2023-2024学年人教版八年级物理下册同步训练培优卷：9.4 流体压强与流速的关系

试卷更新日期：2024-03-24 类型：同步测试

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一、选择题

1. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，下图的实例中利用连通器原理工作的是（）

A、往b管中吹气，a管中的水面上升 B、下水管中“存水弯” C、向烧瓶浇冷水，停止沸腾的水又沸腾了 D、拦河大坝

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2. 小明将两个相同的一次性塑料杯叠放在一起，用吹风机以恒定风速沿上杯口水平吹气，发现塑料杯被吹出，如图，有人认为这是因为“上杯口流速大，压强小”使杯子飞出，也有人认为这是因为“吹气时有气体进入下面的杯子中将上面的杯子顶上来”。为进一步验证以上两种解释，下列方案不可行的是（）

A、在上面的塑料杯底开一个孔，再次重复实验，观察杯子情况 B、将下面的塑料杯的底剪去，再次重复实验，观察杯子情况 C、将两塑料杯的底都剪去，再次重复实验，观察杯子情况 D、将上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重复实验，观察杯子情况

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3. 如图，以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p₁、p₂大小关系正确的是（

A、 p₁＞p₂ B、p₁＞p₂ C、p₁＞p₂ D、p₁＞p₂

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4.
据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车(图 )，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（）

A、气流速度更大、压强更小 B、气流速度更大、压强更大 C、气流速度更小、压强更大 D、气流速度更小、压强更小

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5. 关于图中所示的四种情景，下列说法中正确的是（）

A、甲图向饮料管 $A$ 中吹气时，饮料管 $B$ 中的液面会下降 B、乙图托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为 $760 m m$ C、丙图铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在斥力 D、丁图滚摆实验的主要目的是研究动能和弹性势能的相互转化

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二、填空题

6. 高铁站台上设置有黄色的安全线，乘客应在安全线以外排队候车。乘客如果越过了安全线，当有列车通过站台时，人与列车之间的空气流速变快，压强，人在压力差的作用下，会被“吸”向列车。列车启动时，它受到的牵引力它受到的阻力。

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7. 如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凹凸感的黄色区域，人必须站在黄色区域以外的位置候车，其原因是火车急速驶过车站时，黄色区域以内的空气流速，压强，易发生安全事故．

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8. 根据下图所示的三幅图，在下面的空格处填入相应的内容

(1)、甲图：风中雨伞容易“翻”（填上或下），是由于上方气体流速大，压强小，下方气体流速小，压强大，产生一个向上的压强差；

(2)、乙图：利用悬挂重物的细线检查墙壁是否竖直，用的原理是重力的方向总是；

(3)、丙图：用等大的力拉伸和压缩弹簧，弹簧形状不同，说明力的作用效果与力的有关。

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9. 如图所示，活动“你能将硬币吹入盘中吗”，是利用空气流速越大，压强越的原理，若硬币的质量为m ，底面积为S ，则硬币上下表面的气压差至少为，若空气密度ρ、流速v、与压强p的关系可以表示为0.5ρv²+p=C（式中C是一个确定不变的常量），则刚好将硬币吹起时吹气速度v= ．

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三、实验探究题

10. 如图是小宏和小帆用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

(1)、U形管压强计 $($ 选填“属于”或“不属于” $)$ 连通器，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 $U$ 形管中的液体能够灵活升降，则说明装置 $($ 选填“漏气”或“不漏气” $)$ 。

(2)、在使用压强计前，发现 $U$ 形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，为了使 $U$ 形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是____ $($ 选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$ 。

A、将右侧支管中高出的水倒出 B、取下软管重新安装

(3)、比较图乙和丙，可以得出结论：同种液体，液体压强的大小与有关。

(4)、比较图和图丁，可以得出结论：在同一深度，液体密度越大，液体的压强越大，下面操作会使丙丁两图中 $U$ 形管两侧液面高度差对比更加明显的是。
A.两烧杯中换密度差更大的液体
B.将 $U$ 形管变细
C.向 $U$ 形管中加水

(5)、实验结束后，小宏将扎有小孔 $A$ 、 $B$ 且装满水的矿泉水瓶放入盛有盐水的水槽中， $B$ 孔有水喷出，则 $A$ 孔。
      $a .$ 一定有水流出
      $b .$ 一定有盐水流入
      $c .$ 可能水既不流出，盐水也不流入

(6)、同组的小帆设计制作了如图 $A$ 所示的装置探究流体压强规律，他们首先向一个大水槽里灌满水，然后松开铁夹，水流入 $a$ 、 $b$ 两管，稳定后， $a$ 管中水面的高度与 $b$ 管中水面的高度相平，再拔掉软木塞，水流出的过程中， $a$ 管和 $b$ 管中水面的高度是 $h_{a}$    $h_{b} ($ 选填“ $>$ ”、“ $<$ ”或“=” $)$ 。

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四、计算题

11. 有一只聪明的小老鼠建了一个二室的房子，为了通风条件好一些，它建成了一侧偏高，一洞口平坦的洞，请画出风在其中的流向。

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五、综合题

12. 如图1甲所示，放学途中，小红撑着伞在雨中行走。一阵大风吹来，伞面被吹翻。她猜想伞面受到升力的大小可能与空气的流速有关，于是设计了如图 $1$ 乙所示的实验进行验证。
小红用纸板制作了一个上凸下平的模型代替伞面，将其固定在一个托盘测力计上；在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流。打开电风扇，调整气流速度，读出测力计的示数，记入表中：
风速
无风
低速
高速
托盘测力计示数 $/ N$
18
16
10

(1)、分析表中数据可知：空气低速流过时，模型所受升力为 $N$ ；空气流速越快，模型受到的升力越（选填“大”或“小”）；

(2)、每到夏天都会有人在电动车上加装遮阳伞，如图1丙所示，该电动车快速行驶时，伞面会受到较大的升力，导致车辆对地的压力（选填“大于”“小于”或“等于”）车辆和人的总重力，进而（选填“增大”或“减小”）了车轮与地面间的摩擦力，带来极大的安全隐患；

(3)、如2图所示，为解决某地下商城“工”字形通道中过道的通风问题，工程师设计了以上 $A$ 、 $B$ 、 $C$ 三种方案；弧形部分为墙面凸出部分，其中最有效的是方案；如图所示，当风向向右，则过道内的空气流动方向是向（选填“上”或“下”）。

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风速	无风	低速	高速
托盘测力计示数 $/ N$	18	16	10