广东省湛江市徐闻县2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷
试卷更新日期：2024-03-31 类型：期中考试
一、句子默写
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1. 默写古诗文。(1)、马上相逢无纸笔，。(岑参《逢入京使》)(2)、 ， 百般红紫斗芳菲。(韩愈 《晚春》)(3)、独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ， 。(王维《竹里馆》)(4)、请完整默写出李白的《春夜洛城闻笛》 ， 。 ， 。(5)、《木兰诗》中写木兰回家后梳妆打扮的对偶句是： ， 。从侧面描写木兰战功显赫的句子是： ， 。
二、填空题
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2. 根据拼音写出相应的词语。(1)、邓稼先是中华民族核武器事业的diàn jī（ ）人和开拓者。(2)、夜很深了，鲁迅先生还在那绿色的台灯下工作。或许，他正在jiào duì（ ）《海上述林》。(3)、钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě（ ）。(4)、除此以外，就是寂静。耳朵里bù kě zhuō mō（ ）的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。
三、选择题
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3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、公园里，老人悠闲地聊着天，孩子在尽情嬉戏，空气中洋溢着祥和的气氛。 B、电影《水门桥》以气势恢宏的场面、跌宕起伏的情节和个性鲜明的人物，赢得了影迷的好评。 C、今年央视“3·15晚会”曝光了多个食品企业，其食品生产的卫生状况让人瞠目结舌。 D、我认识奥本海默时他四十多岁，已经是鲜为人知的人物了，佩服他、仰慕他的人很多。4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A、青少年崇德向善，不仅关乎其人生道路能否走得正、走得远，更关乎整个社会能否风清气正、和谐友爱。(在“崇 德向善"前面加上“能否”) B、我国的职业教育专业目录先后经过两次调整，更新的幅度超过了70%左右。(删掉“左右”) C、在应对全球气候变化、构建人与自然生命共同体方面，中国始终是贡献者、参与者、引领者。(“贡献者”与“参 与者”互换位置) D、学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。(在“劳动”后面加上“的观念”)
四、综合性学习
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5. 班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。(1)、“爱国诗词分享会”。古往今来，诗人们以诗词形式，歌咏祖国大好河山，赞颂爱国历史人物，抒发爱国情怀。下面是陆游诗作，请你用简体字抄写下来和大家分享吧。
， 。
， 。
(2)、下面的诗歌与以上陆游诗歌的题材同类的一项（ ）A、《峨眉山月歌》（李白） B、《木兰诗》（乐府诗） C、《竹里馆》（王维） D、《夜雨寄北》（李商隐）(3)、在这次活动中，你们也策划了读书交流会，并关注作品中底层老百姓的生活，透过底层小人物的生活处境进一步去思考人生、思考国家命运。现在请你完成下面任务。如果从《骆驼祥子》中推荐一个“小人物”代表，你会推荐哪一个？说出你推荐的理由。“小人物”代表：推荐理由：
(4)、读书交流会中，有个“角色”与“故事”配对环节，请你给下面角色配对，把与角色相应的故事填到对应的括号里。角色
故事
孙侦探
（ ）
大兵
（ ）
A把样子连车带人捉去 B．把祥子辛苦攒的买车钱搜去
五、对比阅读
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6. 阅读下面的文字，完成后面小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(1)、解释下列加点词语在句子中的意思。①卿今当涂掌事
②更刮目相待
③及鲁肃过寻阳
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
(3)、【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲①也。一则愿②其不孤二则羡其得学中心③伤感故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书④。一冬之间，诵《孝经》《论语》。（李贽《初潭集》）【注释】①亲：父母。②愿；羡慕。③中心：内心。④就书：上书塾（读书）。
解释文中加点词语的意思，①无钱资 ②童子苟有志
(4)、请用“/”给文中画线的句子断句。— 则 愿 其 不 孤 二 则 羡 其 得 学 中 心 感 伤 故 泣 耳。
(5)、阅读【甲】【乙】文，请说说吕蒙和邴原在求学方面的异同？六、现代文阅读
