浙教版科学中考复习优中选优-生物-第17节-植物的生命调节
试卷更新日期：2024-03-25 类型：一轮复习
一、单选题
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1. 植物感受外界与内部的变化（刺激）作出反应的特性称为植物的感应性，以下植物的感应性反应与环境中刺激的方向有关的是（ ）A、牵牛花的卷须触杆缠绕 B、含羞草的叶片受触合拢 C、捕蝇草的叶捕捉苍蝇 D、郁金香的花温度升高开放2. 如图所示，把一盆小麦幼苗放到不透光的硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为 1 厘米的小孔，并将纸盒的小孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。下列对该实验的说法不合理的是（ ）
A、实验设计中缺少对照组 B、实验目的是研究小麦的向光性 C、选用小麦幼苗是因为幼嫩植株对光感应较快 D、实验的结论是单侧光照射会导致植物向光一侧生长素增多3. 为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了如图所示实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（ ）
A、胚芽鞘的生长具有向光性 B、胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C、单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀 D、生长素能促进胚芽鞘向光生长4. 如图甲，将一株幼苗横向放置，一段时间后幼苗的茎和根的生长情况如图乙所示。已知不同浓度生长素对根、芽和茎的影响如图丙。下列说法正确的是（ ）
A、在重力作用下B处生长素浓度较高，生长受促进，根向下生长 B、在重力作用下A处生长素浓度较高，生长受促进，根向下生长 C、在重力作用下C处生长素浓度较高，生长受抑制，茎向上生长 D、在重力作用下D处生长素浓度较高，生长受促进，茎向上生长5. 植物不仅对环境刺激作出反应，而且反应的时间也不同。以下四种植物从接受刺激到出现反应，所需时间最长的是（ ）A、绿豆芽受光照向光生长 B、捕蝇草受刺激叶片闭合 C、含羞草受触碰叶片闭合 D、酢浆草叶片傍晚时下垂6. 下列现象中，植物感应性运动类型与其他三种不同的是（ ）A、横放的豌豆幼苗的茎向上生长 B、桃树的根朝向肥料丰富的一侧生长 C、含羞草的叶受到触碰后合拢 D、窗台上绿萝的茎向窗外生长7. 农业上用生长素的类似物进行农田除草，其原理是生长素（ ）A、高浓度促进杂草衰老 B、高浓度抑制杂草生长 C、低浓度促进杂草衰老 D、低浓度抑制杂草生长8. 如图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）
A、甲向右弯、乙向左弯 B、甲向左弯、乙向右弯 C、甲不弯曲、乙向左弯 D、甲不弯曲、乙向右弯9. 郁金香的花在温度升高时开放，温度降低时闭合．以下植物的感应性类型与其相同的是（ ）A、含羞草的小叶受到触碰后合拢 B、小麦幼苗弯向光源生长 C、横放的蚕豆幼苗的茎向上弯曲 D、梨树的根朝向肥料较多的地方生长10. 将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图所示)，其中②号和④号暗箱分别在项部和右侧开孔，使光线能射入。以下说法中正确的是（ ）
A、选择②④两个装置进行实验，可以了解蚕豆茎的生长与光的关系 B、选择①③两个装置进行实验，可以了解茎和根的生长与重力的关系 C、装置②的实验结果表明植物具有向光性 D、若在装置④的幼苗培养基底部放一个匀速旋转器，茎将会向右侧生长11. 荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1~2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长(如下图)．该实验结果不能直接证明的问题是（ ）
A、胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质 B、单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布 C、该物质能促进胚芽鞘的生长 D、影响生长的物质自顶端向下运输12. 下列关于植物激素的说法不正确的是 （ ）A、植物激素在植物体内合成，运输到作用部位发挥作用 B、一株植物体内仅有一种植物激素存在 C、植物激素对植物的生命活动产生显著的调节作用 D、植物激素是植物体内的一种微量有机物13. 下列植物的运动与植物激素调节有关的是 （ ）A、向日葵的花盘向着太阳 B、合欢在夜幕降临时小叶闭合 C、衣藻游向光强度适宜的地方 D、含羞草受到触碰后叶片合拢14. 为了便于运输，香蕉采摘时一般不成熟。卖家为了使香蕉尽快成熟，往往会喷施一种化学制剂，该制剂与下列哪种植物激素的作用一致 （ ）A、生长素 B、赤霉素 C、乙烯 D、脱落酸二、填空题
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15. 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答。
