2023-2024学年湘教版初中数学七年级下学期 3.3 公式法同步分层训练培优题
试卷更新日期:2024-03-26 类型:同步测试
一、选择题
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1. 下列各式中,能用平方差公式进行因式分解的是( )A、 B、 C、 D、2. 如果一个数等于两个连续奇数的平方差,那么我们称这个数为“幸福数”.下列数中,属于“幸福数”的是( )A、205 B、250 C、502 D、5203. 某同学在因式分解时,不小心把等式x4-△=(x2+4)(x+2)(x-○)中的“△”,“○”处两个数弄污了,则代数式中的△,○分别对应的一组数应该是( )A、8,1 B、16,2 C、24,3 D、64,84. 给出下列各式: , , , , , 其中能用平方差公式进行因式分解的有( )A、个 B、个 C、个 D、个5. 下列分解因式错误的是( )A、y(x-y)+x(x-y)=(x-y)(x+y) B、25x2-4y2=(5x+2y)(5x-2y) C、4x2+20x+25=(2x+5)2 D、a2(a-b)-2a(a-b)+b2(a-b)=(a-b)36. 因式分解正确的是( )A、-4a2+9b2=(-2a+3b)(2a+3b) B、x3-x=x(x2-1) C、(a+b)(a-b)=a2-b2 D、m3+m2+m=m(m2+m)7. 计算3×( ﹣2018×( )+1的结果等于( )A、﹣2017 B、﹣2018 C、﹣2019 D、20198. 下列二次三项式在实数范围内不能因式分解的是( )A、 B、 C、 D、
二、填空题
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9. 分解因式: .10. 把多项式9x﹣x3分解因式的结果为 .11. 如果多项式9x2+1加上一个单项式后,使它能成为一个多项式的平方,那么加上的多项式可以是(应写尽写)12. 分解因式:13. 若 , 则 , .
三、解答题
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14. 从边长为a的正方形中剪掉一个边长为b的正方形(如图①),然后将剩余部分拼成一个长方形(如图②).(1)、上述操作能验证的等式是 ▲ ;(2)、应用你从(1)得出的等式,完成下列各题:
①已知x2−4y2=12,x+2y=4,求x−2y的值.
②计算:(1−)(1−)(1−)…(1−)(1−).
15. 阅读材料:=( ▲ )
= ▲ .
(1)、请把阅读材料补充完整;(2)、分解因式:;(3)、已知 , , 为的三边长,若 , 试判断的形状,并说明理由.四、综合题
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16. 在课后服务课上,老师准备了若干个如图1的三种纸片,A种纸片是边长为a的正方形,B种纸片是边长为b的正方形,C种纸片是长为b,宽为α的长方形,并用A种纸片一张,B种纸片一张,C种纸片两张拼成如图2的大正方形.(1)、根据图2,写出一个我们熟悉的数学公式 .(2)、根据(1)中的数学公式,解决如下问题:
①已知:a+b=7,a2+b2=25,求ab的值.
②如果一个长方形的长和宽分别为(8-x)和(x-2),且(8-x)2+(x-2)2=20,求这个长方形的面积.
17. 阅读理解:对于二次三项式 ,能直接用公式法进行因式分解,得到 ,但对于二次三项式 ,就不能直接用公式法了.
我们可以求用这样的方法:在二次三项式 中先加上一项 ,使其成为完全平方式,再减去 这项,使整个式了的值不变,于是:
像这样把二次三项式分解因式的方法叫做添(拆)项法.
(1)、问题解决:请用上述方法将二次三项式x2+2ax—3a2分解因式;(2)、拓展应用:二次三项式x2-4x+5有最小值或最大值吗?如果有,请你求出来并说明理由.