湖南省株洲市渌口区2023-2024学年八年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2024-03-19 类型:期末考试

一、积累与运用(共25分)

  • 1. 阅读下面的文字,回答后面问题。

    汉字博大精深,是华夏民族创造的令人____的文化宝。①汉字,纵跨几千年时光,横越数万里广土地,让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人,都能以呢nán的乡音作为亲切的问候,②汉字起源甚早,经过数千年的演变,形成了丰富的字体与书风,③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力,是其他文字所不及的,④从字体的古今演变中,可以piē见古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说:“汉字是全球华人共同的乡音。”

    (1)、根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音,下列正确的一项是( )
    A、宝(kuī) 广(wù) 呢喃 撇见 B、宝(kuī) 广(mào) 呢喃 瞥见 C、宝(guī) 广(mào) 呢喃 瞥见 D、宝(guī) 广(wù) 呢喃 撇见
    (2)、下列说法不正确的一项是( )
    A、“汉字博大精深,是华夏民族创造的文化瑰宝。”这句话是陈述语气。 B、“汉字是华夏民族创造的文化瑰宝,它是多么博大精深啊!”这句话是感叹语气。 C、“汉字是华夏民族创造的文化瑰宝吗?”这句话是疑问语气。 D、“汉字博大精深,我们要认真写好每一个字!严禁马虎潦草!”这句话是感叹语气。
    (3)、填入语段横线处最恰当的成语是( )
    A、自惭形秽 B、叹为观止 C、望尘莫及 D、附庸风雅
    (4)、语段中划线句子语序排列最合理的一项是( )
    A、②④①③ B、①④②③ C、③①②④ D、④③①②
    (5)、小红摘抄了一些有关汉字的语句,其中有语病的一项是( )
    A、汉字体现了汉民族的社会生活,是源于绘图显意的形义文字。 B、在分析每一个汉字的结构时,使人们发现其中的造字理据,窥视出当时社会的原形。 C、汉字是中华文明的重要标志,也是传承中华文明的重要载体。 D、汉字的丰富内涵体现了先民的文化意识,也体现了先民的理性创造力。
  • 2. 株洲开展文化旅游节,邀请你参加并完成以下任务。
    (1)、面对外省来的客人,请你从下列株洲特色产品中选择一种进行推介,要求抓住事物特征,语言简洁、生动具体,在50字以内。

    醴陵炒粉    炎陵黄桃    攸县香干    茶陵三宝

    (2)、请你运用一种修辞手法为上述推介的产品拟写一条广告语。
    (3)、如果你是校园之声广播站的小记者,也来到了现场,请根据采访目的提出一个采访问题。

    采访对象

    外省客人

    采访目的

    了解外省客人此次来株洲参加文化旅游节的感受

    采访问题

  • 3. 根据提示默写古诗文名句。
    (1)、征蓬出汉塞, , 长河落日圆。(王维《使至塞上》)
    (2)、苏轼这样评述陶渊明《饮酒》(其五):“因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。”此句是指“。”
    (3)、李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》结尾“”两句,用浪漫想象表达词人的追求。
    (4)、李贺作诗,工于设色,比如他的《雁门太守行》中就有“”的诗句,用“燕脂”“夜紫”形容战场血迹。

二、阅读与理解(共45分)

  • 4. 古诗文阅读

    月夜

    今夜鄜州月,闺中只独看。

    遥怜小儿女,未解忆长安。

    香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。

    何时倚虚幌,双照泪痕干。

    (1)、下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是( )
    A、全诗均用虚写,即借助想象,抒写妻子对自己的思念,实际也写出自己对妻子的思念。 B、清人浦起龙评析本诗的写法为:“心已驰神到彼,诗从对面飞来。”(《读杜心解》)。 C、全诗写月光下的妻子,“镜头”集中而具体,以便表现妻子的外貌、语言、神态与心理。 D、全诗描写比较“静”的画面,既“美”且“悲”,透露出战乱对家庭造成的巨大伤害。
    (2)、比较《月夜》和《春望》这两首诗在思想感情上的异同。
  • 5. ①齐人伐燕,胜之。宣王问曰:“或谓寡人勿取,或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国,五旬而举之,人力不至于此。不取必有天殃取之何如?

