湖南省长沙市宁乡市2023-2024学年四年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期:2024-03-28 类型:期末考试
一、基础知识。
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1. 读句子,在横线里写上词语。
跑步比赛中,我感到jīng pí lì jié的时候,老师的yīn qiè期望gǔ wǔ了我,我fèn lì向前跑去。
2. 玩转成语:填一填,再分类。①驾雾
②无畏
③足蹈
④精悍
⑤左顾
⑥目秀
⑦视死
⑧广大
如果把上面这些成语分成4类,那么形容外貌的是(填序号):;形容爱国精神的是(填序号):。
3. 读读下面的惯用语,选择合适的词语填空。(填序号)A.栽跟头
B.打头阵
C.开绿灯
D.挑大梁
E.占上风
F.碰钉子
接力赛的时候,我们班四位同学接受任务。小明 , 跑在最前面,跑道上我们班逐渐 , 最后赢了!班主任免了我们的作业,我们太高兴了!
4. 下列句子中,不是同一类型的一项是( )A、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 B、靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 C、难道不是靠现代科学技术呼风唤雨吗? D、神话人物才能做到的呼风唤雨,我们人类是怎么做到的呢?这得从现代科学技术的变化说起。5. 小明有一道题老是想不出来,非常着急,请想象他着急时的动作,写一写。6. 领略神话魅力。中国神话是先人伟大想象力、创造力、构建世界能力的集中展示,其中有自然之神:如太阳神羲和、月神嫦娥;有缔造人类文明的始祖伏羲、女娲;有各类英雄如仓颉、共工、后羿;也有神圣的动物,如:精卫、玉兔、青龙、白虎、朱雀、玄武……你读过的神话故事有《》。
航天让中国神话“成真”,探月工程让“”的故事成真,“”也从嫦娥的宠物成为了月球车。与之相同的,还有火星车“”,载人航天飞船“”,暗物质粒子探测卫星“悟空”,太阳监测计划“”……航天事业,正在让“中国神话”一步步成为现实。
7. 传诵经典名句。(1)、诗人也有铁骨铮铮:王昌龄笔下的边关将士是这样发出誓言的:“ , 不教胡马度阴山”;“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。 , ”,写出了将士们为国捐躯的决心;李清照也巾帼不让须眉地写下了“生当 , ”的绝句。(2)、“为学患无疑,疑则有进”,韩愈说过“ , 孰能无惑?”王充也说“智能之士, , 。”(3)、这学期我们积累了很多八字成语,说明要利用好机会的是 , , 说明说话要算数的是 , , 说明每个人都有自己的长处和短处的是 , 。二、阅读理解。
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8. 阅读。
《观潮》(节选)
①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是A____,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又B____。
②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如C____ , 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同天崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
(1)、在文段中的横线里按课文填空,按顺序写在下面。A.
B.
C.
(2)、选段是按照( )的顺序写的。(填序号)A、由近及远 B、由远及近 C、从整体到局部(3)、根据选段内容填空。声音:隆隆的响声→响声→的响声
形状:一条白线→→
(4)、第2自然段中画横线的句子是____句,这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮( )(填序号)A、所看到的声音和看到的样子 B、所听到的声音 C、所看到的样子(5)、选段中的“人声鼎沸”是形容声音大的四字词语,请你还写出一个类似的词语,再写出两个形容声音小的四字词语。形容声音大的
形容声音小的
(6)、刘禹锡写过“八月涛声吼地来,头高数丈触山回”,在文段中找出与诗的内容相关的是第自然段。9. 阅读牵牛花娃娃
①春天,爸爸带艳艳在阳台上的花槽里撒下一排牵牛花种子。不久,土里冒出绿芽了;又不久,绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
②艳艳问:“爸爸,拉绳干吗?”爸爸说:“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳。一条绳一根藤儿,就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了,忙喊:“预备——爬!”
③绿藤儿一动也不动,爸爸骗人。
④第二天早晨,呵!每根藤儿都向上爬了一段,中间那根最胖的藤儿爬得最快了,比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人,艳艳乐得大声叫:“爸爸,来看!它们真的在比赛爬绳了!”接者,便拍着小手喊:“加油!加油!”
⑤但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
⑥中午,艳艳放学回家,又见藤几往上爬了一段。艳艳想:牵牛花藤儿真奇怪,它们为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?
⑦不久,牵牛花藤儿爬上阳台顶了,就像给阳台挂了床绿纱帐;又不久,绿藤儿上长满了红花朵,就像绿纱帐挂满了密密的红喇叭。
⑧艳艳家的阳台好看极了。
⑨艳艳明白了:牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃!
(1)、读一读短文,请完成下面的表格。文段
时间
牵牛花的生长状态
采用的修辞手法
①
春天
冒芽、长藤
拟人
④
第二天早晨
⑥
中午
⑦
不久
又不久
(2)、从上述表格中可以看出作者主要采用的是的观察方法。(3)、本文是按顺序写的。先写春天撒种,牵牛花发芽、长藤,爸爸给牵牛花搭架;再写牵牛花藤儿;最后写牵牛花。(4)、读文中画横线的句子,这是一个句,把一条条绳上的比作一排排 , 形象生动,让我们仿佛看到了牵牛花藤儿爬在绳子上的画面。(5)、结尾为什么说“牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃”?三、习作。
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10. 描绘多彩生活。
提示:我们的生活中每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事写清楚。请自己拟题,比如:家庭风波,教室里的掌声,照片里的温暖等。