2023-2024学年湘教版初中数学七年级下学期 5.1.2 轴对称变换同步分层训练培优题
试卷更新日期:2024-03-26 类型:同步测试
一、选择题
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1. 小红用次数最少的对折方法验证了一条四边形丝巾的形状是正方形,她对折了( )A、1次 B、2次 C、3次 D、4次2. 如图,将长方形纸片ABCD折叠,使点D与点B重合,点C落在点处,折痕为EF,若∠ABE=30°,则的度数为( )A、120° B、100° C、150° D、90°3. 如图,把矩形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若∠1=50°,则∠BFE=( )A、70° B、65° C、60° D、50°4. 已知点P(m﹣1,4)与点Q(2,n﹣2)关于x轴对称,则mn的值为( )A、9 B、﹣9 C、 D、5. 折纸是我国的传统文化,折纸不仅和自然科学结合在一起,还发展出了折纸几何学,成为现代几何学的一个分支,折纸过程中既要动脑又要动手.如图,将一长方形纸条首先沿着 进行第一次折叠,使得 , 两点落在 、 的位置,再将纸条沿着 折叠( 与 在同一直线上),使得 、 分别落在 、 的位置.若 ,则 的度数为( )A、 B、 C、 D、6. 如图,在平面直角坐标系中,长为2的线段AB(点B在点A上面)在y轴上移动,C(1,0),D(4,0),连接AC , BD , 则AC+BD的最小值为( )A、5 B、 C、2 D、7. 如图,方格纸中每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,每个小正方形的顶点叫格点,线段AB的顶点均在格点上.在图中画一条不与AB重合的线段MN , 使MN与AB关于某条直线对称,且M , N均为格点,这样的线段能画( )条.A、2 B、3 C、5 D、68. 如图,在菱形ABCD中,AC与BD相交于点O,AB=4,BD= , E为AB的中点,点P为线段AC上的动点,则EP+BP的最小值为( )A、4 B、 C、 D、8
二、填空题
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9. 点E(a,-5)与点F(-2,b)关于y轴对称,则a= , b=.10. 将五边形ABCDE按如图方式折叠,折痕为AF.点E、D分别落在E′,D′.已知∠AFC=76°,则∠CFD′= .11. 如图,已知长方形纸片ABCD , 点E在AB上,将三角形ADE沿DE折叠,点A落在点A'处,连接EA'并延长交CD于点F , 将∠BEF对折,点B落在直线EF上的点B'处,折痕为EM , 则∠DEM的度数是 .12. 如图1是一张长方形纸带,∠DEF=20°,若将纸带沿EF折叠成图2,再沿BF折叠成图3,则图3中的∠CFE的度数为°.13. 如图,在中, , , , , 点是边上一动点.连接 , 将沿折叠,得到 , 其中点落在处,交于点 , 当为直角三角形时,长度是 .
三、解答题
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14. 利用折纸可以作出角平分线.(1)、如图1,若 , 则;(2)、折叠长方形纸片, , 均是折痕,折叠后,点A落在点 , 点落在点 , 连接 .
①如图2,当点在上时,判断与的关系,并说明理由;
②如图3,当点在的内部时,连接 , 若 , , 求的度数.
15. 如图,在一个长方形纸条上画一个数轴,解答下面的问题:(1)、如图,将纸条折叠,使数轴上的点A与表示一5的点重合,易知折痕与数轴的交点表示的有理数为-2;若将纸条折叠,数轴上的点A与表示-6的点重合,则折痕与数轴的交点表示的有理数为;(2)、若数轴上M、N两点之间的距离为2020 (M在N的左侧),将数轴折叠,使折痕与数轴交点表示的有理数为100,此时数轴上M、N两点恰好重合,求点M和点N表示的有理数。四、综合题
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16. 问题解决:(1)、问题情境:如图1所示,要在街道旁修建一个奶站,向居民区A、B提供牛奶,奶站应建在什么地方,才能使从A、B到P的距离之和最短?请画出点P的位置;(2)、问题理解:如图2,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,点E是AC边的中点,点P是线段AD上的动点,画出PC+PE取得最小值时点P的位置;(3)、问题运用:如图3,在△ABC中,AB=AC=13,BC=10,AD=12,AD是∠BAC的平分线,当点E、P分别是AC和AD上的动点时,求PC+PE的最小值.17. 综合与实践课上,同学们动手折叠一张正方形纸片ABCD , 如图1,其中E点在边AD上,F、G分别在边AB、CD上,分别以EF、EG为折痕进行折叠并压平,点A、D的对应点分别是点和点.
甲同学的操作如图2;其中;
乙同学的操作如图3,落在所在直线上;
丙同学的操作如图4,落在EG上,落在EF上.
(1)、求出图2中的度数;(2)、直接写出图3中的度数;(3)、直接写出图4中的度数;(4)、若折叠后 , 直接写出的度数(用含n的代数式表示).