云南省昭通市永善县2023-2024学年八年级上学期期末生物试卷
试卷更新日期：2024-03-30 类型：期末考试
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
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1. 下列对刺细胞的说法，错误的是（ ）A、是水螅内胚层细胞特化而成的 B、刺细胞能释放毒液 C、在水螅的触手处分布最多 D、用于取食和防御2. 下列动物中，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是（ ）A、乌贼 B、涡虫 C、珊瑚虫 D、蛔虫3. 下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是（ ）A、早晚刷牙 B、注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 C、不喝生水，饭前便后洗手 D、不随地大便4. 下列有关“观察蚯蚓”实验的几种说法中错误的是（ ）A、用手轻轻抚摸蚯蚓身体表面，会有粗糙不平的感觉 B、蚯蚓身体由许多体节构成，靠近环带的一端是前端 C、蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑玻璃板上运动得慢 D、实验中要经常用浸过水的棉球轻触蚯蚓身体表面5. 某同学在复习软体动物时，发现之前整理的笔记有错误，你认为错误的记录是（ ）A、柔软的身体表面有外套膜 B、都具有贝壳 C、运动器官是足 D、软体动物与人类的关系非常密切6. 北京的夏夜，伴着蝉儿鸣唱，人们喜欢吃着小龙虾，喝着啤酒消夏。蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（ ）A、都有相同的生活环境 B、都有三对足，两对翅 C、身体都分为头、胸、腹三部分 D、体表有外骨骼，身体和附肢都分节7. 生物课上，老师要求学生们从众多动物标本中寻找一种自己喜欢的昆虫来观察它们的结构特征。甲同学找来了蝗虫，乙同学找来了蚂蚁，丙同学找来了蜘蛛，丁同学找来了蜜蜂。其中有一个同学找错了，请你判断这个带错了的同学是（ ）A、甲 B、乙 C、丙 D、丁8. “鱼儿鱼儿水中游，游来游去乐悠悠，倦了卧水槽，饿了觅小虫。”儿歌描写的是小鱼在水中自由游泳时的情景，鱼能在水中可以穿越激流自由游行，主要是因为它身体上具有可以感知水流方向和速度的（ ）A、尾鳍 B、鳃 C、侧线 D、鱼鳞9. 青蛙、蟾蜍等两栖动物必须生活在水边，主要是因为（ ）A、幼体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上 B、幼体用肺和皮肤呼吸 C、水边地形复杂，有利于隐蔽自己不被敌害发现 D、幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺和皮肤呼吸10. 蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（ ）A、减少体内水分蒸发 B、吸收营养 C、辅助呼吸 D、爬行11. “鸟的全身都为飞行而设计”与鸟类飞行生活相适应的特点是（ ）
①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为
A、①②③⑤ B、①②③④ C、①③⑤⑥ D、②③④⑤12. 下列关于鸟的双重呼吸的描述中正确的是（ ）A、肺和气囊都进行气体交换 B、幼体用气囊呼吸，成体用肺呼吸 C、呼气和吸气时都进行气体交换 D、呼气和吸气同时进行13. 如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（ ）
A、图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿 B、①③④是门齿，②⑤是臼齿 C、图乙牙齿的分化，与其肉食性生活相适应 D、牙齿的分化增强了动物对食物的消化能力14. 下列关于骨骼肌的叙述中不正确的是（ ）A、骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成 B、骨骼肌在运动中起动力作用 C、一块骨骼肌的两端一定附着在同一块骨上 D、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨15. 如图为学生参加升旗仪式时，做出敬礼动作的过程。下列有关叙述错误的是（ ）