    ②孟子对曰:“取之而燕民悦,则取之。古之人有行之者,武王是也。取之而燕民不悦,则勿取。古之人有行之者,文王是也。以万乘之国伐万乘之国,草食壶浆,以迎王师。岂有他哉?避水火也。如水益深,如火益热,亦运而已矣。”

    (节选自《孟子·梁惠王下》)

    【注】运:转,意思是老百姓就会转变念头。

    (1)、下列文中画线部分的断句,正确的一项是( )
    A、不取/必有天/殃取/之何如? B、不取必/有天殃/取之/何如? C、不取必/有天殃/取之何/如? D、不取/必有天殃/取之/何如?
    (2)、将下面的句子翻译成现代汉语:岂有他哉?避水火也。
    (3)、本文表达了孟子对战争怎样的看法?
  • 6. 阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一

    2023年5月17日10时49分,由中国航天科技集团有限公司第五研究院抓总研制的第56颗北斗导航卫星,搭乘长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射。第56颗北斗导航卫星将运行在地球静止轨道,是2020年北斗三号全球组网以来发射的首颗也是唯一一颗高轨备份卫星。据悉,该卫星“入列”后将有效扩大短报文服务区域,提高精密单点定位能力,肩负起提升系统服务连续性和健壮性的重任。

    材料二

    北斗科技工作者感言:

    ①确保任务成功是我们的永恒追求!

    ②一个新事物从无到有的过程注定艰难,尤其是在技术基础薄弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样,我们还是披荆斩棘闯出来一条路。

    ③我们一定不辜负全国人民的期望,力争为实现中华民族的航天强国梦作出新的更大贡献!

    (1)、材料一是某报刊发的一则新闻,请为其拟写标题,不超过15字。
    (2)、请根据材料二写两个句子,与例句形成一组排比句,突出北斗科技工作者的精神品质。

    例句:使命必达,是北斗人永恒的追求

  • 7. 文学类文本阅读

    端午节,全世界都吃粽子

    ①端午节在我的童年记忆中,有几件事印象深刻。一是抹雄黄(雄黄,矿物,成分是硫化砷,橘黄色,有光泽。用来制农药、染料等,可入药。也叫鸡冠石)。一到端午节我父亲就去药店买雄黄,回来把雄黄用白酒调了之后,在我和姐姐的额头上抹一道,这样就可以让小孩子远离毒虫叮咬,驱邪避害。这是父母对孩子的祝福和心愿。但我父亲喜欢折腾我,经常用雄黄给我抹个胡子、额头上写个“王”、画个眼镜……印象中小时候的端午节,我脸上画的全是雄黄。自己当时还在想,《白蛇传》中法海让许仙给白娘子喝雄黄酒(雄黄酒,掺有雄黄的烧酒,民间在端午节时饮用),让她现出原形,父亲给我们抹雄黄,该不会也是想让我们现出原形吧。

    ②第二件印象深刻的事是,我们家端午一定会包粽子。我家包的“彩色粽子”,先用硬纸壳做成一个粽子形状,然后用彩色的绳子把它缠起来,有大的有小的,弄一串,挂在家门口,挂在我们身上。有时也会用线织的小网兜,装红鸡蛋或者鸭蛋挂在我们身上。

    ③第三件事是,端午都很喜欢吃“五毒饼”。老舍先生在《四世同堂》里面写到过,小顺跟妞子他们闹着要吃五毒饼。那个饼有点像绿豆糕,用模子里的蛇、蝎子、蜈蚣、壁虎、蛤蟆五种图案,压到饼上面。民间传说小孩子吃过后,就不会被蛇咬、被蜈蚣叮。同时,我妈妈会用五色的线编成绳子,系在我们的手腕上,或者绑在我们脚腕上。习俗讲,小孩子绑上这个绳子,从端午一直绑到阴历的六月六,等绳子自己断掉后,把它扔进河水里,就可以将毒害都带走。

    ④这些传统习俗都渐渐消失了,但如今人们开始有意地重寻、重温这样的节日记忆。端午节,最重要的还是粽子。南方与北方的粽子内容不同。北方的粽子通常是甜的,内容比较简单,比如东北就是糯米加红枣。南方的粽子就比较复杂了,嘉兴有肉粽、火腿粽、香菇粽等等;高邮有咸鸭蛋蛋黄的粽子;还有些地方包“水晶粽”,所谓水晶,就是肥肉丁,因为腌过的肥肉蒸出来以后是透明的。

    ⑤白粽子,也叫碱粽子,非常好吃。用碱水泡糯米,泡完之后,糯米泛出偏黄的颜色,煮出来的粽子会变成金黄色,有浓郁的碱香。这种碱粽子讲究吃冷的,煮熟晾凉之后放进冰箱,它会稍微有点反生。再取出来时热一下,晾凉,蘸白糖吃。

    ⑥中国人就是这样,在不同的节日,用美食做情感的交流和传递,这也是对于传统习俗的传承和延续。儿时有一年端午节,我的父亲母亲去演出不在家,我的外公专门从湖南跑来家里,带我和姐姐。那时候物资比较匮乏,外公找不到粽叶包粽子,只好去买粽子,但无奈没有排上队。那天晚上我哭了,哭得非常伤心,对外公说:今天全世界都吃粽子,就我没吃到。

    ⑦所以,每当吃粽子的时候,我就想到我的外公,也会想到自己那个时候在哭。现在我四十多岁了,我父亲八十岁了,每到端午节父亲依然还会打电话对我说:“今天全世界都吃粽子,你吃了没有?”

