北京市丰台区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2024-03-28 类型:期末考试

一、积累与运用

  • 1. 阅读短文,完成问题。

    北京市南部有一个美丽的地方叫半台。①bēn liú ____不息的永定河自北向南横全境,②yóu rú ____一位母亲,滋养着她的儿女。河东岸是③guǎng kuò ____的平原,西部是起伏的丘陵。这里,有④zhù míng             的历史古迹;这里,有秀丽的山川美景,有多彩的⑤fēng sú            人情……生活在这里的人们,脸上⑥yáng yì ____着幸福的笑容。

    (1)、看拼音写词语,注意把字写得规范、端正、整洁。
    (2)、“横贯全境”中,“贯”的意思是 ____。(填序号)
    A、穿,贯通 B、连贯 C、世代居住的地方
    (3)、文中画线的句子,连用三个“这里”,在表达上 ____

    A重复啰嗦

    A、强调了“这里”的美好 B、效果和用一个“这里”一样
  • 2. 阅读短文,完成问题。

    夏夜的南苑湿地公园,家儿(qiǎo què) ____躲到树上的①里,蟋蟀们却在花(pú pǔ) ____里轻轻地拉起琴来。月光下,爷爷给我讲着他年轻时奋斗的故事。他语重心长地说:“在成长的道路上,②在所难免,,但你不要气馁,要相信③。取长补短就能迎难而上。”

    (1)、给语段中的加点字选择正确的读音。
    (2)、下列选项中。填入第①处最合适的一项是 ____

    A厩

    A、 B、 C、
    (3)、下列惯用语中,填入第②处最合适的一项是 ____。
    A、开绿灯 B、打头阵 C、破天荒 D、栽跟头
    (4)、下列成语中,填入第③处最合适的一项是 ____
    A、尺有所短,寸有所长 B、一言既出,驷马难追 C、差之毫厘。谬以千里
  • 3. 先把词语补充完整,再选择恰当的词语,将序号填在句子中。
    (1)、

    A.高远

    B.精疲 

    C.死如 

    D.铁面 

    (2)、包青天是个 、刚正不阿的清官,所以百姓都非常敬重他。
    (3)、周恩来从小  , 为中华之崛起而读书,努力成为报效祖国的栋梁之才。
  • 4. 根据情境,选择合适的句子填空。(填序号)
    (1)、今年夏天没怎么下雨,爷爷早就准备好了防冻物资,我问他为什么”。
    (2)、诗人高适的诗句“”,饱含着对好友董大的鼓励和劝慰。
    (3)、小林在学习上遇到问题,总是不好意思向别人求教,我们可以用韩愈的名言“”来鼓励他。

    A.立了秋,把扇丢

    B.夏雨少,秋霜早

    C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君

    D.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香

    E.好问则裕,自用则小

    F.人非生而知之者,孰能无惑

  • 5. 李青这次没考好,他难过得直掉眼泪。你想通过安慰让他重新树立信心,最适合的是(    )
    A、男儿有泪不轻弹,为这事流眼泪多丢人啊! B、考试考砸没什么大不了。你要向我学习,从来不把成绩放心上。 C、别难过,考试是用来查漏朴缺的方式。只要弄清错因,以你的勤奋,下次一定能取得进步的。 D、没事没事,习惯了就好。
  • 6. 根据情境,填写诗句。

    中华诗词博大精深,源远流长。古诗里藏着典故,如《夏日绝句》中的“ , 不肯过江东”,让我们想起英雄乌江自刎的故事;古诗里含着哲理,如《题西林壁》中的“不识庐山真面目,”,让我们明白“要想全面看问题,就要跳出局部,整体上把握”的道理;古诗里饱含情怀,如《出塞》中的“但使龙城飞将在,”表达了诗人对巩固边关、统一国家的愿望。

  • 7. 从下列词语中任选一个,用恰当的动作描写来表现它。

    生气 自豪 快乐 着急 伤心

  • 8. 这个学期,你一定阅读了很多的神话故事,认识了很多的神话人物。请你完成下面的“神话故事卡”,把你最喜欢的神话故事和其中的神话人物分享给大家。

    神话故事卡

    故事名称:《

    主要人物:

    主要人物特点:

    故事主要内容:

二、阅读与理解

  • 9. 阅读理解

    吃“肉”的植物

    没有爪牙的植物是怎样吃肉的呢?

