四川省遂宁市射洪市2023-2024学年九年级上学期期末考试化学试题

试卷更新日期：2024-03-25 类型：期末考试

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一、选择题。共13小题，每小题3分，共39分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

  • 1. 下列成语不涉及化学变化的是（   ）
    A、滴水成冰 B、百炼成钢 C、死灰复燃 D、蜡炬成灰

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  • 2. 李克强总理在《政府工作报告》中提出，重点工作之一是“加强污染防治和生态建设，持续改善环境质量”。下列做法不符合该理念的是（  ）
    A、城市道路喷洒水降尘，净化空气 B、工业废水无色透明可直接排放 C、设计绿色化学工艺，减少水体污染 D、发展公共交通，提倡绿色出行

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  • 3. 规范的实验操作是实验成功的基本保证，下列实验操作错误的是（  ）
    A、读 B、闻 C、拿 D、滴

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  • 4. 中药甘草的有效成分是甘草酮(C22H22O6)，下列对甘草酮描述错误的是（  ）
    A、一个甘草酮分子由22个碳原子、22个氢原子、6个氧原子构成 B、甘草酮由碳、氢、氧三种元素组成 C、甘草酮中氢、氧元素的质量比是1∶1 D、甘草酮中碳元素的质量分数最大

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  • 5. 燃烧与人类的生命以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）
    A、釜底抽薪——移走可燃物 B、室内起火——打开所有门窗通风 C、钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上 D、架空柴火——使木材与空气有足够大的接触面积

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  • 6. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中错误的是（ ）
    A、空气组成 B、原子的结构 C、化学反应类型       D、物质的构成

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  • 7. 建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式，对下列解释错误的是（ ）
    A、蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解在水中 B、水通电分解生成氢气和氧气——在化学变化中分子可以再分 C、食物腐烂变质——食物中的分子种类改变 D、铝原子和铝离子属于同种元素——铝原子和铝离子的质子数相同

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  • 8. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（  ）
    A、化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的物质就是化合物 B、阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 C、化学变化常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是化学变化 D、同种分子构成的物质属于纯净物，但纯净物不一定都由同种分子构成

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  • 9. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是（  ）
    A、纯净物：洁净的空气、高锰酸钾分解后剩余物、冰水混合物 B、污染空气气体有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮 C、可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、量筒 D、物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性

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  • 10. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是（  ）
    A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生大量白烟，放出热量 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 C、木炭在氧气中燃烧，发出微弱的红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D、硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

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  • 11. 下面是四位同学在小组学习群中的交流记录，其中错误的是（  ）
    A、小云：硝酸铵溶于水后，溶液温度降低 B、小丁：饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数 C、小丽：具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 D、小凯：利用洗洁精的乳化作用，可洗去餐具上的油污

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  • 12. 氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一，该反应前后分子种类变化的微观示意图如图，下列说法错误的是（ ） 
    A、丙为NO分子 B、反应前后原子的种类和个数均不变 C、参与反应的甲和生成物丙中氮元素质量相等 D、生成的丙和丁的分子个数比为1：2

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  • 13. 在密闭容器内，甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法正确的是（ ）

    A、X＝9 B、丁一定是化合物 C、丙一定是催化剂 D、参加反应的甲和乙质量比为14：26

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二、填空题（本题共4小题，每空2分，共36分）

  • 14. 图中的①为钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。请你回答：

    (1)、钙元素的相对原子质量为。
    (2)、A、B、C、D中属于同种元素的粒子是。（填序号）
    (3)、“吃在四川，味在乐山”，乐山“跷脚牛肉”、“甜皮鸭”等美食享誉川内外。美食加工时氯化钠是重要的调味品之一，用化学符号表示以下微粒：

    ①2个钠原子；②3个氯离子。

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  • 15. 科技的发展，催生了许多新型化学工艺流程。

    (1)、上述流程对于解决能源问题有重大意义。

    ①反应Ⅰ的化学方程式为。

    ②将氢能储存在  (填化学式)中，解决了氢能源不便贮存和运输的问题。

    (2)、“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的反应化学方程式为 。
    (3)、我们的下列做法中，有利于实现“碳中和”的是____。
    A、减少车辆接送，步行上学 B、正反两面书写，节约用纸 C、勤洗手勤换衣，讲究卫生 D、垃圾分类投放，回收利用

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  • 16. A-E是初中常见的物质，它们之间的相互转化关系如下图所示，图中“→”表示转化关系（部分物质和反应条件未标出）。已知A、C是由相同元素组成，B能使带火星的木条复燃，D是相对分子质量最小的物质，E为黑色固体。回答下列问题：

    (1)、C的化学式为；D的化学式为。
    (2)、写出B→E反应的化学方程式。

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  • 17. 数字化实验设备含：传感器——数据采集器——计算机——应用软件，它可将实验过程中某些因素（酸碱性、浓度、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来。

    【查阅资料】在0℃，标准大气压下，1体积水可以溶解1体积的二氧化碳。

    (1)、

    （一）探究二氧化碳与水反应

    图1中可观察到甲试管里的颜色变化 ， 该反应的化学方程式。
    (2)、某兴趣小组的同学采取图2置探究CO2能与水反应。

    ①甲同学按如图2示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现软塑料瓶变瘪。得出结论：CO2能与水反应。请你解释塑料瓶变瘪的原因是。

    ②乙同学认为甲同学的实验，还不足以证明CO2能与水反应。乙同学的理由 。

    (3)、（二）比较块状碳酸钙、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应的速度


    图3中，乙试管里稀盐酸的溶质质量分数C%应为。较之块状碳酸钙，碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈，原因是。

    (4)、按图4所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点（选填“a”、“b”、“c”、“d”） 可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。

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三、实验探究题（本题共1小题，每空2分，共14分）

  • 18. 下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：

    (1)、仪器名称① ， ②；
    (2)、实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时，应选用的装置是（填字母），该反应的化学方程式。
    (3)、某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是。
    (4)、利用G装置收集氧气，验满时将带火星的木条放在（填“a”或“b”）处。
    (5)、实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷气体，已知甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体，则发生和收集装置可选用。

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四、计算题（19题每空1分，20题第1小题各1分，2小题7分，共11分）

  • 19. 青少年应该多运动，重视强身健体。因为运动时，身体可以产生多巴胺，让人心情舒畅，缓解焦虑，提高身体免疫力。多巴胺的化学式为 C8H11NO2。

    (1)、在多巴胺中，氮元素和氧元素的质量比为(填最简整数比)；
    (2)、多巴胺中碳元素的质量分数(精确到0.1%)。

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  • 20. 小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品20g，现将75 mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表：

    实验

    第一次

    第二次

    第三次

    加入稀盐酸的量/mL

    25

    25

    25

    生成气体的质量/g

    2.2

    m

    1.1

    (1)、m的值是g，共生成气体的质量g。
    (2)、求该样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)

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