湖南省常德市澧县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

试卷更新日期:2024-03-30 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. “3·12”是植树节,旨在动员人们参加植树造林活动,其生物学意义是(    )

    ①保持水土,防止水土流失  ②净化空气,改善生态环境

    ③导致温室效应增强  ④增加大气湿度和降雨量

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
  • 2. 在农业生产中,许多措施与植物的呼吸作用有关。以下能促进植物呼吸作用的是(    )
    A、冷藏保存水果 B、晾晒水稻种子 C、玉米田间松土 D、温室夜间降温
  • 3. 下列关于生物体结构层次的相关叙述中,正确的是(    )
    A、西红柿果肉属于肌肉组织 B、草履虫的纤毛是运动器官 C、黄瓜的果实属于营养器官 D、绿色开花植物体不具有系统这一结构层次
  • 4. 植物种子的胚包括(    )
    A、胚根、胚轴、胚芽、种皮 B、胚根、胚轴、胚芽、子叶 C、胚根、种皮、胚芽、子叶 D、胚根、胚轴、胚乳、子叶
  • 5. 用显微镜观察时,要将如图中视野甲转换为视野乙,下列操作合理的是(  )

    A、首先调节细准焦螺旋 B、首先将镜筒缓缓下降到最低处 C、将低倍物镜转换为高倍物镜 D、移动玻片标本
  • 6. 因新冠肺炎疫情居家学习,丽丽同学尝试利用绿豆种子发豆芽。在下列外界条件中,丽丽不必考虑的是(    )
    A、 B、 C、空气 D、温度
  • 7. 下列有关光合作用的叙述,错误的是(    )
    A、绿色植物所有的器官都能进行光合作用 B、光合作用是一切生物生存的根本保障 C、光合作用能维持大气中的碳氧平衡 D、合理密植有利于提高光合作用的效率
  • 8. 仙人掌生活在干旱的沙漠,所以它的叶变成刺状,根和茎都有储水功能,这些特点说明(    )
    A、经常使用的器官发达,不用的器官退化 B、仙人掌的生活不需要水 C、生物对环境的适应 D、生物对环境的影响
  • 9. 某兴趣小组用显微镜观察一滴池塘水时,发现视野中有一种单细胞生物,具有细胞壁、细胞核、叶绿体和大液泡等结构。该生物最可能是(    )
    A、变形虫 B、细菌 C、衣藻 D、草履虫
  • 10. 下列有关显微镜使用的叙述,不正确的是(    )
    A、对光时,使用低倍物镜对准通光孔 B、视野内光线较强时,使用反光镜的平面或较小的光圈 C、物像不清晰时,应调节细准焦螺旋 D、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视目镜
  • 11. 下图是人体的结构层次示意图,下列相关叙述错误的是(    )

    A、细胞是人体结构的基本单位 B、细胞通过分化形成了甲层次 C、人的骨骼和血液属于乙层次 D、人体的结构层次比植物多了丙
  • 12. 树荫底下好乘凉的原因是植物进行(    )
    A、光合作用 B、呼吸作用 C、吸收作用 D、蒸腾作用
  • 13. 显微镜是打开微观世界的钥匙,下列相关说法正确的是(    )
    A、借助显微镜可以认识新冠病毒的细胞结构 B、低倍镜换到高倍镜,视野变亮,视野中细胞数目增多 C、显微镜下可观察到动植物细胞的结构差异 D、转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时,眼睛要从目镜里观察
  • 14. 为保证生物遗传的稳定性,在细胞分裂过程中最显著的特点是(    )
    A、细胞一分为二 B、细胞核消失 C、细胞体积增大 D、遗传物质复制倍增后,平均分配到两个新细胞中
  • 15. 某同学在显微镜下观察菠菜叶徒手切片,当他调节细准焦螺旋时,视野中有一部分细胞看得很清楚,另一部分细胞较模糊,这主要是由于(    )
    A、标本厚薄不均 B、物镜损坏 C、反光镜未调节好 D、细准焦螺旋损坏
  • 16. 温带地区的冬季寒冷,大部分树木的叶片要脱落,其原因是(    )
    A、加强呼吸作用 B、减弱光合作用 C、减弱蒸腾作用 D、增强植物体内水分的吸收
  • 17. 取两个大小相同的萝卜,编号为甲、乙。各在顶端挖一个相同的洞。甲洞内装入浓盐水,乙洞内装入等量清水。一段时间后,观察两个萝卜洞内水量的变化,并感受箩卜的硬度变化。预测将发生的变化是(    )

