【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第六课第2课时《集体生活成就我》
试卷更新日期：2024-03-19 类型：同步测试
一、选择题
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1. 雷锋，早已不再是一个名字，而是一座精神丰碑。2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。道德与法治课上
品日记谈启示
◎我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中一一艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
◎一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
——节选自《雷锋日记》
上述两则日记启示我们要（ ）
①主动迎难而上，培养坚强意志
②做到文明有礼，平等对待他人
③自觉融入集体，增强个人力量
④参与集体生活，促进个人成长
A、②③④ B、①③④ C、①②③ D、①②④2. 进入初中后，内向的小米积极融入新集体，交到了很多志同道合的朋友，整个人变得开朗乐观起来，也愿意主动帮助身边人。小米的变化说明（ ）A、不同的小群体会对人产生相同的影响 B、集体生活有利于培养我们人际交往的基本态度和能力 C、集体生活有利于提高我们的学习成绩 D、集体生活可以改变我们每一个人3. 集体生活涵养我们的品格，下列情况不属于“集体成就我”的是（ ）A、在班级小组合作学习中，我的视野更开阔、思维也更活跃了 B、从村小学来到县初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 C、受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁的大声朗读起来 D、小明在运动会上取得长跑比赛第一名，他所在的班级被评为优秀班级4. 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性、发展自己的个性，不断认识和完善自我。下列发展个性的做法不可取的是（ ）A、有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了 B、我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场 C、我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步 D、我是一个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学5. 雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是（ ）①孤则易折，众则难摧
②美美与共，天下大同
③己所不欲，勿施于人
④从善如登，从恶如崩
A、①② B、①③ C、②③ D、③④6. 我们每一个都希望自己成为一个与众不同的人，真正的个性应该是（ ）
A、装扮上的标新立异 B、观点上一定要与别人不同 C、生活方式和生活目标与众不同 D、从内心深处散发的魅力7. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。对此，下列说法正确的是（ ）①我们每个人对集体生活都有情感需要
②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
③个人利益和集体利益是完全一致的
④集体生活有助于我们不断认识和完善自我
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④8. 小云参加了班里的合唱队。排练时她觉得自己的声音很难听，不敢张嘴。在同学们的鼓励和帮助下，她终于鼓足勇气决定试一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是微笑和掌声。她终于成功地进行了演出。她的成功告诉我们（ ）①集体的温暖能促进我们健康快乐地成长
②一切困难都可以靠集体去解决
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量
④在集体中取长补短，有利于完善自己
A、①② B、②③ C、②④ D、①③9. 小明想参加班级足球队，但是同学们说小明“小心眼儿”、斤斤计较，不想要小明参加。小明反思之后调整了自己，纷纷表示欢迎小明参加班级足球队。这说明集体生活（ ）A、有助于认识和完善自我 B、没有理解和包容 C、实现人人自觉自主反思 D、让我们十全十美10. 我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩集体生活。你认为我感恩集体的原因有（ ）①集体生活成就了我良好的品格
②我在集体生活中，学会了彼此接纳、尊重、理解和包容
③每个人都是自己个性的工程师
④我在集体中发展了自己的个性
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④11. 勤勤随着父母转到省会一所校风好的学校就读。父母惊喜地发现勤勤的粗话、脏话没了，见人有礼貌了，而且放学后也会主动帮家里做一些事。勤勤这些变化说明（ ）A、良好的集体有利于提高学生的学习成绩 B、只有省会的学校才能培养学生好的品格 C、良好的集体有利于陶冶学生情操、培育学生的品格 D、良好的集体有利于培养学生兴趣和发展学生特长12. “正如树枝和树干连在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。”这句话形象的说明了个人与集体的关系（ ）A、树枝离开树干一样能活 B、树干离不开树枝 C、个人离不开集体 D、集体离不开个人13. 北京大学援鄂抗疫医疗队，在抗疫一线奋战72个日夜，以“急先锋”“排头兵”的姿态挡在新冠肺炎疫情面前，以“不畏艰险”“舍生忘死”的精神护佑人民安危。北京大学援鄂抗疫医疗队荣获2020年“中国青年五四奖章集体”。获此殊荣让医疗队队员们感到高兴与自豪，这体现了他们强烈的（ ）A、个人优越感 B、民族优越感 C、文化认同感 D、集体荣誉感14. 小江出色的指挥，带领班级在校合唱比赛中获得佳绩。班级同学夸赞他，他总是说：“班级这个平台发挥了我的作用，更提升了我的特长。”这表明他（ ）A、认识到人与人之间存在着差异 B、在集体中发展个性，完善自我 C、善于包容他人不足，平等待人 D、认为自己是班级最重要的人物15. 下列是小明给老师的留言，这体现了集体生活有利于（ ）老师您好！感谢您让我在班级担任了劳动委员一职。以前，我不擅长与同学交流，现在，我在劳动课上积极帮助同学，性格变得更加开朗，还成为了老师的小助手。妈妈夸我更有担当了，我会继续努力的！
A、体会到不同劳动的价值 B、把握生活和学习的节奏 C、培养我们负责任的态度 D、化解人际交往中的矛盾16. 马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”这说明良好的班集体( )
①是我们成长的乐园
②有利于我们良好品德的形成
③有利于我们增长知识，提高能力
④个人的成长离不开集体
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④17. 和谐班级，能够促进班风、学风的形成，能够提高学生的学业成绩，能够使学生的心灵得到舒展、精神上感到惬意，能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是（ ）①良好的班集体涵养好的品格
②良好的班集体是个人成长的精神乐园
③良好的班集
体没有共同的目标和愿景
④良好的班集体充实人的物质生活
A、①② B、③④ C、①③ D、②③18. “我们在集体生活中，学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。”小丽的感悟告诉我们，集体生活可以（ ）A、培养承担责任的态度和能力 B、培养人际交往的态度和能力 C、为发展个性搭建交往的平台 D、为完善个性创造重要的资源19. 小刚在心理辅导老师那里诉苦说：“有的同学说我球技太差，还不懂得分享，踢足球不带我，我很伤心。”心理老师可以建议小刚（ ）。①积极学习他人的优点，不断发展和完善自我个性
②积极融入集体生活，培养人际交往的态度和能力
③自主发展，看到人与人之间的差异，包容他人的不同
④班级中每个人的角色和个性特点不同，无需在意
A、①② B、①③ C、②③ D、②④20. 七年级学生小林担任班级黑板报主编以后，忙的不亦乐乎，为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明（ ）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②个人的成长只能依靠集体
③只要在集体中生活，就一定能够获得幸福
④在集体生活中，我们可以不断认识和完善自我
A、①② B、①④ C、②④ D、③④二、简答题