【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第八课第2课时《我与集体共成长》
试卷更新日期：2024-03-19 类型：同步测试
一、选择题
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1. 七年级一班获得“校运动会文明集体奖”。这得益于该班（ ）
①小方给校运动会广播台写稿件，激发运动员的斗志
②小强私自离开本班参观地点，跑到终点记录处观看比赛
③同学们为本班同学加油，也为其他参赛同学鼓劲儿
④小青主动清扫本班参观区的卫生
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④2. 某校七年级（1）班开学初纪律松弛。班主任立即整改，制定严格班规，师生共同遵守，违者严肃批评，扭转了混乱的局面，班级还获得了卫生流动红旗。这一变化告诉我们（ ）①贪玩不学习是学生的个性
②集体生活需要遵守共同规则
③规则保障集体实现共同目标
④遵守集体规则使集体和声更美
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④3. 每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应（ ）A、保持自己的节奏，活出生命真谛 B、调整集体的旋律，保持旋律和谐 C、调整自己的节奏，顺利融入集体 D、退出集体的生活，促进集体和谐4. 集体的建设有赖于每个成员的自主行动，下列做法中有利于建设美好集体的是（ ）①小亮认真完成班主任交给他的任务
②小华自觉遵守并维护班级纪律③自习课上有同学讲话，其他人熟视无睹
④小刚积极参加班级各项活动A、①②③ B、①②④ C、①②③ D、②③④5. 小平同学是班级的钥匙保管员，每天负责早到给同学们开门。一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。如果要让你帮帮小平，下列能劝导他的是（ ）①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程
③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会
④同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③④6. 集体的建设需要每个成员（ ）①自主行动和建设
②贡献自己的聪明才智
③互相攀比
④共同商定集体的规则
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④7. 美好集体是我们共同学习，共同生活的精神家园，引领我们成长。下列共建美好集体的合理推导路径是（ ）①商定集体规则→②确定集体目标→③共建美好集体
A、①→②→③ B、①→③→② C、②→③→① D、②→①→③8. “能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣。”下列与这一名言蕴含的道理一致的是（ ）A、良好的集体是个人健康成长的唯一环境 B、要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 C、只要有共同目标，集体就定能获得成功 D、为了朋友聚会，不参加学校临时大扫除9. 美好集体是积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作……把彼此紧密地联系在一起。这要求我们（ ）①遵守规则，主动担责
②坦诚交流，彼此信任
③反思他人，宽容自我
④相互竞争，比个高下
A、①② B、①③ C、②④ D、③④10. 李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催模、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明（ ）①过集体生活能让我们远离所有烦恼
②集体生活有助于我们完善和发展个性
③角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼
④集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力
A、①② B、①③ C、②④ D、③④11. 安安经常和班上的同学们讨论问题，彼此分享感兴趣的话题，一旦发现哪位同学遇到困难，立即就会伸出援助之手……由此可见，优秀的集体能够（ ）A、共同商定集体规则 B、共同营造良好氛围 C、尊重每个成员诉求 D、维护每个人的利益12. 七年级（5）班要选班长，在自荐和推荐基础上产生了候选人名单，你认为下列哪位同学的选择是合理的（ ）A、小伟：我选小军，小军是我的好朋友，不选他说不过去 B、小丽：我选小明，小明乐于帮助同学，负责任，有担当 C、小兵：我选航航，航航成绩最好，成绩好自然就有威信 D、小乐：我选小宇，小宇最讲义气，讲义气能管理好班级13. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，建设美好集体有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，贡献自己的智慧和力量。美好集体的建设还需要我们（ ）①承担责任，维护荣誉
②加强合作，避免竞争
③民主公正，绝对自由
④自主建设，自我管理
A、①② B、①④ C、②③ D、③④14. 建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同的建设任务。如果你是你们班的班长，班集体从初建到成长到成熟，其建设任务排序，你认为最为合理的是（ ）①铸造思想灵魂，充分自由成长
②沟通合作顺畅，行动协调一致
③寻找共同目标，分工各负其责
A、①-②-③ B、②-①-③ C、③①② D、③-②-①15. 每一名同学都希望生活在充满友爱、相互帮助的集体中。为此，下列做法不正确的是（ ）。A、友善相待、礼让他人 B、不能歧视、侮辱他人 C、努力提高文化成绩 D、相互包容、相互关心16. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。以下对集体生活中的情境点评正确的是（ ）序号
情境
点评
①
经过共同努力，七（1）班获得了拔河比赛的第一名
人多力量大，集体力量取决于集体成员数量的多少
②
小红参加了学校的航模兴趣小组，但令她烦恼的是兴趣小组与班级活动的时间经常冲突
当集体需求与个人意愿发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
③
班级午休时间要求安静，小张与同桌大声地交流学习问题
集体规则如果不合理可以不遵守，但是一定要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
④
为了让班级在运动会入场时更加精彩，同学们展开讨论，献计献策，最终班级获得入场式最佳创意奖
在集体建设中，学会“自治”与尽责，个人为集体贡献智慧和力量
A、①② B、①③ C、②④ D、③④17. 如果把集体比作一只火炉，那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭，只有大家不断地为火炉添加木炭，才能使集体之火越燃越旺，个人也能从集体中得到温暖。这告诫我们（ ）①承担集体的责任有大小、多少之分
②集体中没有旁观者，人人都要积极参加
③集体的事务需要每个人去分担
④集体的建设需要每个人的智慧和力量
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④18. 个人利益要服从集体利益，下列做法体现集体主义精神的是（ ）A、小梅积极竞选班干部，平时班上事抢着干 B、小强为了班级的荣誉，在体育比赛时弄虚作假 C、小文只埋头读书，班上的事从来不管 D、小青在班上有一帮姐妹，平时只和这些人来往19. 我校某班荣获了区“最美班集体”称号，这可能是因为（ ）①在运动会中每个同学都各尽其能，互相鼓励帮助
②有几个同学总爱造其他同学的谣
③在排练艺术节班级节目时，大家分工明确，没有一个人袖手旁观
④有两名同学为竞争班级第一好长时间互不搭理、“剑拔弩张”
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③20. 近年来，我国的航天工程快速发展，惊艳全球。各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有 30 岁。团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出应有的 贡献。这说明（ ）A、成员越多，集体的力量就越强大 B、个人利益与集体利益本质上是有冲突的 C、集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 D、集体中要发扬个人英雄主义，发展自我二、材料分析题
