吉林省松原市宁江区吉林油田第十二中学2023-2024学年七年级下学期语文开学试卷
试卷更新日期:2024-03-22 类型:开学考试
一、积累与运用(18分)
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1. 下列加点字注音完全正确的一项是( )A、元勋(xūn) 选聘(pìng) 挚友 (zhì)鞠躬尽瘁(cuì) B、殷红(yǐn) 澎湃(pài) 伫立 (zhù) 锲而不舍(qiè) C、小楷(kǎi) 秩序(chì) 校对(jiào) 深恶痛绝(wù) D、疙瘩(gē) 抹杀(mǒ) 迭起(dié) 妇孺皆知(rú)2. 下列词语书写无误的一项是( )A、昼夜 家谕户晓 至死不懈 气冲斗牛 B、云霄 沥尽心血 慷慨淋漓 马革裹尸 C、草率 目不窥园 锋芒必露 不以为然 D、卓越 兀兀穷年 群蚁排涯 迥乎不同3. 下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )A、今天的中国在世界具有举足轻重的地位,这是千千万万人努力的结果,是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。 B、在老师孜孜不倦的教诲以及自身锲而不舍的努力下,他终于考上了梦寐以求的大学。 C、相同的文学主张,共同的鉴赏能力,使他们两人常常不以为然;一见面,两人都不约而同地感到相互理解的愉快。 D、神舟七号载人飞船取得圆满成功,完成了中国人第一次太空行走的航天员翟志刚因此而成为家喻户晓的英雄。4. 下面句子中没有语病的一项是( )A、各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。 B、作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 C、随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D、天津是中国近代工业的发祥地,在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。5. 下面句子排序正确的一项是( )
①但是,随着时间的流逝,他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。②他为这个事业奉献了全部精力,在刚过六十二岁的时候,就过早地离开了我们。③这个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。④人们愈来愈深切地怀念着他,他对祖国的贡献永载史册。⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。
A、①②③④⑤ B、③②①④⑤ C、⑤③②④① D、③⑤②①④6. 下列标点符号使用正确的一项是( )A、玛丽怀着热切的好奇心说:“我真想知道‘它’会是什么样子的。” B、“不要点灯!”玛丽笑笑,再说:“你记得你对我说过的话吗?” C、《中国诺贝尔》王泽山60年只做一件事,潜心专研火炸药。 D、但是我还不服气,口头答应着,心里却想到: “图还是我画的不错;至于实在的情形,我心里自然记得的”。7. 下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是( )A、古代有许多表示敬称的特定字词,例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。如“惠存”“惠赠”;“贵”用于与对方有关的事物,如“贵干”“贵庚”。 B、二十四节气中,立春之后是雨水,立夏之后是小满,处暑之后是白露,冬至之后是小雪。 C、农历九月初九为“重阳”,有登高望远、赏菊赋诗、赐菊花图、插茱萸等习俗。 D、生肖又称属相,古代术数家拿十二种动物来配十二地支,如子为鼠,丑为牛,某人生在某年就肖某物,如戌年生的肖狗,亥年生的肖猪。8. 下列解说正确的一项是( )A、他给我买了一本书。解说:这个句子中的“给”是介词。
B、《人民的名义》已经刷新近十年省级卫视收视的最高纪录。解说:“已经”是动词。
C、“雾霾” “客串” “吐槽” “氛围”解说:这四个词词性相同。
D、夜晚,月亮升起来了,月光洒在白桦树上,把叶子变成了亮闪闪的星。解说:这句话运用了拟人的修辞手法。
9. 期中考试结束了,李晓数学考得很不好,试卷发下来时,她难过得哭了。作为她的好朋友,你应该怎样来安慰她?二、文言文阅读(14分)
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10. 阅读下面的文段,回答问题。
【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
【乙】蒋堂初为淮南转运使①,冬至日,各县致贺书,皆投书即还。有一县令使人②,独不肯去,须索回书,左右呵逐亦不去,曰: “宁得罪;不得书,不敢回邑。”左右曰:“皂隶如此野狠,其令可知。”蒋曰: “不然,令必健者,能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之,方去。遂为之延誉③,后卒为名臣。
【注释】①蒋堂:人名。淮南转运使,宫职。②使人:使者,即下文的“皂隶” (衙门中的听差)。③延臂:播扬声誉,传播好名声。
(1)、解释下列句中加点的词。独不肯去 遂为之延誉
蒙辞以军中多务 即更刮目相待
(2)、用现代汉语翻译下列句子。①但当涉猎,见往事耳。
②乃为一简答之,方去。
(3)、用“/”标出下面句子的朗读停顿。(每句两处)①卿今者才略, 非复吴下阿蒙
②左右呵逐亦不去
(4)、“皂隶如此野狠”的具体表现是什么?请从原文中找出相关句子回答。(5)、孙权是怎样劝说他人学习的?三、记叙文阅读(18分)
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11. 阅读下面的文段,回答问题。
一针一线皆关情
蔡勋建
①父亲常说“做出衣裳的是针线”,按说这没有什么创意,但从一名乡间职业裁缝口中说出,却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业,受乡亲敬重,行走乡间方圆二三十里,甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。
