山东省济南市槐荫区2023-2024学年五年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2024-03-30 类型：期末考试
一、
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1. 读活动邀请函，按要求完成问题。
邀请函
亲爱的同学们：
阅读shū kān ____犹如与智者对话，让人收获bú jì qí shù ____的智慧。每一本书都在shù shuō ____生动的故事，让我们bǎo lǎn ____大千世界，懂得zhì pǔ ____的道理，领略别样的měi gǎn ____，收获累累[A.lèi B.léi]____的硕果。让我们zhuī zhú ____梦想，màn yóu ____书海，zhì shēn ____在诗情画意的书卷[A.juǎn B.juàn]____中，开辟阅读的新天地。诚邀你参加“集阅读章，争做‘读书达人’”活动，期待你的精彩表现。
槐荫少年文学院
2024年1月17日
(1)、读邀请函，根据拼音写出正确的词语。(2)、为邀请函中的两个多音字选择正确的读音。(3)、下列句中的“开辟”与邀请函中“开辟”一词，意思相同的一项 ____A、让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 B、这仅仅是开辟了通向茫茫荒原的一条道路。 C、人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 D、我们的祖先靠着勤劳的双手开辟出了肥沃的土地。2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A、嗜好（shì） 勉强（qióng） 惶恐（huáng） 垂蔓（màn） B、眼睑（liàn） 削弱（xiāo） 衰老（shuāi） 剔透（tī） C、颓败（tuí） 酿酒（niàng） 苔藓（xiǎn） 誊写（téng） D、嫉妒（jí） 凛冽（lìng） 烦琐（suǒ） 直奔（bèn）3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、糕饼 称赞 后悔 众星拱月 B、恩惠 懒惰 侵略 高速工路 C、廷期 陷坑 荒唐 举世闻名 D、爱幕 煤炭 酬谢 完好无缺4. 《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知中，标点使用恰当的一项是（ ）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导____引导激励青少年学生爱读书____读好书____善读书____立志为中华民族伟大复兴而读书____切实增强历史自觉和文化自信。
A、，、、，， B、，，，，， C、。，，，。 D、，。，。，5. 阅读《鲁迅的读书法》片段，将下列句子排序，正确的一项是（ ）①专精。他提倡以“泛览”为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。
②活读。他主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说：“专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。”
③鲁迅在博览群籍的基础上，形成了有自己特色的读书方法。
④泛览。他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要“随便翻翻”。
A、①②④③ B、③④①② C、③②④① D、②④①③6. 在一篇篇课文中，我们明理、悟情、学表达。下列四个选项，不正确的一项是（ ）A、《落花生》一课中，作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理。 B、《圆明园的毁灭》一课，作者用大量笔墨写了圆明园昔日的辉煌，更能体现作者对圆明园毁灭的痛惜之情。 C、《慈母情深》一课中“背直起来了，我的母亲。转过身来了。我的母亲……我的母亲的眼睛……”这句话运用了反复的写法，表达了“我”看到劳碌的母亲转过身来时的惊讶、酸楚。 D、“竹喧归浣女，莲动下渔舟”运用了静态描写，衬托出月夜山村的清幽宁静。7. 在阅读中锤炼语言，下列语句中词语使用不恰当的一项是（ ）A、为了铁路早日通车，工程技术人员呕心沥血 ， 克服了许多困难。 B、足智多谋的侦察员循循善诱，最终使得潜伏很深的特务头子露出了破绽。 C、每次爷爷摘果子时，都会对我说：“吃水不忘挖井人 ， 咱们不能忘了当初帮忙种果树的乡亲们。” D、在这次问卷调查中，许多百姓处心积虑 ， 回答了记者的即兴采访。8. 根据前后语境，填写合适的语句。(1)、书中有景。看到白鹭，我们不由感叹：白鹭实在是 ， 一首韵在骨子里的 ；欣赏四季之美：夕阳西沉， ， 那风声、虫鸣，。(2)、书中有理。看到有人浪费时间，我们可以这样劝告他： ， 一日难再晨。看到有人铺张浪费，我想：一粥一饭，；半丝半缕，。(3)、书中有情。诗句中我们感受到了陆游的拳拳爱国之心：王师北定中原日，；感受到诗人张继心中的孤寂忧愁之情： ， 江枫渔火对愁眠。(4)、书中有方。朱熹观书告诉我们：问渠那得清如许？。他还告诉我们读书有三到，谓 、、。9. 为争当“读书达人”，我们还要举办民间故事会。讲好民间故事、关键情节不能错。下面是《田螺姑娘》的情节发展图，请补充相应情节
在讲《中国民间故事》时，你一定有很多发现，请填写下面的发现卡。
情节发现卡
(1)、民间故事中一般有重复的段落，这样的情节方便记忆，同时能加深读者的印象。下列故事中，具有重复结构的是 ____A、白娘子 B、灯花 C、梁山伯与祝英台人物发现卡
(2)、民间故事往往寄托着人们朴素的愿望，故事中勤劳、善良的穷苦人会过上幸福的生活。请再写出一个这样的主人公 。二、阅读理解
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10. 阅读理解
读书须有疑
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节①有疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方②始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。
——[宋]朱熹《训学斋规》