(1)、农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图甲中，可选用点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。(2)、将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如图乙所示。根据图中的①、③组所示结果进行比较，可得出结论：；继而根据图中的组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素能在一定程度上缓解顶芽对侧芽的影响。16. 向性运动和感性运动是植物感应性的两种基本表现形式。(1)、绿色植物倒伏后，它的茎杆前端部分会恢复直立状态，这种现象称为植物茎的（选填“向地性”或“负向地性”）；(2)、浙江某地开阔地上的树冠，向南的方向比较茂盛，这是植物对做出的反应。17. 如图是植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图示回答下列问题。
(1)、不同器官对不同浓度生长素的反应(选填“相同”或“不同”)不同浓度的生长素对植物的影响是：低浓度(选填“促进”或“抑制”，下同)植物生长，高浓度植物生长。(2)、枝条扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是摩/升。要使甘薯迅速育出薯秧，适宜的生长素浓度是摩/升。(3)、比较生长素浓度对根、芽、茎的不同影响，可以看出对生长素浓度敏感性程度依次增强的顺序是。18. 如下图在暗箱右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，暗箱不转，一周后幼苗的生长状况为(填字母)，影响幼苗生长方向的激素是。
19. 除生长素外，植物体内还有、、、等激素，对植物体的生命活动有显著的作用。三、实验探究题
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20. 某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每支枝条生出根的平均数量，结果如表所示。请分析回答：
(克/升)
(克/升)
(克/升)
(克/升)
(克/升)
清水
5月26日
0
0
0
1
6
0
5月31日
0
0
0
2
11
0
6月5日
0
1
1
5
13
1
6月10日
0
2
5
6
16
1
(1)、本实验中设置清水组的目的是；(2)、分析可知，生长素浓度过大时（填“有利于”或“不利于”）枝条的生根；(3)、同学想进一步研究生长素对植物根、芽、茎生长的影响，通过一系列实验测得生长素对杨树根、芽、茎生长影响的数据，绘制如右坐标图。由图中可知：
①在a浓度下生长素对根的生长有（填“促进”或“抑制”）作用；
②图中三条曲线都可以表明，生长素浓度对植物生长的作用规律。
21. 人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图所示是三位科学家所做的部分实验。
(1)、达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与有关。(2)、拜尔的实验中，推测几天后胚芽鞘将(选填“向左弯曲”“向右弯曲”或“直立”)生长。(3)、在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是：。(4)、温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是。22. 植物的生长过程需要多种激素的共同作用，研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果见如图。请回答下列问题：
(1)、研究人员通过来比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响。(2)、比较图中的(填序号)两条曲线，可知生长素除了促进生长外，达到一定浓度还能抑制侧芽的生长，这就是植物顶端优势现象。下列农业措施中，与植物顶端优势无关的一项是。A．摘除棉花的老叶和黄叶
B．摘除番茄植株的顶部
C．保留杉树的顶芽，适时摘除侧芽
D．修剪绿篱使其长得更茂密
23. 植物自身产生的植物激素含量很少，分离提取困难，难以在农业生产中大规模使用。1941年美国人R•波科尼发表了可用作植物生长调节剂的2，4﹣D的合成方法。某兴趣小组为探究2，4﹣D对插枝生根的作用，进行了如下实验。【实验步骤】
①取5只烧杯，分别编成①～⑤号，分别装不同浓度的2，4﹣D溶液；
②选取的插条若干支随机均分成5份，分别插入5只烧杯中；
③每天测量每根枝条的生根数，记录测量数据并计算平均值。
【实验结果】
组别
①
②
③
④
⑤
⑥
2，4﹣D溶液浓度
0
a1
a2
a3
a4
a5
根的平均数目（条）
1.8
6.4
7.8
10.2
7.8
1.3
注：a1、a2、a3、a4、a5溶液浓度依次增大
【过程分析】由表中数据可知，能促进根的数量生长最适宜的浓度为 。
【实验结论】分析表中数据还可以得出的结论是 。
【拓展交流】2，4﹣D是生长素类似物，它的作用与植物生长素相同。植物的向光性也与生长素有关，请解释盆载植物向光源弯曲生长的原因 。
四、解答题
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24. 植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答
(1)、农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线。(2)、为探究侧芽生长受哪些因素的影响，小科将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示。根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出的初步结论是；小科设置第②组实验与哪一组实验进行对比，想要探究的问题是。