    (选自《特别文摘》,有删改)

    (1)、下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )
    A、这篇散文回忆有关端午节的几件小事,表达了“我”对端午习俗的喜爱以及对童年生活的怀念之情。 B、文末“今天全世界都吃粽子,你吃了没有”这句话的作用是:总结全文,篇末点题。 C、“那天晚上我哭了,哭得非常伤心”,可见,“我”小时候因为家里穷端午节常常吃不到粽子。 D、最后一段表现了父亲对“我”的关心和疼爱,突出了“我”对粽子的喜爱以及对童年生活的怀念。
    (2)、本文写了“我”童年记忆中有关端午节的哪几件小事?请用简洁的语言概括。
    (3)、下面语段放在文中哪两个语段之间合适?请作出判断并结合文意简要分析。

    各地在粽子包法上也有不同,有些地方会包扁粽子、方粽子,形状各不相同。我妈妈包的是白粽子,形状简单,就只用一片粽叶,包成锥状。

    (4)、请从描写的角度赏析文中画横线的句子。

    那天晚上我哭了,哭得非常伤心,对外公说:“今天全世界都吃粽子,就我没吃到。”

    (5)、请结合文本和链接材料,谈谈你是否认同“传统节日有了新的‘打开方式’”这一观点,并举例说明理由。

    链接材料:近年来,不少传统节日都有了新的“打开方式”,如春节集五福、中秋新诗会。新的过节方式提高了参与度,增强了体验感。

  • 8. 阅读

    隧蜂门卫

    ①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者,是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈 , 是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前,当它还是个花季少女时,它单枪匹马地拼命干活儿,累得精疲力竭。它还在干活儿,它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女,便当上了看门人。它为自己家人开门关门,把陌生人拒之门外。

    ②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去,对狼说道:“让我看看你的爪子,不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑,它也要对来者说道:“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子,不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人,谁也甭想进得洞来。

    ③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒,它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭,意思是说:“滚开,不然要你的命!”通常,这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走,隧蜂看门人便会飞出洞来,向那大胆狂徒扑过去,推搡它,驱赶它。把它赶跑之后,隧蜂看门人便立刻回到哨位,继续站岗放哨。

    ④没有任何迹象表明,这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门,去花间大快朵颐,以恢复体力。

    清晨凉爽时 , 采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候,我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿,脑袋堵住入口,与地面持平,以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们,它们就稍稍后退,在暗处等着我这个不速之客离去。

    上午八点至十二点 , 采集高峰时,我又来观察。由于采集女工们进进出出,一片繁忙,我就看见那扇门一会儿开一会儿关的,忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。

    午后,天气太热 , 花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部,油漆新建的蜂房,制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面,用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热,门卫也不能午睡,因为必须保证全家人的安全。

    夜幕降临或者更晚一些 , 我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了,而门卫却没有,它明显地是在担心夜间会出现危险,而这些危险只有它才了解。

    ⑨粮食准备充足之后,隧蜂便不再外出去采集花粉,也不再满载花粉而归,可这时候,隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕,坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行,那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前,洞口大门将始终严密地把守着。然后,隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守,将去往我不知道的什么地方默默地死去。

    ⑩自九月起,第二代隧蜂就出现了,既有雌蜂,也有雄蜂。

    (节选自《昆虫记》,长江文艺出版社2020年6月第1版)

    (1)、第①段加点词在表达上很有意思,请你从修辞的角度赏析其表达效果。
    (2)、法布尔对蚂蚁的发现颠覆了我们的认知。请结合你读过的《昆虫记》其他篇章,判断下列对蚂蚁真实面目的说法不正确的是( )
    A、蚂蚁简直是“厚颜无耻的强盗”。蚂蚁为了侵占蝉的洞穴,咬蝉爪,扯蝉翅……拼命驱逐蝉。 B、蚂蚁残忍嗜杀,冷酷无情。当蝉奄奄一息,蚂蚁随即将它肢解、弄碎,搬到自己的食物堆里去。 C、蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒,它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。 D、蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁专门偷别的蚂蚁家的孩子,作为伺候自己家族的奴仆。
    (3)、研读⑤—⑧段中的时间词和细致入微的描写,从中可以看出法布尔哪些科学的观察方法?
    (4)、法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你概括隧蜂外婆的优秀品质。

三、表达与写作(共50分)

  • 9. 大作文

    季羡林先生说:“时间从来不语,却回答了所有问题”。回首自己的成长,时间给过你怎样的回答?回溯历史,时间给出了怎样的答案?

    请以“时间的答案”为题目,写一篇文章。

    要求:(1)自选角度;(2)文体明确(诗歌除外);(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名等;(4)不要套作,不得抄袭;(5)不少于600字。