A、①是骨，起杠杆作用 B、②是关节，起支点作用 C、敬礼动作的完成，可能需要多块骨骼肌的配合 D、运动系统完好，学生就能完成敬礼这个动作16. 下列关于动物行为的叙述，正确的一项是（ ）A、动物的行为一旦形成，就不会改变 B、动物越高等，学习能力越弱 C、先天性行为是学习行为的基础 D、动物的学习行为与遗传因素无关17. 下列哪项不符合对菌落的描述？（ ）A、菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的 B、菌落特征是鉴定细菌、真菌的重要依据 C、真菌的菌落一般比细菌小 D、霉菌形成菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状18. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的实验中，要把培养皿打开，暴露在空气中5-10分钟，再盖上。上述操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的步骤是（ ）A、配制培养基 B、高温灭菌 C、接种 D、恒温培养19. 图示为三种类型细菌在显微镜下的形态，根据其形态判断甲、乙、丙依次属于（ ）
A、杆菌、球菌、螺旋菌 B、球菌、螺旋菌、杆菌 C、螺旋菌、杆菌、球菌 D、杆菌、酵母菌、螺旋菌20. 下列关于芽孢的叙述中，错误的是（ ）A、一个芽孢可以萌发成一个细菌 B、芽孢是细菌的休眠体 C、芽孢是细菌在不良环境中形成的结构 D、芽孢是细菌用来繁殖的结构21. 假设小明手上此刻粘有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2个小时后可以分裂产生的细菌数目是（ ）A、400个 B、800个 C、1600个 D、3200个22. 下列关于真菌的叙述，不正确的是（ ）A、都属于真核生物 B、个体微小，都是单细胞 C、细胞内都没有叶绿体 D、有很多真菌对人类有益23. 如图是青霉和蘑菇的结构图，下列说法不正确的是（ ）
A、组成青霉的菌丝有两种，图中的②叫直立菌丝，③叫营养菌丝 B、蘑菇的地上部分⑤和⑥合称子实体 C、青霉是原核生物，蘑菇是真核生物 D、青霉和蘑菇可以通过产生大量的孢子来繁殖后代24. 下列是关于细菌、真菌的作用的叙述，错误的是 （ ）A、分解动植物遗体、粪便等，促进物质循环 B、有的可与动物或植物体共生 C、有的能净化污水，改善环境 D、都能把无机物变成有机物，供生物利用25. 细菌、真菌与食品的腐败和保存密切相关，下列叙述中错误的是（ ）A、食品腐败的主要原因是细菌、真菌的生长和繁殖 B、脱水法保存食品是因为干燥环境不利于细菌、真菌的生存 C、制作酸奶时，将牛奶煮沸是为了杀死其中的杂菌 D、放进冰箱的食物能较长时间保存，是因为低温杀死了食物中的细菌和真菌26. 寄生在大肠杆菌细胞里的病毒，叫做（ ）A、植物病毒 B、动物病毒 C、人体病毒 D、噬菌体27. 下列关于生物分类的叙述错误的是（ ）A、对生物进行分类主要依据生物之间的相似程度 B、动物分类与植物分类相同，只看形态结构上的特征 C、生物分类可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系 D、花、果实、种子常被作为被子植物分类的重要依据28. 生物种类多样性的实质是（ ）A、生态系统类型的多样性 B、生物基因的多样性 C、生物形态的多样性 D、生物结构的多样性29. 关于自然保护区的功能的叙述，不正确的是（ ）A、自然保护区是“天然的基因库” B、自然保护区是“优良的狩猎场” C、自然保护区是“天然实验室” D、自然保护区是“活的自然博物馆”30. 多种多样的生物是生态系统的重要成员，是一座座独特的基因库，但目前生物多样性面临着严重的威胁．生物多样性面临威胁的原因不包括（ ）A、栖息地的破坏和丧失 B、偷猎和乱捕滥杀 C、环境污染 D、合理开发和利用生物资源二、简答题（每空1分，共30分）
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31. 在生物圈中，生物的种类和数量都极其庞大，他们生活在不同的环境中，经过漫长的进化，都逐渐形成了适应不同环境的不同结构，请根据所学内容回答下列问题。
