云南省石林彝族自治县民族中学2023-2024学年八年级下学期语文入学测试试卷

试卷更新日期:2024-03-30 类型:开学考试

一、积累与运用(1-5题,每题2分,第6题6分,共16分)

  • 1. 根据要求完成问题。
    (1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(     ) 
    A、乳(pǔ) 恶(zēng) 两插刀(lèi) 词夺理(qiǎng) B、(nuò) 角(léng) 味同蜡(jiáo) 自惭形(huì) C、冽(lǐn) 首(qiǎo) 滋暗长(qián) 忧心忡(chōng) D、(chōng) 苍(jìn)   气方刚(xuè)   咄逼人(duō)
    (2)、下列各组词语字形没有错误的一项是(    )
    A、为富不人   任劳任怨   杳无消息   抑杨顿挫 B、深恶痛绝   油光可签   一丝不苟   弹精竭虑 C、惊心动魄   眼花燎乱   屏息敛声   度江作战 D、摧枯拉朽   从容不迫   震耳欲聋   卓有成就
    (3)、下列划线词语中使用不当的一项是(   )
    A、一路上,到处都有穿着靓蓝小袄官绿色比甲的丫鬟,敛声屏气地垂手立着。 B、他自小家里贫困,全靠自己努力白手起家建立起自己的事业。 C、由于人民解放军英勇善战,所以西路军当面之敌锐不可当纷纷溃退。 D、经过他的一番讲解,我才如梦初醒
    (4)、下面句子没有语病的一项是(   )
    A、开展“无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。 B、学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。 C、人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。 D、你不认真学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
  • 2. 下列关于文学、文体常识的表述不正确的一项是(     )
    A、新闻,又称消息。狭义的新闻单指消息,广义的新闻指消息、通讯、特写、社论、典型报告等。以简明的文字迅速及时地报道最新事实的短篇新闻宣传文书,也是最常见、最经常采用的新闻体裁。 B、消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分(后两部分必须暗含在主体中)。正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的,即所谓“倒金字塔结构”。 C、新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所以更接近于通讯题材。简要和迅速的报道新闻事实,是新闻特写与消息的共同特点所在。二者的差异在于,消息往往要报道新闻事件的全过程,新闻特写则主要描绘事件中的片段。 D、通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。它是比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。
  • 3. 名篇名句默写。
    (1)、大漠孤烟直,。《使至塞上》
    (2)、“树树皆秋色,。”《野望》
    (3)、中写出青翠竹木与五彩山石相映衬,呈现绚烂辉煌景象的句子是:“两岸石壁,。”《答谢中书书》
    (4)、 , 水中藻荇交横,盖竹柏影也。《记承天寺夜游》
    (5)、《钱塘湖春行》中作者直抒胸臆,抒发对钱塘湖喜爱之情的句子是:
    (6)、《黄鹤楼》中情景交融,抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是:

二、综合性学习(7~11题,共12分)

  • 4. 阅读材料,回答下列问题。

    北青网—北京青年报8月24日,中国铁路客户服务中心官方网站发布公告,根据《最高人民法院关于限制被执行人高消费及有关消费的若干规定》,“老赖”(被执行人)被采取限制消费措施后,不得乘坐列车软卧、G字头动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位。

    此项规定出台以前,“老赖”只受乘坐飞机、火车软卧和轮船二等舱的限制,可以说,最高法新规的出台,进一步收紧了对“老赖”出行的限制,也明确地传递出这样一个信号,只要厚脸皮“老赖”就可以过好日子的时代已经一去不复返了。让其行为付出法律代价,并在现实生活中举步维艰,成为“人人喊打的过街老鼠”,这既是对“老赖”包括可能有潜在侥幸心理人员的震慑,也是对社会良好诚信风气的重塑和保护。

    对老赖的姑息,就是对诚信的线路。有了这个规矩出现,让“老赖”不敢赖、不想赖、不能赖:让讹人者,不敢讹、不想讹、不能讹。

    请用一句话概括新闻的主要内容。

  • 5. 诚信是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中,“信”是立信之本,交友之道、经离之魂、为政之要;在现代社会,诚信是公民的第二张身份证。鉴于此,我班准备召开一次“人无信而不立”的校园主题活动,希望同学们诚实做人,讲求信用,从生活中一点一滴做起。

    校刊上的“创建诚信家园大家谈”栏目急需稿件,你作为小记者要选取采访对象并对其进行采访,然后写一篇采访稿,请你选择采访对象并设计一个采访问题。

    采访对象:

    采访问题:

  • 6. 阅读《红星照耀中国》节选,完成各题。

    泸定桥用铁索修成。一共有十六条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上,铁索上面铺了厚木板作桥面,但是当红军到达时,他们发现已有一半的木板被撬走了,在他们面前到河流中心之间只有空铁索。谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢,那不是发疯了吗?但是红军就是这样做的。

    四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响,也许他们故意开乱枪不想打死他们,也许有些人暗中祈祷对方冒险成功!

