2024年春季期五年级下册语文第二单元B卷训练

试卷更新日期:2024-03-19 类型:单元试卷

一、单选题

  • 1. 根据下列《水浒传》的回目可知,情节与“智多星"有关的是(    )
    A、第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林 B、第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 C、第二十一回 虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜 D、第三十三回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
  • 2. 这个学期我们阅读了四大古典名著,认识了很多个性鲜明的人物,与下面信息对应的人物,正确的一项是(    )

    A、鲁智深  周瑜  牛魔王 B、李逵  诸葛亮  牛魔王 C、李逵  周瑜  沙僧 D、鲁智深  诸葛亮  沙僧
  • 3. 下列外貌描写与人物对应正确的一项是(    )
    A、身长八尺,豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马。(猪八戒) B、身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉。(关羽) C、卷脏莲蓬吊搭嘴,耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉,长嘴张开似火盆。(张飞) D、面若中秋之月,色如春晓之花。鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃辦,目若秋波。(林黛玉)
  • 4. “读古典名著,品百味人生”,下列关于“古典名著”的表述,不正确的一项是(    )
    A、“观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断”这句话中包含了中国四大古典

    名著,其中“识梁山好汉”说的是《水浒传》这部名著。

    B、《西游记》的第二十七回是“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”,从这一回的标题上可以知道写的是孙悟空三借芭蕉扇的故事。 C、“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。”这句话是《三国演义》中对诸葛亮外貌的描写。 D、读古典名著的时候,遇到一些较难理解的词句,不用反复琢磨,如《红楼春趣》中“剪子股儿,簍子”等词语,只要知道是与风筝有关的物品就行了。
  • 5. 下列选项中对于旧时说法理解有误的一项是(   )
    A、榜文—告示     郎中—医生 B、印信—印章     客舍—旅馆 C、墨客—顾客    货郎—商贩 D、大虫—老虎      箸子—筷子

二、填空题

  • 6. 补充词语,再结合语境选词填空。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    抓耳腮    尽气力    神机妙

    排班     瞑目蹲  不自胜

    天造地     伸头缩

    (2)、提到诸葛亮,我就想到了这个词。
    (3)、《西游记》中,孙悟空常做的动作是
  • 7. 课本直通车。
    (1)、《祖父的园子》选自《》,作者是。祖父的园子里充满生机,自由自在,从中我们可以体会到
    (2)、季羡林先生认为月是明,这表达了他对之情。我国有许多表达思乡之情的诗句,如:独在异乡为异客,;再如:举头望明月,
    (3)、“梅花魂”中“魂”的意思是。文中梅花的精神是指。自古以来,我国具有这种精神的人物有等。
    (4)、《草船借箭》选自《》,作者是元末明初的
    (5)、《红楼梦》是我国古代四大名著之一,作者是代的。《红楼春趣》节选自《红楼梦》)第七十回,讲的是宝玉、黛玉等在大观园的故事。
  • 8. 《景阳冈》一课中,武松具有以下特点,请根据句意,选择恰当的选项。

    A.勇猛    B.豪放    C.胆大,无所畏惧

    D.机敏    E.心细    F.倔强,爱面子

    (1)、武松道:“休要胡说。没地不还你钱,再筛三碗来我吃。”
    (2)、武松道:“便真个有虎,老爷也不怕。”
    (3)、(武松)寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。”
    (4)、说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
    (5)、打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。
    (6)、只怕大虫不死,把棒概又打了一回。
  • 9. 结合语境选择恰当的歇后语填空。(填序号)

    A.孙猴子的脸——说变就变

    B.关公赴会——单刀直入

    C.徐庶进曹营——一言不发

    D.梁山泊的军师——无(吴)用

    ①他这个人性格真豪爽,说话办事从来都是

    ②六月的天气,犹如。听,外面已经雷声隆隆,一场暴雨即将来临。

    ③我们要搬家了,很多旧东西都成了了。

    ④在讨论是否去郊外春游时,班长像 , 也不知道他葫芦里卖的是什么药。

三、语言表达

  • 10. 按要求完成练习。
    (1)、宝玉细看了一回,只见这美人做的十分细致,心中欢喜,便叫:“放起来!”(用修改符号修改病句)
    (2)、怎么敢跟都督开玩笑?(改为陈述句)
    (3)、大虫见掀他不着,吼一声。(改为夸张句)
    (4)、武松立住了,问道:“叫我做甚么?我又不少你酒钱,唤我怎地?”(改为转述句)
    (5)、周瑜妒忌诸葛亮。(扩句)
  • 11. 口语交际。

    五(1)班准备开展课本剧表演活动,状状负责剧本改编的任务,请你帮他补写人物的神态、动作、语气、语言等,完成《景阳冈》中部分课文内容的改编。

    课文原文

    武松入到里面坐下,把梢棒倚了,叫道:“主人家,快把酒来吃。”只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜,放在武松面前,满满筛一碗酒来。武松拿起碗,一饮而尽,叫道:“这酒好生有气力!主人家,有饱肚的买些吃酒。”酒家道:“只有熟牛肉。”武松道:“好的切二三斤来吃酒。”店家去里面切出二斤熟牛肉,做一大盘子将来,放在武松面前,随即再筛一碗酒。武松吃了道:“好酒!”又筛下一碗,恰好吃了三碗酒,再也不来筛。武松敲着桌子叫道:“主人家,怎的不来筛酒?”酒家道:“客官要肉便添来。”

    课本剧剧本

    武松  主人家,快把酒来吃。

    店家  客官请慢用!

    武松  这酒好生有气力!主人家,有饱肚的买些吃酒。

    店家  只有熟牛肉。

    武松  好的切二三斤来吃酒。

    旁白  一连三碗后,店家不再添酒。

    武松 

    店家     客官要肉便添来。

四、阅读鉴赏

  • 12. 课内阅读。

    这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

    曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

    到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。

    (1)、第一段中鲁肃吃惊的原因是什么?
    (2)、诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。”“一定”说明什么?诸葛亮“笑着说”反映了什么?
    (3)、选择正确答案,把序号写在括号里。

    ①曹操不敢轻易派兵出动,是因为(    )

    A.东吴兵马多,曹操兵少。

    B.曹兵是旱兵,不识水性,只能放箭。

    C.江上大雾弥漫,不知道对方的情况。

    ②诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。

    他这样做的原因是(    )(多项选择)

    A.使船两面受箭。

    B.江中浪大,这样便于船在江中停住受箭。

    C.便于箭满后顺风顺水返回,省去掉头时间。

  • 13. 阅读下文,回答问题。

    三顾茅庐

    刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现复兴汉室的大业,但都没有见着。

    冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

    他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。

    到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

    诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。

    诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”

    (1)、文中有许多运用合理、巧妙的四字词语,找一找,抄写五个。
    (2)、“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可以用一个成语来概括:
    (3)、简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。

    原因:

    经过:

    结果:

    (4)、在这篇文章中,表现了诸葛亮的什么品质?

五、写作题

  • 14. 读一本好书,书中的人物形象或故事情节往往会给我们留下深刻的印象,那么有没有什么书或书中的人物给你留下很深的印象?请以“读《×××》有感”或“《×××》读后感”为题写一篇作文,字数不少于400字。