广西河池市罗城仫佬族自治县2023-2024学年九年级下学期开学适应性检测历史试题
试卷更新日期:2024-03-28 类型:开学考试
一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的四个备选项中,只有一项符合题目要求,错选多选或未选均不得分。)
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1. “舜年二十以孝闻,年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”这描述了( )A、禅让制 B、分封制 C、世袭制 D、郡县制2. 在潍坊青州发现了一组战国时期齐国的刀币铸造模具(下图)。这 为研究古代货币提供了( )A、文献史料 B、图像史料 C、口述史料 D、实物史料3. 南宋时期,江南地区一度出现了农民竞相种植春小麦的现象,种麦倍于种稻。其原因在于( )A、土地开垦数量增加 B、经济重心开始南移 C、北方人口大量南迁 D、南稻北麦格局改变4. “唐太宗非常反对历史上某些‘贵中华,贱夷狄’的陈腐观念……他把‘抚九夷以仁’ 当‘君之体’,宣称:我今天下主,无问中国及四夷,皆养活之。”据此可知,唐太宗施行的民族政策是( )A、包容 B、理解 C、开放 D、开明5. “祖宗设立阁臣,不过文学侍从,而其重亦止于票拟(帮助皇帝处理文件)”这反映了明朝( )A、中央机构完善 B、皇权空前强化 C、文学日趋繁荣 D、文臣地位提高6. 近代以来,京师同文馆等机构翻译了近四百部欧洲书籍。其主要作用是( )A、抵制了外来侵略 B、传播了西方文化 C、发展了资本主义 D、维护了清朝统治7. 清帝溥仪退位时,仍保留皇帝尊号,每年坐收四百万元巨款,养尊处优于北京皇宫这表明( )A、君主专制仍存在 B、革命果实被窃取 C、辛亥革命不彻底 D、民主共和难实现8. 孙中山认识到,民国虽成立十多年,但军阀之专横、列强之侵蚀日益加厉。为改变这一状况,他( )A、开始实业救国 B、参加护国战争 C、发起护法运动 D、推动国共合作9. 到1945年,马克思主义中国化实现了第一次历史性飞跃。这次“飞跃”( )A、创造了“工农武装割据”的局面 B、找到了一条农村包围城市的道路 C、领导中国人民取得抗日战争胜利 D、指明了新民主主义革命胜利方向10. 依据下列图片反映的内容归纳出一个主题,最准确的是( )A、古代中国、希腊和阿拉伯民族的数学发明成就 B、古代数学知识的传播 C、古代数学成就异彩纷呈 D、中华民族开放包容11. 2023年10月7日,巴勒斯坦与以色列爆发冲突,截至 当地时间2023年10月27日,巴以本轮冲突已造成双方 超8830人死亡。某同学查阅了巴以冲突所在位置的地 图,写了一篇巴以地区古代文明的历史介绍,他写了五句话。如果按照写对一句得1分的标准,这篇作业可以得( )
巴以地区在公元前2世纪属于罗马帝国统治范围。公元1世纪诞生了伊斯兰教。6世纪时,属于拜占庭帝国统 治范围,创造出独具特色的拜占庭文化。在8世纪中期, 属于阿拉伯帝国一部分。该帝国发明了阿拉伯数字。
A、1分 B、2分 C、3分 D、4分12. 《拿破仑法典》颁布后,法国在其征服的欧洲国家强行推广。这一做法打击了( )A、德国的对外扩张 B、俄国的农奴制度 C、法国的启蒙运动 D、欧洲的封建势力13. 建国后的前一百年,美国往往偷取别人的技术。到了1900年,美国开始输出“美式精巧发明”。导致这一变化的原因是( )A、美国独立战争 B、第二次工业革命 C、美国南北战争 D、第三次科技革命14. 下表是联合国发展过程中的系列史实,由此可见,联合国的宗旨之一是( )时间
史实
1948年
通过决议,向中东地区部署首支维和部队,负责监督执行以色列与阿拉伯国家之间达成的停火协定
1968年
通过《不扩散核武器条约》
1992年
通过《禁止发展、生产、储存和使用化学武器及其销毁公约》
1996年
通过《全面禁止核试验条约》
2001年
通过决议,禁止为恐怖组织提供资金
2005年
设立“联合国和平建设委员会”,以协助刚刚摆脱战乱的国家避免再度陷入冲突
A、禁止发展核武器 B、控制科技发展 C、维护国际和平与安全 D、保证美国霸权15. 历史叙述包括史实与评价。下列关于“古代日本”内容的叙述,属于历史评价的是( )A、1—2世纪,日本有100多个小国 B、6-9世纪,日本积极吸收中国文化 C、大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 D、12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集团二、非选择题(本大题共3小题,共30分)
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16. 中国古代人才选拔制度对中国历史影响深远。阅读材料,回答问题。
材料一 汉代选拔官吏,注重德行,而德行没有一定的客现标准,清议也缺之确凿凭证, 后来出现了 “举秀才,不知书;举孝廉,父别居”的现象。魏晋南北朝实行九品中正制,选人不问才德,只看门第的高低,“上品无寒门,下品无世族”。实行科举制度,用考试办法审查应试举子的如识才能,比较客观全面。
——摘编自《科举与中国古代政治文明》
材料二 部分课程中关于明清时期科举制的内容
语文
历史
美术
音乐
《范进中举》里写到:到 出榜那日,家里 没有早饭的米,母亲吩咐范进道:“我有一只 生蛋的母鸡,你快拿集上去卖 了,买几升米来煮餐粥吃,我已是饿的两眼都看不见了。”范进慌忙抱了鸡,走出门去。
康有为认为:八股精通,楷法圆美。即可为巍科进士、翰苑清才;而竟有不知司马迁、范仲淹为何代人,汉祖、唐宗为何朝帝者。若问以亚非之舆地,欧美之政学,张口瞪目,不知何语矣。
道情•时文叹
清•徐灵胎
读书人,最不济。烂时文,烂如泥。国家本是求才计,谁知道变作欺人计!三句承题,两句破题,摆尾摇头,便是圣门高第。可知道三通四史是何等文章?汉祖唐宗是哪朝 皇?…… 就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气!