    (1)、选文记述了长征途中闻名中外的的故事。
    (2)、作者借四川军队之口说:“他们是人,是疯子,还是神?”这表现了作者对红军怎样的认识?
  • 7. 请仔细观察下面的字帖,从中挑出八个不同的汉字,用楷书将它们写在“田”字格里。

  • 8. 柳公权的书法作品字体硬瘦,整体较为均匀,点画颇为健朗,笔笔尽显锋芒。下列属于柳公权书法作品的一项是(     )
    A、 B、 C、 D、

三、阅读(12~24题,共32分)

  • 9. 阅读下面这首诗歌,完成问题。

    使至塞上

    王维

    单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

    大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

    (1)、“征蓬”一词表达了诗人怎样的情感?
    (2)、颈联“直”“圆”用得十分传神,请你赏析这两个字的妙处。
  • 10. 阅读下面的文言文,完成问题。

    【甲】上自军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,毂弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

    既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。

    (司马迁《周亚夫军细柳》)

    【乙】

    李牧者,赵之北边良将也。常代居雁门,匈奴。以便宜置吏,市租皆输入莫府 , 为士卒费。日击数牛飨士,习射骑,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗 , 急入收保 , 有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火起,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯

    赵王让李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战,数不利,失亡多。复请李牧。李牧至,如约,匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者十万人,悉勒习战。李牧多为奇阵,大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。

    (司马迁《良将李牧》有删改)

    【注释】①便宜:依照实际情况灵活掌握。②莫府:即幕府。③飨(xiǎng):用酒食招待。④入盗:入侵。⑤收保:收拢人马物资退入营堡。⑥让:责备。⑦彀者:指能开弓驽的士兵。

    (1)、解释下面加点的词。

    ①上自军    劳:②天子至    且:

    匈奴    备:④如约    故:

    (2)、翻译下列语句。

    ①居无何,上至,又不得入。

    ②虽赵边兵亦以为吾将怯。

    (3)、选文【甲】中作者是如何表现周亚夫“真将军”形象的?
    (4)、从【甲】【乙】两文中可以看出,李牧与周亚夫都有怎样的军事才能?
  • 11. 阅读下面的文章,完成问题。

    勇敢的要义

    同学们:

    ①我们都很崇敬英雄,也希望自己像英雄一样勇敢。但每个人对勇敢的理解却有所不同,那么,什么才是真正的“勇敢”呢?

    ②在我看来,勇敢,是生存的方法,而不是生活的内容。误解了它,就会被勇敢绑架,人便会充满煞气,陷于争斗,沉入敌对。

    ③曾听一位长辈说起,勇敢有两种,一种是直面伤痛的勇敢,一种是直面问题的勇敢。

    ④伤痛不是人生的兴奋剂,它需要直面,但不能沉浸其中,也不要自虐式地奋斗,否则就误解了勇敢的要义,与勇敢背道而驰。

    ⑤直面伤痛,就是要学会放下,放下过去的事、过去的伤,提升自我。决不可以把沉积的愤怒,含在每个日子里咀嚼;用伤和怨铺就的路,注定恐惧与愤慨交织,却与真正的勇敢渐行渐远。

    司马迁直面残酷屈辱的刑罚,修身养性,专心致志修写《太史公书》,誉满八百里秦川,正因为他放下身体与精神上的多重痛苦,才有力量和勇气去提升自己的人生价值。

    ⑦直面伤痛之后,还要心存阳光,心怀大爱,拥抱世界,这才是真正的勇敢。新冠病毒袭击武汉时,患有渐冻症的武汉市金银潭医院院长张定宇心系式汉人民,不顾自己的病痛,克服身体上的困难,坚守在抗疫最前线,带领全院医护人员,为抗击疫情做出重要贡献。

    ⑧直面伤疡,是长大的一部分:而真正的成年,从直面问题开始。

    ⑨直面问题的勇敢,不是陷于问题难以自拔,而是把力量用在解决问题上,是心怀善良,坚定前行。

    ⑩纵然正在面临和即将面临的问题伤人,除去痛得大叫、哭嚎,还可以勇敢。勇敢地直面问题,接受一切所遇,勇敢地想办法解决问题,勇敢地求助他人共御问题,勇敢地与人合作消灭问题……勇敢地直面问题的人,不会向着阻挡的大河止步,会寻找桥梁、船只,会学习泅水涉水。不会向着遥远的长路却步,会结交旅伴、过客,会等待时机搭车搭船。

    ⑪勇敢不是一刀杀向外界,一刀刺向自己。勇敢地直面问题的人,总是能怀揣阳光,以良善之心坚定地行动,以悲悯之心与人为伴,执着灿烂地一路向前。

    ⑫勇敢,从来都不是愚蠢地与己做难,与人为敌,与世界对坑。以自虐为勇敢,是对勇敢的亵渎;以良善而勇敢,是对勇敢的升华。

    ⑬读懂了勇敢的要义,才真正拥有了勇敢的力量,活出了勇敢的幸福。

    (取材于张晓彤《勇敢从来都不是与世界对抗》,《演讲与口才》,2020.02)

    (1)、根据③到⑪的内容,完成下面的结构图。

    (2)、画线句运用了什么论证方法?有什么作用?
    (3)、下面的链接材料是某同学发的一段“微信朋友圈“,请你从文中寻找依据作为理由,给该同学写留言,帮她调整一下心态。

    【链接材料】

    “不帮我解决问题就算了,何必还要刺痛我?告诉你们吧,我从没害怕过谁,我就要跟讨厌我的人对抗到底!这就是我的勇敢!”

