2023-2024学年人教版初中数学八年级下册 20.2 数据的波动程度同步分层训练提升题
试卷更新日期:2024-03-20 类型:同步测试
一、选择题
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1. 某射击运动队进行了五次射击测试,甲、乙两名选手的测试成绩如下表.甲、乙两名选手成绩的方差分别记为和 , 则和的大小关系是( )
A、 B、 C、 D、无法确定2. 一组数据2,3,4,5,6的方差是 ( )A、 B、2 C、4 D、53. 关于数据5,8,8,9,10,下列说法中,错误的是( )A、平均数是8 B、众数是8 C、中位数是8 D、方差是84. 一枚质地均匀的正方体骰子(六个面分别标有数字1,2,3,4,5,6),投掷5次,分别记录每次骰子向上的一面出现的数字.根据下面的统计结果,能判断记录的这5个数字中一定没有出现数字6的是( )A、中位数是3,众数是2 B、平均数是3,中位数是2 C、平均数是3,方差是2 D、平均数是3,众数是25. 甲、乙、丙、丁四名射击运动员进行射击测试,每人10次射击成绩的平均数(单位: 环).及方差s2(单位:环2)如下表所示,根据表中数据,要从中选择一 名成绩好且发挥稳定的运动员参加比赛,应选择( )甲
乙
丙
丁
9
8
9
9
S2
1.2
0.4
1.8
0.4
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁6. 已知一组数据的方差是3,则这组数据的标准差是( )A、3 B、± C、 D、7. A,B两名射击运动员进行了相同次数的射击,下列关于他们射击成绩的平均数和方差的描述中,能说明A成绩较好且更稳定的是( )A、>且> B、<且> C、>且< D、<且<8. 某篮球队5名场上队员的身高(单位: )分别是183、187、190、200、195,现用一名身高为 的队员换下场上身高为 的队员,与换人前相比,场上队员身高的( )A、平均数变大,方差变小 B、平均数变小,方差变大 C、平均数变大,方差变大 D、平均数变小,方差变小二、填空题
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9. 已知一组数据1,3,a,6,6的平均数是4,则这组数据的方差是.10. 已知一组数据x1 , x2 , x3 , x4 , x5等的平均数是2,方差是1 ,则数据3x1-2,3x2-2,3x3-2,3x4-2,3x5-2的平均数是 , 方差是11. 若八个数据x1 , x2 , x3 , ……x8的平均数为8,方差为1,增加一个数据8后所得的九个数据x1 , x2 , x3 , ……x8 , 8的平均数8,方差S2 1.(填“>”“<"或“=”)12. 某射击队要从甲、乙、丙三名队员中选出一人代表射击队参加市里举行的射击比赛,如表是这三名队员在相同条件下次射击成绩的数据:
甲
乙
丙
平均数
方差
如果要选出一个成绩好且又稳定的队员去参加比赛,这名队员应是 .
13. 甲、乙两名射击爱好者次射击测试成绩单位:环的统计图如图所示根据图中的信息,两人中发挥相对稳定的是 .三、解答题
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14. 已知一组数据-1,0,3,5,x 的方差是 , 求 x 的值.15. 某校组织学生参加“用电安全知识竞赛" ,为了解竞赛情况,从两个年级各抽取10名学生的成绩(满分为100分).
收集数据:
七年级:90 ,95 ,95 ,80,85 ,90, 80,90, 85,100;
八年级:85 ,85 ,95 ,80 ,95 ,90 ,90 ,90,100,90.
分析数据:
平均数
中位数
众数
方差
七年级
89
m
90
39
八年级
n
90
p
q
根据以上信息回答下列问题:
(1)、m= , n= , p=.(2)、从方差的角度看,哪个年级的成绩更稳定?(3)、通过数据分析,你认为哪个年级的成绩比较好?说明理由.四、综合题
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16. 为了解甲、乙两个班在数学测试中对某一个解答题的解答情况,分别在两个班随机抽取了20名学生的成绩(满分10分),对其进行整理、描述和分析.下面给出①、②两组信息:
①乙班20名学生成绩的条形统计图如图所示:
②甲、乙两个班所抽取的20名学生成绩的平均数、众数、中位数和方差如下表所示:(单位:分)
班级
平均数
众数
中位数
方差
甲
7
7
7
乙
7
m
p
根据以上信息,解答下列问题:
(1)、填空:上表中 , ;(2)、求上表中的值,并用样本估计总体的方法分析哪个班学生的成绩表现更稳定?17. 某中学积极推进校园文学创作,倡导每名学生每学期向校报编辑部至少投1篇稿件.学期末,学校对七、八年级的学生投稿情况进行调查.【数据的收集与整理】
分别从两个年级随机抽取相同数量的学生,统计每人在本学期投稿的篇数,制作了频数分布表.
投稿篇数(篇)
1
2
3
4
5
七年级频数(人)
7
10
15
12
6
八年级频数(人)
2
10
13
21
4
【数据的描述与分析】
(1)、求扇形统计图中圆心角的度数,并补全频数直方图.(2)、根据频数分布表分别计算有关统计量:统计量
中位数
众数
平均数
方差
七年级
3
3
1.48
八年级
m
n
3.3
1.01
直接写出表格中m、n的值,并求出 .
(3)、【数据的应用与评价】从中位数、众数、平均数、方差中,任选两个统计量,对七、八年级学生的投稿情况进行比较,并做出评价.