吉林省长春市重点中学2023-2024学年九年级上学期第二阶段期中历史试题
试卷更新日期：2024-03-29 类型：期中考试
一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项）
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1. 探寻古埃及金字塔的功能和演变历程，可以感知的历史奥秘有（ ）A、国王地位与权力 B、人类的法制传统 C、欧洲文明的演进 D、罗马帝国的强盛2. 大河流域孕育了古代灿烂的人类文明。下列诞生于两河流域的文明成果是（ ）A、金字塔 B、《汉谟拉比法典》 C、种姓制度 D、《十二铜表法》3. 它是古代世界最典型、最森严的等级制度，是禁锢印度人民的枷锁。它是指（ ）A、种姓制度 B、封建制度 C、君主立宪制 D、共和制4. 在亚历山大帝国广阔的疆域内，不应该包括的古代文明区域是（ ）A、古代埃及文明 B、古代美洲文明， C、古代两河流域文明 D、古代希腊文明5. 下面是对某个国家的描述，判断这个国家应该是（ ）
①地跨欧亚非三洲 ②地中海成为它的内湖 ③文化渗透到它统治过的广大地区
A、古埃及 B、古巴比伦 C、古希腊 D、古罗马帝国6. 希腊艺术是城邦文明的独特产物。希腊艺术和建筑完美融合的典型代表是（ ）A、金字塔 B、万神庙 C、大竞技场 D、帕特农神庙7. “由于层层封受土地。9世纪至11世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ）A、庄园与法庭 B、教会与大学 C、封君与封臣 D、富农与市民8. 庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，其特点是（ ）A、政治上实行民主政体 B、经济上自给自足 C、庄园法庭由农奴主持 D、教育上大学兴起9. 12世纪，兴起于西欧的被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是（ ）A、大学 B、私塾 C、书院 D、太学10. 下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是（ ）
A、①拜占庭帝国；②查理曼帝国；③德意志 B、①拜占庭帝国；②波斯帝国；③英格兰 C、①亚历山大帝国；②阿拉伯帝国；③荷兰 D、①阿拉伯帝国；②德意志帝国；③俄罗斯帝国11. 从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列的改革，史称（ ）A、大化改新 B、彼得一世改革 C、明治维新 D、农奴制改革12. “帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（ ）A、佛教 B、基督教 C、道教 D、伊斯兰教13. 14世纪以后欧洲社会进入转型期，许多农民在农闲时去手工工场做工并以工人身份领取工资，实际上与商人建立了雇佣关系。这反映了（ ）A、城市重新兴起 B、资本主义萌芽产生 C、租地农场出现 D、市民阶层形成14. 新航路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态势。这反映了新航路开辟的（ ）A、背景 B、过程 C、特点 D、影响15. “千千万万的黑人或在长途跋涉中死于炎炎烈日之下，或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫”材料体现了资本主义发展的（ ）A、进步性 B、正义性 C、艰巨性 D、野蛮性16. “光荣革命确立了国家最高权力归议会所有的原则。”遵循该原则，英国逐渐形成了（ ）A、元首制 B、君主立宪制 C、共和制 D、联邦制17. “华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”是指（ ）A、起草《人权宣言》 B、赢得民族独立 C、实现种族平等 D、消除南北差异18. 法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命。法国大革命要解决的问题是（ ）A、摆脱外国殖民统治 B、推翻封建专制统治 C、建立法兰西第一帝国 D、反对基督教会统治19. 英、美、法三国在资产阶级革命期间分别颁布了《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》等法律文件。这些法律文件所体现的共同法治精神是（ ）A、法治取代人治 B、限制王权 C、否定封建专制制度 D、反对殖民统治20. 如下图所示，导致19世纪英国各职业从业人员所占比重变化的原因是（ ）