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7. 阅读下面非连续文本，完成下面小题。
【材料一】
近几年来，红色旅游景点成为不少家庭出行的选择：带孩子走进革命纪念馆，了解红色历史：与家人一起参观先辈故居，感受老一辈革命家的精神风范和价值追求；借助数字虚拟场景技术，体验革命先辈突破重重关卡与大部队会合的场面……福建省是革命老区和红色文化资源大省，这片火热的土地上发生过古田会议这样的重大历史事件，也有数不胜数的红色故事。红色文化资源是宝贵的精神财富，可以激发爱国热情，弘扬民族精神。
【材料二】
福建省红色旅游资源示意图（部分）
【材料三】
小记者：阿姨好！请问您为什么选择去“重庆中国三峡博物馆”？
李华妈妈：我们上网做旅游攻略，看到“重庆中国三峡博物馆”在微博上发布“重博文物会说话”话题，点击量一个月内超过2亿。微博上还介绍了“上甘岭战役树桩”“三枚银元”等革命文物，很有意思。我们想去现场看看，想让孩子近距离接触实物，了解战争年代的艰难，希望孩子能更加珍惜现在的美好生活。
小记者：李华，这趟旅游你有什么感受？有什么特别的收获？
李华：很受教育。我收集了好多文创产品，笔呀，公交卡套呀。我还认识了一位少年讲解员，他年龄跟我差不多，讲故事特别生动。
小记者：叔叔您好！您对我们福建省红色旅游资源印象如何？
李华爸爸：我们省红色旅游资源非常丰富啊。比如，古田会议会址、福建省革命历史纪念馆、红军207团旧址等。我对我们省红色旅游资源开发充满期待。
（链接材料：红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习：参观游览的主题性旅游活动。）
(1)、根据材料，下列理解不正确的一项是（ ）A、近年来社会关注革命传统教育，不少家庭选择红色旅游，主动接受革命传统教育。 B、福建省拥有丰富的红色旅游资源，重视规划与开发，红色旅游的前景十分广阔。 C、“重博文物会说话”点击量一个月内超2亿，得益于传播方式，与从众心理无关。 D、李华一家如果制订龙岩红色之旅的攻略，可以考虑去古田会议会址红色旅游区。(2)、请你根据材料一和材料三简要分析红色旅游对孩子成长的影响。(3)、请结合材料二和材料三，从宣传、服务两个角度来举例谈谈怎样做好红色旅游工作。8. 阅读下面的文字，完成下面小题。不灭的星辰
邓开善
①草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。哪儿是路？一个古老的谜。这里，丛密的水草掩覆着吞噬生命的泥潭。传说，唯有生长在草原上的老牦牛，才有指望辨出一条生存之路。
②一支带着传奇色彩的钢铁般的队伍，正在这片神奇的土地上行进着！
……
③断炊了。
④在他的干粮袋里，也只剩下几块青稞饼。那是平时吃野菜攒下的。此刻，他迈着艰难的步履走着。那匹红鬃小马，他让腿伤化脓的警卫员骑了。倏地，他那瘦削的脸上，浮现出严峻的神态：不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。
⑤“好同志，不能倒下……”他奔过去，弯下身子，拍拍一个战士的肩胛。“首长，走，走不动了。”那战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。”
⑥他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧，不吃，就走不出草地了。”
⑦当他伟岸的身影渐渐消融在寒雾里，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪的波光，问：“他是谁啊？”“不知道，有点儿面熟。”另一个战士啃了一口青稞饼，回答说：“反正是一位首长，不是师长就是政委，嗯！”
⑧进入草地第七天了。
⑨草地沉浸在暝色里，部队准备宿营了。他喝了一大碗苦涩的野菜汤，点燃了一支烟卷，借着马灯微黄的光亮，摊开一幅军事地图。快走出草地了。嗯，快了，正义的事业从来是必胜的！他轻嘘了一口气，揉了揉网着红丝的双眼，感到一阵困意袭来。
⑩“主席，”警卫员走近他的身边，递给他一个纸包，呜咽着，“一个烈士留下的，临终时说，一定要交给您。”
⑪他用微微发颤的手，轻轻打开了纸包：呵，儿小块青稞饼。他抑制着内心的悲恸，久久说不出话来。说什么好呢？中国革命在艰难中行进，中国共产党人无愧为中华民族的优秀子孙。这就是历史啊！他站起身来，遥望茫茫夜野，缓缓地，摘下了嵌着红星的军帽。夜的边陲，正闪烁着星辰，不灭的星辰……
(1)、请概括出文中的他（主席）在艰苦的条件下，与战士同甘共苦并关心革命战士的几件事。(2)、请联系全文，简要分析第①段划线句子在文中的作用。(3)、请根据下面句子后面括号里的要求，回答问题。他站起身来，遥望茫茫夜野，缓缓地，摘下了嵌着红星的军帽。（句子运用了什么，描写方法，有什么表达效果？）
(4)、请你联系文章《老山界》，并结合此文，谈谈你对“长征精神”的理解。七、作文
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9. 生活中我们常常会遇到这样的一个人，因为他们的影响，我们改变了、成长了。
请以《是你改变了我》为题目写一篇文章。
要求：要有真情实感，不得抄袭；除诗歌、戏剧外文体不限：不少于500字；文中不得出现真实的地名、校名和人名：书写要正确、规范、美观。
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