部编版2023-2024学年七年级下册语文15《驿路梨花》同步练习
试卷更新日期：2024-03-20 类型：同步测试
一、课内建构
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1. 阅读下面的文字，回答下题。
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中huǎng惚在那香气四yì的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
第二天早上，我们没有立既上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
(1)、根据拼音写出汉字或给加着重号的字注音。huǎng( )惚 四yì( ) 修葺( )
(2)、文段中有错别字的一个词语是 ， 这个词语的正确写法是。(3)、下面是“漫”在《现代汉语词典》中的四个义项。文段中“漫步”的“漫”的意思应为( )A、水过满，向外流 B、到处都是；满；遍 C、淹没 D、不受约束；随便(4)、将文段中画线的句子改为反问句。2. 下面不全是同义词的一组是( )A、简陋—简单 悠闲—安闲 B、延伸—延长 漫步—信步 C、修葺—修缮 茂密—茂盛 D、照料—照看 陡峭—倾斜3. 下面的语句中加着重号词语的解释有误的一项是( )A、驿路梨花。(驿路：这里指过往行人所走的道路) B、一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。(简陋：房屋设备等简单粗陋，不完备) C、这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。(恍惚：神志不清，精神不集中) D、我们决定把小茅屋修葺一下。[修葺：修理(建筑物)。葺，修理、修建]4. 下列句子中对加着重号词语的分析不恰当的一项是( )A、山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座 ， 延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。(暗示翻山的困难) B、老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字。(写得“粗大”使字醒目，容易被人发现，说明房主人细心、周到) C、我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话。(表现“我”和老余的惊慌失措) D、突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。(表现了小姑娘动作的轻快、敏捷)5. 下列关于课文说法有误的一项是( )A、课文刻画人物，有的是直接描写，有的是间接描写。对梨花姑娘的刻画采用了间接描写。 B、课文开头对陡峭连绵的青山、茂密的树林进行描写，主要作用是表示事情发生的地点幽静美丽。 C、课文“多好的梨花啊”一句中的“梨花”是指梨花姑娘，这句话赞美了梨花姑娘乐于助人的雷锋精神。 D、课文对小茅屋由外到内进行了细致的描写，其作用是正面写屋，侧面写人，写出了茅屋主人的热情好客、细心周到。二、课外提升
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6. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着。月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 B、小强和小刚参加学校乒乓球比赛，经过激烈的角逐，他终于夺得冠军，为班级赢得了荣誉。 C、中国高铁正在积极走出国门，谁也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力。 D、学校的几名老师带领我们游览了巧夺天工的张家界大峡谷。7. 下列各项语法知识表述不正确的一项是( )A、“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。 B、“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语。 C、“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测”是递进关系复句。 D、“伤痕累累”“形势逼人”“愚公移山”这三个短语类型完全相同。8. 2同学们将小说《驿路梨花》改编为课本剧，拟于6月25日在社区魅力广场表演。请你协助完成海报设计。
(1)、甲处缺少海报的名称，请你拟写一个。(2)、根据上联“重温经典走驿路”，请你撰写下联来宣传课本剧表演的目的与意义。三、课内建构
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9. 阅读《驿路梨花》选段，回答下题。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”
老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
(1)、那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？(2)、选段中插叙了一件什么事？请从原因、经过、结果三个方面简要概括。插叙的作用是什么？(3)、揣摩下列语句，分析加着重号的字词的表达效果。①瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……
②解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
(4)、联系课文，说一说文章引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”为结尾有什么作用。四、课外提升
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10. 阅读下文，回答问题。
水 乡 寻 梦
申 琳
①小桥流水、粉墙黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳边是摇橹咿呀，身处其中的人们不禁有点恍惚，自己是在一幅中国画里吗？这不正是梦里水乡的美丽图景吗？
②随着春风吹绿杨柳，同里、木渎……江南的水乡古镇总是游客盈门，人们都想把自己融入这令人如痴如醉的美丽画面。记不清来过多少次了，我的脚步还是不由自主踏入水乡的画框。我知道，自己和那么多远道而来的游客一样，是来寻梦。
③可是，这水墨画般的梦里水乡，究竟承载着人们怎样的梦呢？
④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，儿时课本里的这两句古诗，让多少人梦到这样的水乡：小楼、深巷、杏花、春雨……这是美，这是一个清秀的、风姿绰约的江南。自从读到这美好的诗句，水乡的杏花春雨，便时时打湿少年斑斓的梦。
⑤水乡的诗意，在水乡深处的粉墙黛瓦间，在高高的马头墙上，在一处处隔出来的幽静空间里。一树桂花，几株老梅，数块湖石……庭院也罢，天井也罢，水乡人家的院落无论大小，多有几处寄情自然的所在，抬眼处便有几许生机。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙处难与君说”了。
⑥水乡的宁静让人感受真切。木渎古镇的虹饮山房，一墙之隔就是游人如织的山塘街，跨入院内，那纷杂的市声仿佛一下子被过滤掉了，连推开一扇窗户的“吱呀”声都听得格外分明。习惯了市井喧嚣的都市人，一脚跨进水乡小院，心头会突然一静，有一种回到少年时的故乡老屋，趴在板凳上一笔一画做作业的沉静。白天，一束阳光明亮地射进门里；晚上，一盏煤油灯照亮眼前的方桌，门外是白云悠悠，月光如水。在水乡的梦里，有多少人青春年少时的身影，有多少人夜深思念的故乡……
⑦小河蜿蜒，一条青砖铺地的小街，就傍在河边，小吃店、文具店、杂货店沿街依次排开。水乡小街的节奏是慢的，在清晨的薄雾中醒来，一块块门板拆下来，烧饼、馄饨的香味飘开去，街上开始晃动几个背着书包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑声在空气中荡漾。太阳一点点升高，街上行人多起来，人们走走停停，向熟人打个招呼，在店前驻足观看。小街的每一个角落都是那样的亲切、悠然。闲暇时 ， 倚在河边柳树上发一下呆 ， 凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过 ， 等回过神来 ， 船也就在不远的前方随波荡漾。
⑧徜徉在水乡，远道而来的都市人仿佛回到了往昔的岁月。上学的路，是那爬满青草的乡间小路，是那洒落一串自行车铃声的林荫道；放学后，是小伙伴一路追逐着奔跑过的田野，是远远看到的村庄林梢飘起的袅袅炊烟，是一路有着各种色彩、香味、声响的长长的街道。那是遥远而温馨的记忆。什么时候我们可以把脚步放慢，从容地看看身边的风景，陪孩子慢慢长大，伴父母慢慢变老。
⑨在水乡静静的夜里，我渐渐懂了，这么多寻常人为何要来水乡寻梦……
(选自《人民日报》，有删改)
(1)、请简要分析第③段在全文中的作用。(2)、第④段引用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句古诗有何作用？(3)、请结合语境，赏析第⑦段中画线的句子。闲暇时，倚在河边柳树上发一下呆，凝神看一条摇橹船“吱吱呀呀”地驶过，等回过神来，船也就在不远的前方随波荡漾。
(4)、为什么这么多寻常人要来水乡寻梦？请结合全文分析。五、写作达标
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