  • 12. 阅读下面的文章,完成问题。

    教授搬家

    安谅

    ①那年,给明人他们上英语课的毛教授,是一位和气而又风趣的瘦老头,个子不矮,背稍有点驼,属于趋向弱不禁风的那一类。戴着一副眼镜,镜片后的双眼细细的,然而总是温和地含笑着。

    ②他的教授水平挺不错,口语流利,听着也悦耳。尤其上课时,他会插科打诨,也爱调侃人,那时下午上英语课,明人老爱犯困。他就说明人联欢会时多会闹呀,这时候,怎么就无精打采了呢。说得明人不好意思了,眼皮硬撑着,跟着一字一句地朗读课本。

    ③这天,一位同学询问明人周末是否方便,说是学校给毛教授配了宽敞些的住房,想找几位同学帮他搬家。

    ④看这老头挺和善的,明人答应了。

    ⑤周末那天,来了七八位同学。明人心里嘀咕,一半是女生,这些手无缚鸡之力的女生,在搬家这体力活中,又有何作用呢?

    ⑥旧居是学校附近的一个宿舍。居住面积都窄小一些。新居则在校内,距离也就一千多米,毛教授借了两辆黄鱼车,作为运输工具。

    ⑦确实,黄鱼车足够了,多踩几个来回即可。毛教授要搬的,没多少家具,不多的一些细软,这让女生搂抱着,倒也方便。最多的是书,一捆捆的,之前就捆扎得结结实实的,但沉甸甸的,占了物品的大部分。从楼上搬到楼下的黄鱼车上,还是挺费力气的。明人和几位男生吭哧吭哧地搬运着。也有两位女生,也涨红着脸搬书。毛教授在忙碌的间隙,对女生说:“你们别搬太重。”而对明人这些男生,则啧啧称赞:“你们力气好大。真可以呀。”

    ⑧毛教授是学校外聘的英语老师。那时成人教育扩大招生,师资力量还是十分紧缺的。能请到教学经验丰富的毛教授,是学校的骄傲,也是学生们的福分。

    ⑨搬家是件不小的家事。但那时并未见到毛教授的家人,明人便猜想,毛教授应该只身一人在沪吧,显然是不容易的。

    ⑩搬书是苦活。读书人搬家,就是书多。当初一本本轻松拿回来,到搬家时,它们是不可替代的主角。轻视不得。明人他们的手臂都酸痛了,可是他们还坚持着。当然,明人心里不是没有嘀咕过,这毛教授不会是把我们这些学生,视为无偿的劳力吧。

    ⑪毛教授真会用人,半天不到,活干完了。明人他们准备离开。毛教授抹了抹自己额上的汗,说,你们还不能走。我已订好了饭店,请大家聚一聚。毛教授的目光很热诚,想推辞也是不可能的。

    ⑫订的饭店是和平饭店。点的菜相当可口入味。不用说,都是品牌佳肴。

    ⑬吃得挺舒服,谈得也挺热络,毛教授待他们如同家人,亲切,而又随意。

    ⑭结束时,还再次感谢他们的帮忙。说,你们帮我搬家,我心情很愉快。还有,书,还是要由懂书的人来搬,你们说对吗?

    ⑮有位同学在明人的耳边小声地说:“这顿饭,毛教授花了一千多元,找几个搬运工,也不必花这么多钱呀。这老头傻不傻?”

    ⑯明人活动了一下酸胀的手臂,注视着脸上洋溢着笑容的毛教授,沉吟了一会,轻声回答道:“这老头,可爱!”

    (选自2023年2月19日《新民晚报》,有删改)

    (1)、开篇就写“给明人他们上英语课的毛教授,是一位和气而又风趣的瘦老头,个子不矮,背稍有点驼,属于趋向弱不禁风的那……”作者这样写有何目的?
    (2)、阅读全文,完成下列问题。

    ①品味下列句中加点词语的表达效果。

    毛教授的目光很热诚 , 想推辞也是不可能的。

    ②文中的“明人”是个怎样的人?

    (3)、第⑧段在文中有何作用?试做简要分析。
    (4)、文末说“这老头儿,可爱”,你觉得“可爱”在哪里?

四、作文(40分)

  • 13. 请从下面的题目中任选一题完成写作。
    题目一:《家的

    题目二:史铁生说:如果母爱有颜色,那一定是菊花黄;居里夫人说:如果科研有颜色,那一定是海洋蓝;苏轼说:如果友情有颜色,那一定是月光白;孟晚舟说:如果信念有颜色,那一定是中国红!

    请以“美丽的颜色”为题,写一篇文章。

    要求:

    ①若选题目一,请在横线上将题目补充完整。

    ②立意自定,文体自选(诗歌除外);

    ③不得在文中泄露个人和学校信息。

    ④不少于600字,书写工整,字迹清楚。