    有些植物不会主动出击,却会“请君入瓮”。比如猪笼草,它那酒瓶一样的捕虫笼,是捕食昆虫的工具。捕虫笼的瓶口能分泌香味,引诱昆虫。瓶口光滑,昆虫一不小心就会滑落瓶内,落进瓶底分泌的黏液中,被慢慢分解、吸收。

    捕蝇草的叶缘部位含有蜜腺,会分泌出蜜汁来引诱昆虫靠近。当昆虫触碰到它的感觉毛时,就会把信号传递给叶子,一左一右对称的贝壳形叶片就会组成捕虫“夹子”,马上合起来将昆虫夹住。状如睫毛的刺毛会紧紧相扣,交互咬合,防止昆虫脱逃。最多十几天,昆虫就会被消化掉。

    你或许会问,这些植物为什么爱吃“肉”呢?因为它们大多生活在土壤贫瘠(jí)或者阴暗潮湿的地方,土壤里氮(dàn)和磷(lín)的含量都很低。面对这样的处境,植物不得不另谋生路,获得生存必需的营养物质。

    (1)、短文中介绍了 这两种吃“肉”的植物。
    (2)、①第2自然段中,“请君入瓮”的“瓮”指 

    ②第4自然段中“另谋生路”指的是 (填序号)。

    A.从有营养的土里获取养分

    B.吃掉昆虫,获取营养

    (3)、捕蝇草是怎样吃“肉”的呢?阅读第3自然段,完成下列图表。

  • 10. 阅读理解

    诸葛亮从师

    传说诸葛亮小时候曾跟随水镜先生学习。水镜先生隐居在襄阳城南水镜庄,院里养了一只花颈公鸡。

    这只公鸡每到晌午总要叫三声,水镜先生一听到鸡叫就下课了。诸葛亮听先生讲课很入迷,每次听到鸡叫就厌烦。于是,他在裤子上缝了一个口袋,每天装上几把米,看到那只公鸡要叫时,就悄悄地朝窗外撒一把米,等公鸡把一口袋米吃完再叫唤时,下课已经晚了一个时辰。

    水镜先生知道了这个顽童竟然敢捉弄老师,便把诸葛亮辞退回家了。诸葛亮走了几天,师娘给他讲情:“诸葛亮喂鸡也是为了求学,我看就饶他这一次吧。”水镜先生了解到诸葛亮十分好学,但是收是退,还要看看他的品行如何,就派了书童去诸葛亮住的隆中察访。

    书童回来向水镜先生讲了三件事:一是诸葛亮的母亲冬天怕冷。他上山割来水晶草铺在床上,自己先睡上去焐一会儿,再让母亲安睡。二是诸葛亮家离井台只隔两畦[qí]菜地,他人小个头矮。生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆。每次挑水都特意多走许多路,绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾向附近一个青年人请教,开口就称“先生”,虽然如今才学超过了那个青年,但诸葛亮还称他为“先生”。

    水镜先生听罢这三件事,点头说:“诸葛亮不仅勤奋好学,更是品德优良,日后必为俊杰!”当下就催书童带路,亲自到隆中接诸葛亮回来上学,将平生的本事都传授给他。

    后来,诸葛亮成为了杰出的政治家和军事家。

    (1)、梳理水镜先生的做法,把握主要内容。

    (辞退诸葛亮)→

    (2)、根据短文内容填空。

    ①因为水镜先生认为诸葛亮  , 所以想要辞退他;而师娘却说他是  , 想要留住他。

    ②水镜先生通过书童讲述的小诸葛亮 三件事,看出他是一个品德优良的人。

    (3)、短文中的水镜先生是个 ____的人。(多选)
    A、要求严格,看重品行 B、死坂,心胸狭窄 C、考虑周全,爱惜人才
    (4)、结合这个历史人物故事,想一想,我们要向小诸葛亮学习哪些优良的品德?写下来。

三、表达与交流

  • 11. 提示:这学期快结束了,你一定经历了许多有趣的事。选择其中一件,写一封信,与他人分享你的感受。

    要求:①注意书信格式;②按顺序把事情写清楚;③写出自己的感受。