮和叶肉18. 人们在种植黄瓜、豆角、葡萄等植物时，往往都要用竹竿搭架供其“攀爬”，这样做的主要意图是（ ）A、有利于施肥、浇水、采摘等管理活动 B、防止地面上的昆虫啃食植物体 C、为了使田地更加整齐、美观 D、可以帮助植物有效的利用光照19. 某同学为验证新鲜蔬菜呼吸过程中气体的变化，在甲袋内装入新鲜蔬菜，乙袋中不放任何材料，接着密封两袋袋口，并放至黑暗处，24h后取出，分别将两袋内的气体通入装有澄清石灰水的试管中，石灰水的变化如图所示，此实验的结果说明植物呼吸产生（ ）
A、二氧化碳 B、氧气 C、有机物 D、能量20. 花花从邻居家移栽了一株鸡冠花，移栽时根部带了土坨，带土坨的目的是（ ）A、更容易把花固定在新的位置上 B、保留土壤中的水分和无机盐 C、保护幼根和根毛，有利于成活 D、防止根内的营养物质流失21. 农谚常说：“有收无收在于水，多收少收在于肥。”以下说法正确的是（ ）A、植物生长时，浇水越多越好 B、这说明植物的生长需要水和无机盐 C、植物生长时，施肥越多越好 D、这说明植物需要最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐22. 城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（ ）A、小草无法吸收无机盐，影响生长 B、小草缺少水分，影响光合作用 C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D、叶片气孔关闭，影响蒸腾作用23. 当摘除了一朵桃花的某个部分后，这朵桃花就不会再发育成果实，这个部分是（ ）A、雄蕊 B、雌蕊 C、花粉 D、花瓣24. 俗话说：“红花还需绿叶衬。”从营养的意义方面来说，这体现了（ ）A、花与叶的关系 B、营养生长和生殖生长的关系 C、红色与绿色的关系 D、花和果实生长的关系25. 黄瓜植株上有许多只开花不结果的花，我们称之为“谎花”。对“谎花”不结果的合理解释是（ ）A、正常情况下，只有雌花才能结果，雄花不结果 B、不结果的花是因为没有花蕊或花蕊发育不成熟 C、黄瓜不属于绿色开花植物，因此不能形成果实 D、植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果26. 月球环境恶劣，是生命的禁区。但我国嫦娥四号搭载的棉花种子顺利萌发，摘下了“月球第一片嫩叶”的桂冠。科学家不必为种子萌发提供（ ）A、足量的土壤 B、适宜的温度 C、一定的水分 D、充足的空气27. 亮亮同学在研究种子萌发条件时，把我们吃的东北精米种在适宜的环境中，结果东北精米没有萌发成幼苗。原因是（ ）A、东北精米是死种子 B、缺少种皮的保护 C、缺少营养物质 D、缺少完整的胚28. 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）A、为大棚作物延长光照——增加光合作用提高产量 B、将蔬菜水果放冰箱保鲜——降低蔬菜水果呼吸作用 C、播种小麦前深耕土壤——为种子萌发提供充足空气 D、贮存粮食前要晒干——为保证粮食的呼吸作用29. “低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。“绿色低碳”这一发展理念已深入我们每个人生活中的点点滴滴。下列做法与绿色低碳发展不符的是（ ）A、提倡无纸质化办公 B、增加城市绿地面积 C、减少塑料制品使用 D、倡导垃圾就地焚烧30. 下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，不正确的是（ ）A、绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其它生物的生命活动提供能量 B、绿色植物进行光合作用，吸收氧气释放二氧化碳，维持大气中的碳-氧平衡 C、绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环 D、绿色植物能够净化空气，有的能吸收二氧化硫等有害气体，有的能阻滞和吸附灰尘二、非选择题
-
31. 如图1为显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个视野。请据图回答：
(1)、要使视野从①变为②，应将装片向方移动。(2)、本实验使用的物镜有10×和4×两种，要使视野从②变为③，应选用的物镜是。(3)、要使视野从③模糊变为④清晰，应调节准焦螺旋。(4)、在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是 。A、
B、
C、
D、
(5)、切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于图2细胞的E（填名称）中。32. 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，用天竺葵做实验材料，设计了A、B、C三个实验装置，B装置用黑色塑料袋罩住，D为叶片的横切图，实验在一个晴朗的上午进行。请据图分析回答：
(1)、中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的作用。下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，说明植物释放的气体为 ， 这些气体来自植物的作用。(2)、若要探究绿色植物进行蒸腾作用的主要部位，应选取的两组实验装置是图 ， 从而得出结论：是植物体进行蒸腾作用的主要器官。(3)、植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的［］ ， 该结构主要分布在叶片的（填“上”或“下”）表皮。它的开闭受细胞的控制。当植株缺水时，此“门户”部分（填“开放”或“关闭”）。33. 如图是植物发育过程中的相关结构，据图回答以下问题：
(1)、甲图中的5是种子的主要结构（填名称），它是新植物的幼体，将来发育成乙；菜豆种子从甲到乙的过程中需要的营养物质，主要是由甲图中［］提供的。(2)、乙图中的a是由甲图中的［］发育成的，b是由甲图中的［］发育成的。(3)、根是植物吸水的主要器官，丙图中吸水的主要部位是（填字母）。根生长的原因是由于区（填名称）分裂使细胞数目增多和区（填名称）伸长使细胞的长度增长。34. 孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中。几位同学正对生活在水中的孑孓是否需要空气的问题争论不休，有的同学认为需要空气，有的同学认为不需要空气。他们设计了一个实验来探究该问题。
(1)、他们做出的假设是：？(2)、实验设计如图所示。①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入相同的河水。
②取10只孑孓放入甲烧杯中，并用细密的铁丝网罩住；另取只孑孓放入乙烧杯中。
③将甲、乙烧杯放在适合孑孓生活的环境中。
④观察甲、乙烧杯中孑孓的生活情况。
(3)、如果几位同学得出的结论是：生活在水中的孑孓需要空气；那么他们看到的现象是。(4)、该探究实验的变量是 ， 乙组在实验中起。