【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第七课第2课时《节奏与旋律》
试卷更新日期：2024-03-19 类型：同步测试
一、选择题
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1. 在很多情况下，人们容易把集体主义和小团体主义混淆起来。对于小团体主义的认识正确的是（ ）
①小团体主义就是扩大了的个人主义
②为了班集体的利益而损坏学校利益的行为，是小团体主义的表现
③小团体主义是集体主义的表现之一
④小团体主义与集体主义只有形式上的区别，没有本质的不同
⑤小团体主义的实质就是将局部的利益凌驾于集体利益之上
A、①③④⑤ B、①②③④⑤ C、①②③④ D、①②⑤2. “我服从分配！”这是原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏接到组织交给的氢弹探索任务时的态度。“氢弹之父”于敏的“转行”经历表明（ ）A、个人节奏与集体旋律间总是存在差异 B、要调整个人节奏来保持集体旋律和谐 C、一个人在同一时间只能属于一个集体 D、个人利益与集体利益实际上完全相同3. 南昌大学际銮书院中有一个“学霸宿舍”。宿舍中的4位女生不仅是生活中亲密的挚友，更是学业上并肩的伙伴。2020年毕业季，她们分别被保研至北京大学、清华大学等校。下列对“学霸宿舍”认识正确的有（ ）①积极向_上的小群体有利于个体的成长和发展
②集体中的小群体都能够相互接纳，相互欣赏
③小群体成员往往把交往限制在一个有限空间
④志趣相投，个性相似的同学更易形成小群体
A、①② B、②③ C、①④ D、③④4. 下列对下图《兄弟》的解读正确的是（ ）
A、危难时刻朋友相互帮助，属于真正的友谊 B、朋友间相互接纳与欣赏，做到心中有集体 C、小群体沾染上江湖义气，沦为小团体主义 D、小群体的成员志趣相投，与同伴互学共进5. 某班女生小菲和要好的几位同学用电话手表成立了一个八卦群，一到课间，大家就在群里吐槽班里的人和事，说班长耀武扬威，说老师偏心班长，还煽动其他女生孤立班长。对这个“电话八卦群”认识正确的是（ ）A、这是集体主义的一种特殊表现 B、班级中的小群体志趣相投，友谊深厚 C、这种不良小群体会对班级产生负面影响 D、该小群体能给成员带来温暖和快乐6. 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。处理好这些角色的关系（ ）①有利于让自己更好地融入集体
②有利于促进集体和谐发展、健康成长
③能完全避免不同角色承担的责任冲突
④能让自己从多个集体中获取利益
A、①③ B、①② C、②③ D、②④7. 班上的同学三个一伙儿、五人一群，或因为兴趣相同，或因为座位相邻，组成了属于自己的小圈子。关于“小圈子”，下列说法正确的是（ ）A、集体生活中不应该有小圈子的出现和存在 B、小圈子融入大集体才更能感受到集体的美好 C、小圈子要解散，否则容易影响集体和谐发展 D、小圈子必然与集体的共同要求产生矛盾和冲突8. 小群体一般是指以情感、兴趣、爱好和需要为基础，自发形成的一种开放式的组织，通常具有一定的积极意义。下列情境能发挥小群体积极作用的是（ ）①因为喜欢歌唱聚在一起形成的合唱小队，为班级赢得荣誉
②三个男生因为“义气”而结拜，不遵守纪律，跟老师对着干
③几位同学因为父母常年在外打工而聚到一起，彼此互相帮助
④住在一个小区的几个朋友，经常相约一起打篮球，一起游泳
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④9. 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要（ ）①对集体要求中存在的不合理因素置之不理
②在与其他单音组成和声时，尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美
③在集体生活中，学会处理好与他人的关系
④心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②③10. 没有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。新冠肺炎疫情发生以来，为了帮助国家渡过难关，无数人挺身而出，逆向而行。他们是父亲，是儿子，是妻子，但走上抗疫一线，他们就都是战士，用令世人瞩目的抗疫成果诠释了他们的责任担当。他们的选择告诉我们（ ）①面对角色冲突，要分清主次轻重
②要增强大局意识，局部利益服从整体利益
③只有融入集体，才能感受集体生活带来的温暖和快乐
④在任何情况下考虑个人利益都必然会伤害集体利益
A、①②③ B、①②④ C、①② D、③④11. 节奏是自然、社会和人的活动中一种与旋律结伴而行的有规律的突变，每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律的关系认识正确的是（ ）①个人节奏和集体旋律和谐时，个人可顺利地融入集体
②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，个人要调整自己的节奏
③个人节奏与集体旋律永远无法达成一致
④个人当节奏和集体旋律无法统一节奏时，造成的冲突可能会带给我们烦脑
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④12. 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑（ ）①自己更关注哪个集体
②角色和责任的重要性
③自己的兴趣、爱好，任务的紧迫程度
④是上学还是放学时间
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④13. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系与图示所示关系一致的是（ ）