注释：①[节节]每个小节。②[方]才。
(1)、联系上下文，理解加点词语的意思。疑渐渐释：
以至融会贯通：
(2)、联系上下文，理解下列句子的意思。读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。
(3)、“到这里方是长进。”“这里”指的是 ____A、节节有疑 B、都无所疑 C、有疑，却要无疑 D、未知有疑(4)、“尽信书，则不如无书。”请结合古文内容，写出你对这句话的看法。11. 阅读理解白鹭
[材料一]
①色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 ㅤㅤ
②白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
④那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙。那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
[材料二]
白鹭是鹭科白鹭属中型涉禽，身长通常在52～75厘米之间，展开翅膀约为120厘米，体重约为320～650克。它们的身体结构呈流线型，与大型涉禽白鹤、苍鹭相比，体型更为适中。白鹭有着雪白的蓑毛，身上没有任何杂色。
[材料三]
白鹭的喙：颜色：铁黑色；形状：像一把短剑：长度：7～8厘米。
麻雀的喙：长度：2厘米左右。
(1)、[材料一]和[材料二]都是从 、这两个方面来介绍白鹭的。(2)、[材料一]和[材料二]画线的句子都写出了白鹭体型 的特点。[材料一]运用了 的写法，[材料二]用了 、的说明方法。体会这两则材料在表达上的不同。[材料一]：
[材料二]：
(3)、借助材料三中的内容，至少用两种说明方法，介绍白鹭的喙。12. 阅读理解世间最贵的书
崔相珍
①五六岁的时候，父亲教我认识了200多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我。他帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干净，装进书包里。 ㅤㅤ
②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。碰到不认识的字，就飞快地跑到母亲身边求救。哥哥在大槐树下写作业的时候，我也找根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下的柴灶边做饭的母亲也看着我欣喜地笑了。 ㅤㅤ
③自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子，在父亲母亲不断地表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书。即使我把“敏”读作“每”，引得父亲哈哈大笑，我依然读得津津有味。直到上了小学一年级，老师给我发了新课本，我才把它放进了母亲的大木箱里。// ㅤㅤ④小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来了一本旧书——《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。 ㅤㅤ⑤童年的高尔基，让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：“你有父慈母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的很幸福很快乐，你必须努力上学，好好读书！”// ㅤㅤ
⑥可是初中二年级第二学期刚开始，因为家里发生变故，一心想着考中专考大学的我无奈辍学了。在玉米拔节抽穗的初夏时节，我背着一个大编织袋，踏上了去城里的路。临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：“兰，想家的时候，就读书吧！” ㅤㅤ
⑦在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想家了，读书。这给了我很大的鼓励，让我不断地奋发图强。在不断读书的过程中，我找到了属于自己的梦想，开始练习写作。16岁那年，我写了两篇文章投了出去。一个多月以后，我收到了编辑老师手写的退稿信。我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里，我告诉自己一定要奋发图强，我开始踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日子，我一直坚持了30年。// ㅤㅤ
⑧2016年年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我没有放弃努力，当我的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子。 ㅤㅤ
⑨当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时，a满眶泪水的父亲 ， 在卧室的床头柜里，拿出一本b用红绸布包着的旧书 ， c颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了笫8页的“初中第四册历史课本”。望着课本的封面上我的名字，看着满眶泪水的父亲，我的心里五味杂陈。 ㅤㅤ
⑩这本父亲精心保存了36年的旧书，定价虽然只有3角8分钱，可是在我的心里却是这个世间最贵的书。//
(1)、联系上下文，理解词语的意思。①如获至宝：
②无可救药：
(2)、快速默读短文，用简洁的语言概括场景，并写出“我”的感受。
(3)、聚焦第9自然段a、b、c三处细节描写，选择一处，体会细节中蕴含的情感。(4)、文章最后一段“世间最贵的书”含义深刻，请联系上文，写出你对这句话的理解：(5)、文中写到“即使我把‘敏’读作‘每’，引得父亲哈哈大笑，我依然读得津津有味。”你是否赞同这样读书，说明理由。三、习作
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13. 习作
书中有爱。爱是什么？爱是短文中妈妈连夜缝制的新书包，是父亲为我珍藏的初中课本；爱是生活中老师亲切的鼓励，是朋友温暖的关心……生活中，总有那么一次，我们被爱包围。请以“那一次，我感受到了爱”为题写一篇作文。
要求：①内容具体；②感情真实；③书写规范、整洁；④文中不要出现真实姓名、校名。