②他十二三岁拜师学裁缝,头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活,渐渐地开始学缝扣眼、绞襟①子、钉扣子。翌年学习缝制衣服,第三年开始学绗②棉做棉衣,最后学剪裁。师父手艺高超,很严厉,连立身坐姿、穿针引线也有规矩,弄不好便举起尺子打过来。父亲说,他没少挨师父训罚,怎样打罚都必须忍着,熬过了三年,便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是多亏了师父的言传身教。
③在我的记忆深处,父亲有些绝活儿。
④父亲没学过美术绘图,可他裁布料用画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋,一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出,其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤,父亲在铺好絮棉的布面上,左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。如此反复,他的徒弟再照线举针绗棉。
⑤父亲擅长做开襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头,一对对蝴蝶结,公扣母扣,结对成双。这种衣服全用布扣,杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子,着实漂亮。
⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔,不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”:一是收人布料不记,客户来料,只要说明你要做什么衣服什么样式,他随手往那衣料堆里一放,绝不会张冠李戴;二是量体裁衣,他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯,嘴里念叨着,只量体并不当面记录,也不开制衣单,顾客按期取衣,从不出错。
⑦他的裁缝工具很简单,裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍,再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如,用剪吃布很干脆——咔哧,咔哧,咔哧,这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔!最后一声特别干脆,听起来很果断,那肯定是剪刀将出,剪断布头了
⑧剪裁用的案板是杉木的,那案面上有许多凹坑,密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀,在画有纵横交错线条的布面上,让剪刀随意地疾走,剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响,顿一下,布面一个窝,案板上一个坑我揣测这种“停顿”绝不是率性而为,一定是有讲究的,应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记,比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”,让我长久思索…… ⑨除了在家等客上门做衣,很多时候是做“乡工”,也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱,东家只管三顿饭,不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠,只管埋头干活。平常东家客气,也有上烟上酒的,可父亲从来不沾,只吃些茶饭
⑩早年,父亲行走乡里一直是手工制作,后来母亲加盟。不久有了缝纫机,一台 “蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁,母亲负责缝制,从此父母同出同归。小时候我还没念书,就经常随父母去做“上门工”。一大早,东家挑一副挑子走在前头,一头是缝纫机头,一头是机脚,我紧跟父母在后,父亲说我从小就随他吃“百家饭”。
⑪在乡间,这个行业有个笑话段子:“裁缝不落布,穿个冒档裤。”少时我不解,便问父亲何意,父亲笑了,告诉我意思是说,如果哪个裁缝不留下布头,那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事,每上门做完一家的衣服,他就将剩下的布头交给东家;若是在家,每做好一件衣服,他也将剩下的边角布料扎成一绺,塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴,因为这些边角布料又可去做千层布鞋底
⑫父亲从事职业裁缝五十年,他从手工到机制,见证了民间服装的演变发展,亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针,行走乡间,缝紧了乡情,缝暖了家庭,缝美了生活。
【注释】①襟(pàn)子:用布做的扣住纽扣的套。②绗(háng):缝纫方法,用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。
(1)、作者说“在我的记忆深处,父亲有些绝活儿”,父亲有哪些绝活儿? 请结合文章内容分条概括。(2)、结合文章内容,简要分析第②段在结构上有什么作用。(3)、第④段画线句运用了哪种描写方法? 有什么作用?(4)、第⑦段画线句运用了哪种修辞方法? 有什么作用?(5)、选文结尾段有什么作用?(6)、文章的标题“一针一线皆关情”,如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以?请结合全文说说你的理由。四、作文(50分)
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12. 写作
“握手言欢” “握手言和” “握手成交” “大手握小手” “何时重握手” “和美好时光握手”“和每棵树握手”“一切从握手开始”……
相信这些词语和句子一定会引发你的联想与思考。请以“握手”为题,写一篇文章。
要求:①不少于600字;②文体(诗歌除外) 不限;③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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