A、集体与小群体 B、友谊与竞争 C、义务教育法与未成年人保护法 D、生理发育与思想成长14. 小新是某校七年级学生，他担任了校学生会主席，同时还是班长、校足球队的队长，每天忙得不亦乐乎，感受着集体生活的快乐。这说明（ ）①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律
②不同集体中，我们都扮演相同角色，承担相同责任
③我们会在解决不同集体的角色冲突中快乐成长
④我们每人都有自己的节奏，不能与集体节奏相和谐
A、①② B、①③ C、②④ D、③④15. 据调查发现，校园欺凌的主要表现是少数不思进取的学生形成小团体，他们拉帮结派，聚众施暴。下列对小团体的认识正确的有（ ）①小团体成员之间所谓的友谊缺乏正确的是非观
②小团体的成员更加具有归属感和安全感
③小团体主义的实质是将整体利益置于局部利益之上
④小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义
A、②③ B、①④ C、③④ D、①②16. 据人民网报道：西南医科大学中西医结合学院中医学专业一间宿舍6名女生参加考研，全都收到了录取通知书。对“学霸宿舍”现象认识正确的是（ ）①积极向上的小环境促进了个体的成长发展
②良好的宿舍文化小环境对学习风气产生正面影响
③小群体会把自己的交往限制在一个有限的空间
④共同的价值追求和目标能够把小群体凝聚起来
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④17. 面对下列情形，你认为观点正确的是（ ）
①要忍气吞声，回避各种矛盾
②坚持小团体主义，拉帮结派维护小团体利益③向老师求助，为受欺负的同学讨回公道
④要明辨是非，坚持正确的行为A、①② B、①④ C、②③ D、③④18. 社会学家费孝通提出：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”下列能体现该观点的是（ ）①部分同学提前约好早早到学校抄作业，心照不宣地保守这个秘密
②某班级成立“一带一”学习互助小组，同学们相互学习相互促进
③班里几个喜欢打篮球的同学常聚一起，下课后一起玩耍一起竞技
④对自然科学充满好奇的劳动兴趣小组，在学校班级花园除草护花
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④19. 班级里有几个喜欢打篮球的男生经常在一起，每天下午放学都要到学校操场上打球，久而久之，这几个同学就成了形影不离的小群体，但他们很少参加班级的活动。以下对他们的建议中，合理的是（ ）①继续保持，打篮球能够锻炼身体
②小群体的节奏要融入集体生活
③小群体中的成员相互鼓励和支持
④坚持集体主义，参加班级活动
A、①④ B、③④ C、②④ D、①③20. 生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。下列说法正确的是（ ）①不同的集体有不同的旋律
②我们应调整自己的节奏，和上集体的旋律
③每个集体都有自己的旋律
④我们应该调整集体的节奏，和上自己的旋律
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④二、材料分析题
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21. 阅读材料，回答问题。
材料一：七年级某班有三个男生自称“三剑客”，是经常聚在一起埋头苦读的同学，为自己的友谊感到自豪。
材料二：晓丽明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备演讲稿，争取获得好成绩。然而，回到家地却发现妈妈生病发烧，需要送医院，爸爸又出差在外。晓丽急坏了、为难了…
(1)、你赞同“三剑客”之间的友谊吗？为什么？(2)、假如你碰到“三剑客”这样的同学要跟你做朋友，你应该怎么做？(3)、在承担责任的过程中，晓丽应如何排解角色冲突带来的烦恼？请你为晓丽设计具体的解决方案。22. 在班集体的建设中，我们总会遇到各种各样的问题，请你结合所学知识，为下列两则材料中的同学答疑解惑。材料一：某学校开展长征诗词诵读大赛。听到这个消息后，对长征诗词颇有研究但普通话水平一般的吴亮同学准备，代表班级报名参加，希望在赢得荣誉的同时也展示自己对诗词的研究水平。同学们知道后，纷纷表示他的普通话水平会影响班级的成绩，不如让其他同学代替他参赛。吴亮知道后很生气，表示自己绝不会退出比赛。
材料二：在建党100周年庆祝活动红歌比赛准备的过程中，同学们遇到了一些问题。班级排练时间很紧张，有的同学因参加社团活动，时间会冲突；而有的同学还有学校其他排练任务，时间上也会有冲突。
(1)、面对这次比赛，吴亮的需求是什么？班级的需求是什么？(2)、你赞成吴亮退出比赛，让其他同学代替吗？如果赞成，你准备如何劝说他？(3)、运用所学知识为同学们在排练过程中遇到的问题出谋划策。23. 【维护集体荣誉 正视小群体发展】岩岩在《后进生小群体》一文中写道：在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、上网，面对老师的询问，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎；小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主，他们结拜兄弟、组织帮派；这几个小群体的破坏活动具有群体性，一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗，而是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗……
根据材料，回答下列问题：
(1)、岩岩的字里行间揭示了这个小群体的哪些特征？(2)、这样的小群体，其成员之间的友谊容易沾染上江湖义气，他们在处理自身利益和集体利益的关系时会怎么做？这样的小群体会沦为哪种主义？(3)、面对这样的小群体，我们应该怎样做？(4)、请你从维护集体荣誉的角度出发，为这个小群体制定几条班规。