    A、甲坚挺,洞内液体变多 B、甲变软,洞内液体变多 C、乙变软,洞内液体变多 D、乙坚挺,洞内液体变多
  • 18. 植物体能够进行呼吸作用的部位是(    )
    A、根和茎 B、叶和种子 C、花和果实 D、任何活的细胞
  • 19. 第三届中国国际进口博览会于2020年11月5日至10日在上海成功举办,一个名叫“小米”的机器人来往穿梭在会展中心,为广大的参会人员做向导。但同学们都说它不是生物,下列判断依据正确的一项是(      )
    A、机器人“小米”能说话 B、机器人“小米”能走动 C、机器人“小米”没有细胞结构 D、机器人“小米”对外界刺激有反应
  • 20. 下列生物的细胞中,具有将光能转变成化学能的能量转换器的是(    )
    A、小麦 B、青蛙 C、小羊 D、奶牛
  • 21. 有益的物质可以进入细胞而有害物质不能进入,这主要是受哪一结构的控制(    )
    A、液泡 B、细胞壁 C、细胞核 D、细胞膜
  • 22. 下列古诗描述的现象中,不包含生命现象的是(    )
    A、种豆南山下,草盛豆苗稀 B、明月照积雪,朔风劲且哀 C、夜来风雨声,花落知多少 D、离离原上草,一岁一枯荣
  • 23. 人头部脱落下来的“头皮屑”和北极熊身上厚厚的脂肪分别属于(    )

    ①上皮组织;②结缔组织;③神经组织;④肌肉组织

    A、①、② B、③、④ C、①、④ D、②、①
  • 24. 制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸会抑制其他微生物的生长,这一现象中存在的关系是(    )
    A、共生 B、合作 C、寄生 D、竞争
  • 25. 为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系,某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂,并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数,该研究过程主要采用了(  )

    A、观察法 B、实验法 C、测量法 D、调查法

二、综合题

  • 26. 显微镜是观察微观世界的重要仪器,规范使用显微镜可以达到最佳观察效果,请回答:

    (1)、用显微镜观察材料时,被观察的材料要 , 这就需要对被观察的材料进行处理,制作成玻片标本。
    (2)、下图是练习使用显微镜时的操作步骤,正确的操作顺序是;若玻片上写的是“b”,则在视野中看到的物像为
    (3)、观察血细胞时,想把①移到视野正中央进行观察,移动玻片标本的方向为;在视野中发现了污点②,为了判断污点的位置,某同学移动玻片,污点②没有移动;转动目镜,污点②也没动,污点最

    有可能在上。

  • 27. 如图甲表示某植物叶片横切面示意图,图乙表示叶片内进行的三种生理活动,请据图分析回答:

    比较项目

    区别

    联系

    原料

    能量

    A

    储存能量

    C

    (1)、植物根吸收的水分绝大部分通过图乙中的B作用散失,其失水的“门户”是图甲中的[]。植物的这一生理过程能够提高大气湿度,增加降水量,从而促进生物圈的循环。
    (2)、比较A与C两种生理活动过程:①
    (3)、移栽植物时,为了抑制图乙中B生理活动可以怎样做?
  • 28. 精准扶贫是新农村建设的首要任务,建造塑料大棚生产有机农产品,可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐,图一为晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度,图二为大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用:

    (1)、为提高坐瓜率,果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”,该过程在生物学上称为
    (2)、王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚,升温的同时还可以提高的浓度,进而增强梨瓜的光合作用。
    (3)、在图一中梨瓜夜晚只进行的生理活动有(填字母),Ⅰ所示生理活动的场所是在细胞的
    (4)、在图二中梨瓜有机物积累最多的点是(填字母)。
  • 29. 如图是大豆有关结构示意图,据图回答下列问题:

    (1)、图B中⑤是由图A中[]发育而来。
    (2)、小林用显微镜观察根尖临时装片时,发现视野中的细胞很小,排列紧密,有的细胞正在进行细胞分裂,由此他判断所观察到的细胞属于图C中部位的细胞。(填字母)
    (3)、图D的四个结构中,主要结构是 , 它与果实和种子的形成有关。
    (4)、图E(豆荚)是由⑥和⑦组成,其中5个⑦都是由雌蕊中的发育而来。
    (5)、大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄和茎中的运输到植物的各处细胞,为细胞生命活动提供能量。
  • 30. 花生,又叫落花生,具有“地上开花、地下结荚”的特性(如图1)。请回答下列问题。

    图3横坐标代表:

    1.透明管

    2.透明管中有水

    3.透明管中有水和无机盐

    4.黑暗管

    5.黑暗管中有水

    6.黑暗管中有水和无机盐

    (1)、“地上开花、地下结荚”是指花生的(器官)在土壤中发育成熟。
    (2)、花生入地结荚过程如图2所示。花生在地上开花、传粉、后,子房柄内的分生组织进行细胞分裂,子房柄向地生长,将位于其顶端的子房推入土中。
    (3)、为了研究花生入地才能结荚的原因,兴趣小组同学设计了如下实验:待子房柄长度为3~5cm、尚未入土时,将子房插入玻璃管中,观察不同处理条件下花生结荚情况(结荚级数代表子房发育程度)。实验共分6组,各组处理及实验结果如图3。

    ①该实验探究了等三种因素对子房发育的影响。

    ②综合上述结果分析,创造条件对于促使花生结荚是最重要的。

    (4)、花生的花着生位置有高有低,位置高低会影响结荚级数。请结合上述实验结果推测,位置的花,结荚级数更高。