2024年春季期三年级下册语文第二单元B卷训练
试卷更新日期：2024-03-20 类型：单元试卷
一、单选题
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1. 下列句子中没有语病的一项是（ ）A、我们家的生活水平有了明显的增强。 B、我们背诵并收集了大量关于春天的古诗。 C、这篇文章记叙了攀登泰山。 D、可爱的春姑娘迈着轻盈的步子来到人间。2. 下列加点词使用正确的一项是（ ）A、小强一遇到活动就积极参与，这种滥竿充数的精神值得我们学习。 B、团队的现状十分艰难，身为负责人的他有些杞人忧天。 C、山上的泉眼源源不断地给小河注入新鲜的流水。 D、讨论春游计划时，男生主张去郊外探险，女生主张去博物馆，双方意见南辕北辙！3. 下列通知格式有误的一项是（ ）
通 知
4月7日上午9点，请各班班长到少先队大队部领取新校服。
4月7日
少先队大队部
A、通知日期至少应该提前一天。 B、应该先写署名后写日期。 C、最后署名“少先队大队部”应该写在左下角。 D、“少先队大队部”应该写在日期上面。4. 下列句子说法有误的是（ ）。A、《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》《郑人买履》等。除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。 B、克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。 C、《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事。如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》…… D、《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。如《乌鸦喝水》《牧童和狼》《守株待兔》……5. 三年级（6）班决定举行一次寓言故事表演会，下列故事中不能作为剧本的一项是（ ）A、杯弓蛇影 B、精卫填海 C、滥竽充数 D、叶公好龙二、填空题
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6. 选词填空。(1)、姿势 姿态
①这么多的白荷花，一朵有一朵的。
②无论什么时候，她都会以优美的出现。
(2)、飘拂 吹拂①二三月的春日里，轻风微微地着柳枝。
②女孩像风一样奔跑着，她那长长的头发迎着风在脸上着。
7. 从下边的九宫格中识别诗句，再回答问题。
(1)、我识别的诗句：。(2)、这句诗的上一句：。(3)、这句诗出自代诗人的《三衢道中》，所描绘的是时节的景色。8. 先将下列成语补充完整，再选词填空。邯郸 耳铃 杞人
之蛙 杯弓 蛇足
矛盾 舟剑 滥竽
①这幅画已经很完美了，你就不要了。
②我们要多学习知识，不然就会像一样，没有什么见识。
③小玉一会儿说自己刚刚从家里出来，一会儿说自己刚刚从图书馆出来，简单是。
9. 补充句子(1)、因释其耒而守株，冀复得兔。这句话意思是：。
(2)、读完《守株待兔》这则寓言故事后，你明白了道理。(3)、学习了《陶罐和铁罐》这则寓言，你想分别对铁罐和陶罐说些什么？陶罐：。
铁罐：。
(4)、池子和河流不同的结局告诉我们：。三、语言表达
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10. 按要求完成句子练习。(1)、照样子，把句子补充完整。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
他：“你真是急死我了！”
(2)、用上加点字仿写句子。例：我总是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。
(3)、用自己的话说说下面句子的意思。因释其耒而守株，冀复得兔。
(4)、给下面的句子换种说法，但意思不变。你怎么敢和我相提并论！
11. 语文综合实践。(1)、新的学期开始了，少先队大队部计划举行少 先队大队长竞选，要求候选人于3月24日下午3点到学校报告厅参加竞选。请你写一则通知，通知候选人准时到场。（通知时间为3月22日）(2)、通知发出后，同学们议论纷纷，有的认为少先队大队长应该由综合素质高的同学连任，无须再选举；也有的认为应该每学期都进行换届，这样可以给每位有能力的同学一个机会。对此，你怎么看呢？请把你的想法说一说吧！四、现代文阅读
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12. 课内阅读
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢犹豫，撒（să sā）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēng zhèng）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
(1)、这段话出自课文《》。(2)、在括号里选择正确的拼音。(3)、不改变句子意思，将短文中划线句子换一种说法。(4)、选文中下划线词语是描写的词语。从这些词语可以看出鹿。(5)、这个故事让我们明白了（ ）的道理。A、万物各有所长、所短，不要因为长处而忽略短处，也不要因为短处而否定长处。 B、美丽只能是长处，不会是短处。13. 课外阅读。蚊子和狮子
一只蚊子飞向狮子，对狮子说：“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。我亲爱的！我要是攻击你，你全身的力量都使出来又能把我怎么样呢？你用利爪抓我是白费力气，我会向你证实我所说的话的。来，咱们斗斗看！”
小小的昆虫嗡嗡嗡地发出了战斗的声音，向狮子冲去，向他最敏锐的部位——鼻子咬去。一而再，再而三进行攻击。
狮子用兽掌拍打蚊子，起初很气恼，随后怒不可遏。不过他抓破的只是自己的面部，对灵巧的蚊子却奈何不得。最后狮子浑身血迹，筋疲力尽，只得放弃这场力量悬殊的战斗。
蚊子嗡嗡嗡地高奏凯歌，胜利飞去。她已忘乎所以，得意扬扬，飞呀飞，竟飞进了蜘蛛的网中，蜘蛛爬近她，准备将她吃掉。
“我战胜了狮子，这兽中之王，”蚊子在死前想，“而今却死在一只小小的蜘蛛手中，天理何在？”
(1)、这则寓言写了、和三种动物。(2)、在写法上，本文通篇都采用的是（ ）手法。A、比喻 B、拟人 C、夸张(3)、“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。”这句话形象地刻画了蚊子的。(4)、文中两次描写“嗡嗡嗡地”，对其正确的理解是（ ）A、两次描写的作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。 B、两次描写的作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。 C、两次描写的作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。(5)、用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项是（ ）A、纸上谈兵 B、自食其果 C、夜郎自大 D、骄兵必败(6)、蚊子和狮子之间发生了怎样的故事？结局如何？(7)、蚊子和蜘蛛之间发生了怎样的故事？结局如何？(8)、这则寓言告诉我们什么道理？五、习作天地
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14. 仔细观察图片，图片上有哪些人？他们在干什么？他们的动作、表情是怎样的？可能在说些什么？试着把看到的、想到的写清楚。要求：语句通顺，条理清楚。题目自拟，不少于300字。