(1)、根据体内有无脊柱将图示动物分成两组，与C同组的有 （用字母表示）。(2)、动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别：A用 进行气体交换；C用 辅助呼吸。(3)、D的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节；属于无脊椎动物中的 动物。(4)、在生物圈中，生物的种类和数量都极其庞大，他们生活在不同的环境中，经过漫长的进化，都逐渐形成了适应不同环境的不同结构，请根据所学内容回答下列问题的特征。(5)、鲫鱼适于水中生活，一方面是靠鳃呼吸，另一方面是能够在水中游泳，游泳的主要动力来自 的摆动，而各种鳍在游泳过程中起着协调的作用。(6)、图示动物中，体温恒定的是 （用字母表示）。32. 阅读以下材料，应用所学生物知识回答下列问题。
材料一：刚出生的小袋鼠只有人的手指头那么大，眼睛还没有睁开。他出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
材料二：喜鹊是常见的鸟类，体长40～50厘米，雏鸟出壳后浑身赤裸没有羽毛，需亲鸟抚育一个月左右的时间，其褐色和白色的体羽逐渐丰满方才离巢。虽然喜鹊体形中等，但性情勇猛，不惧强暴。故一些爱鸟之人称其为“猛雀”。如果来犯的是人类，它们往往或诱引追逐，使人远离雏鸟的居所，或虚张声势，正面冲击，表示抗议。如果是天敌来犯，如占其巢穴，掠其子嗣的红脚华等小型猛禽，喜鹊必以其特有的鸣叫声警告，同时呼朋唤友合围驱逐，或群起而攻之，以弱击强，拼尽全力，与其斗争。
材料三：小明同学观察了一窝蜜蜂，其中有少量雄蜂和大量的工蜂；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴。(1)、材料一中小袋鼠的行为从获得途径来看属于 行为，是由动物体内的 决定的。(2)、材料二中喜鹊为保护雏鸟，“或诱引追逐、使人远离雏鸟的居所，或虚张声势，正面冲击，表示抗议”从行为的获得途径来看， 属于 行为，是在遗传因素的基础上，由生活经验和学习而获得的行为。(3)、材料二中“喜鹊必以其特有的鸣叫声警告，同时呼朋唤友，合围驱逐，或群起而攻之”，材料三中“当一只工蜂找到蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴”这些实例表明了动物个体之间能够进行 。(4)、小明发现蜂巢中有一只蜂王，少量雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂内部形成了一定的组织，而且成员之间有明确的分工，因此蜜蜂是 具有 行为的昆虫。33. 请依据如图图片，回答有关蝙蝠和穿山甲的相关问题：
(1)、蝙蝠是唯一能够真正飞翔的兽类。如图中的蝙蝠正在花丛中吸食花蜜的同时，其实也是在帮助植物 。(2)、如图中的穿山甲正在吃白蚁或蚂蚁，说明动物在维持 中起着重要作用，动物还能促进生态系统的 循环。(3)、有人捕杀蝙蝠、穿山甲等野生动物做成餐桌上的“美食”。对此，你的看法是 。34. 如图是细菌、青霉和新冠病毒三种微生物的形态结构示意图。据图回答下列问题：
(1)、新冠病毒是 （填图中序号）。(2)、细菌和青霉体内都没有 ， 只能利用现成的有机物生活。它们主要的区别是细菌没有 。(3)、可以通过产生孢子来繁殖后代的是 （填图中序号）。(4)、青霉素是一种抗生素，它可以用于治疗多种 （填“细菌”或“病毒”）性疾病。35. 如图是哺乳纲食肉目动物分类等级的示意图，请据图回答下列问题：
(1)、生物分类单位由小到大依次是：种、属、科、目、、门、界，其中最基本的分类单位是 。(2)、如图所列的四种动物中，亲缘关系最近的两种动物是 ， 猫和狗之间的共同特征比猫和老虎之间的共同特征 （填“多”或“少”）。36. 为了探究“细菌对植物遗体的分解作用”，某生物兴趣小组准备了同一种树的落叶若干，每组放置1片落叶，使落叶保持湿润。实验方案如下表，请回答下列问题。方案
实验前处理
实验环境
甲组
乙组
1
甲、乙两组均不处理
无菌条件
自然条件（暴露在空气中）
2
甲组进行高温灭菌处理，乙组不处理
无菌条件
自然条件（暴露在空气中）
3
甲、乙两组均进行高温灭菌处理
无菌条件
在落叶上接种细菌后放在无菌条件下
(1)、以上三种实验方案都设置甲、乙两组，目的是为了做 实验。(2)、实验过程中滴加蒸馏水，使叶片保持潮湿，由此推测细菌的生活必须具有的基本条件之一是需要一定的 。(3)、方案 （填“1”或“2”或“3”）更科学，最能说明问题。其中 组落叶有腐烂现象，说明细菌对植物遗体有分解作用。(4)、本实验设计中的不足之处是每组只放置1片落叶，这样实验样本数量太少，存在 。