A、殖民帝国的形成 B、君主立宪制的完善 C、工业革命的推进 D、工人运动的高涨21. 开启俄国近代化历程的事件是（ ）A、彼得一世改革 B、1861年农奴制改革 C、南北战争 D、明治维新22. 19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广（ ）A、精英教育 B、大众教育 C、普及教育 D、基础教育23. 下列关于一战的叙述属于历史解释的是（ ）A、一战先后参战的国家达到30多个 B、一战中使用了坦克和潜艇等新式武器 C、十月革命爆发后俄国退出了一战 D、一战从根本上动摇了欧洲的优势地位24. “一个被流放的人秘密回到彼得格勒，经过多年流放和卓有成效的斗争，他即将领导一场改变世界面貌的革命运动。”“他”是（ ）A、彼得一世 B、拿破仑 C、列宁 D、斯大林25. 凡尔赛体系确立的帝国主义统治的新秩序不包括（ ）A、欧洲 B、西亚 C、太平洋地区 D、非洲二、非选择题（2小题，共35分）
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26. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 希腊城邦民主与罗马共和民主是古代民主的典型。如在罗马共和国，国家权力合理地分配于三个既相互牵制又彼此配合的部门。这成为后来罗马法学家们“权力从属法律”等论断的直接来源。可见，古代思想家对民主的探讨，是立足于民主实践而作出的总结。
——摘编自《民主发展的历史脉络和生成逻辑》
材料二 西欧中世纪是多元的政治体制，在王权和其他社会力量之间，存在着某种程度的契约关系或是权利与义务的关系。在社会的下层，领主与佃户之间也存在着相互的权利与义务关系。农奴有条件的坚持某些个人权利，从而获得某种程度的保护，这从根本上削弱着封建制度的统治基础。
——摘编自《原始个人权利与西欧封建政治制度》
材料三 14至17世纪的文艺复兴，把人与神剥离开来。你想到的、你看到的，是人世间的生活，人生态度从神性逐渐回归到人性中。17到18世纪的启蒙运动倡导人的理性，主张“人要有勇气来运用你自己的理智”，以获得解放。
——摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料四 由于牛顿证明了地球上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，于是传统的宗教信仰被动摇了……牛顿革命地确立了充分尊重经验事实的理性化或科学化的思维传统，这种科学思维的普及和最初效应，还使一系列学科领域飞跃发展。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料五 1763年至1918年这一时期是欧洲直接或间接地成为全球主人的时期，①西欧一直处于世界主导地位……从某种意义上说，②一部欧洲史就是一部战争史。
——摘编自《一口气读懂欧洲史》
(1)、材料一中作者认为古代民主的典型包括哪些？结合所学写出一个建立民主政体的希腊城邦。根据材料一，概括古代民主理论与实践之间的关系。(2)、结合所学，写出罗马共和国时期为体现“权力从属法律”这一理念所颁布的法律文件及其历史意义。(3)、根据材料二指出，“领主与佃户之间”存在怎样的关系？并概括这种关系对西欧社会产生的影响。(4)、根据材料三，分别指出文艺复兴和启蒙运动提倡的“人生态度”。结合所学总结两件事有什么共同作用？(5)、根据材料二概括牛顿科学成就的影响。（至少两点）(6)、结合所学知识，对材料中①②画线内容分别举一例史实进行说明。(7)、综合上述材料，从欧洲历史的发展进程中你得到哪些启示？27. 阅读材料，完成下列要求。材料一 19世纪的历史是在英国工业革命和法国大革命的影响下开始的，这两大事件造成了起进步作用的三股历史潮流：自由主义潮流——资产阶级性质的改革和革命高涨……社会主义潮流——工人运动和社会主义运动的开展、社会主义的学说逐渐成为一种思潮……民族主义潮流——亚洲民族解放运动出现第一次高潮……
材料二 第二次工业革命产生了远比第一次要大得多的作用和影响。首先，科技应用日益广泛，甚至渗透到人们的生活之中……其次，伴随垄断经济的发展，各种社会利益集团的分野更加明显……
——以上材料均摘自《世界近代史概要》（北京师范大学刘宗绪）
(1)、根据材料一提炼观点，并结合材料中涉及的五个史实对观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文，200字左右。）(2)、结合所学列举第二次工业革命的重要发明两例。依据材料概括第二次工业革命的影响。