(道情:曲艺的一种)
——摘编自《科举与中国文化》等
(1)、据材料一,指出科举制出现前人才选拔存在的弊端。(2)、据材料二并结合所学知识,自拟一个学习主题,并对其进行简要论述。(主题明确,至少列举两个史实,史论结合,逻辑清晰,有总结有提升)17. 阅读材料,完成下列要求。材料一 我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命; 不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命,这三样有一样做不到,也不是我们的本意,达到这三样目的之后,我们中国当成为至完美的国家。
——《中国同盟会纲领》
材料二1919年5月4日,星期天,天气晴朗。正午时分,烈日当空。从下午1时许, 陆续有学生以学校为单位来到天安门前集会。昔日以皇权政治为中心的中央政府机关,成了新知识分子们表达政治意愿的场所。
材料三 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,是中国青年运动的时代主题。中共十八大之后,中国梦很快就成为广大青年关注的“第一热词”。“实现中国梦、青春勇担当”成为鼓舞当代青年奋力前行的最强音。
——以上材料均摘编自胡献忠《中国青年运动一百年(1919-2019)》
材料四 青年理想远大、信念坚定,是一个国家一个民族无坚不摧的前进动力。1956年, 胡耀邦在总结全国青年工作时说:“去冬今春,全国就有7000万农村青年参加了积肥运动,积肥8000多亿斤。在同一时期,全国还有十几万名男女青年到边疆去参加建设工作。在工厂矿山企业和交通运输部门有了 9500个青年先进班组,在基本建设里有了 7500个青年突击队,他们常常超过一般任务定额,有的甚至达到五六倍。”
——摘编自《百年党史大事记》
材料五【五四精神传百年】
斗争如燎原之火蔓延全国,扩展到20多个省区、100多个城市。五四运动突破了知识分 子的狭小范围,成为有工人阶级、小资产阶级和资产阶级参加的全国规模的群众运动。五四运动是近代中国革命史上具有划时代意义的事件,标志着中国新民主主义革命的伟大开端。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
材料六 【薪火相传在青年】
中国共产党自成立之日起,队伍中始终活跃着怀抱崇高理想、充满奋斗精神的青年人。 我党立志于中华民族的千秋伟业,必须始终代表广大青年、赢得广大青年、依靠广大青年, 用极大力量做好青年工作,确保党的事业薪火相传,确保中华民族永续发展。
——摘编自2019年5月4日习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话
(1)、结合所学知识指出材料一中的“民族革命”“政治革命”“社会革命”分别对应该组织政治纲领中的哪部分内容?(2)、据材料一并结合所学知识,举出一例反映青年学生“政治意愿”的口号。(3)、据材料二并结合所学知识,.回答中国梦的内涵是什么。(4)、综合上述材料并结合所学知识,指出中国青年运动100多年来不变的主题是什么。(5)、据材料三并结合所学知识,谈谈对当时“青年工作”的认识。(6)、根据材料四与材料五,作为一个青年人,你应该怎么做?18. 阅读材料,回答问题。材料一 大国的兴衰深刻影响了人类社会的发展。拉丁诗人维吉尔说:“记住罗马人, 以法律的名义统治人民,建立通往和平之路。”历史学家塔西佗却说:“他们把抢劫、屠杀和掠夺称为帝国。他们造出了一片沙漠,然后把它称之为‘和平’。”把“罗马的和平”描绘成一种实行残忍的军事征服和毁灭的政策。
——摘编自《全球通史:从公元前500万年至今天》
材料二 美国已不可能重新获得它在50年代的主导地位,同样,再设想哪一个国家会 在一场大规模战争之后取得像美国战后那样的特殊地位,也是不现实的,因为核时代的战争完全不同于过去的战争,而且与之相比更具有毁灭性。如果我们要展开合作的话,就将肯定是没有霸权的合作。
——摘编自《霸权之后:世界政治经济中的合作与纷争》
材料三2023年10月7日新一轮巴以大规模冲突再度爆发,过程中导致大量平民被害, 10月28日面对联合国要求停火的决议,以色列表示坚决拒绝,并称将继续捍卫自己。中方代表一直呼吁防止巴以冲突进一步升级,历史证明,武力无法带来和平,以暴制暴只会陷入冤冤相报的恶性循环。当今世界,局部战争与冲突不断,俄乌冲突持续扩大,新一轮巴以大规模冲突加剧,给世界和平带来不安定的因素。
(1)、根据材料一,简要评价罗马帝国的统治。(2)、根据材料二概括其主要观点。(3)、综合上述材料,你能得出什么感悟与认识?