【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第二课第2课时《青春萌动》
试卷更新日期：2024-03-18 类型：同步测试
一、选择题
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1. 某中学在学生食堂专门设置了女生用餐区，大家对此做法议论颇多。正确的认识是（ ）A、男女有别，男生女生本来就不应该在一起就餐 B、有利于学校加强管理，杜绝早恋 C、不利于男女学生之间的正常交往 D、有利于男女学生集中精力学习2. 中学时代，异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列不属于异性同学间恰当交往的是（ ）A、元旦晚会结束后，几位男生把小梅送回家 B、男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威 C、女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处 D、小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动3. “记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情（ ）A、不能产生，因为它容易导致早恋 B、是正常的，但不是真正的爱情 C、可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触 D、不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑4. 每个人都渴望拥有一份美好的爱情。最美的爱情是什么模样？最美的爱情是他们这样的！他们是武汉金银潭医院一线医护夫妇。丈夫涂盛锦是主治医师，妻子曹珊是护士。自疫情暴发开始，夫妻俩就一直坚守在抗“疫”一线。两人的工作地点一个在五楼，一个在六楼，虽然近在咫尺，却不能经常见面。他们的事迹告诉我们（ ）
①爱情是一种高尚的情感，是准备承担更多的社会责任
②爱情是对异性的欣赏和对美好的向往
③爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力
④爱情就是花前月下的卿卿我我、永不分离
A、①② B、③④ C、①③ D、②④5. 小华是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或者解决难题。小华对待大家一视同仁，不管学习成绩、男生女生，他都一样有耐心。后来，不知是谁“造谣”，在班里说小华特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。面对这样的“谣言”，小华正确的做法是（ ）A、调查清楚是谁编造的“谣言”，和他理论清楚，必要时好好教训他一下 B、为了避免不必要的麻烦，以后索性不要再和异性交往了 C、不受“谣言”的影响，清者自清，保持大方热情坦诚的同学交往 D、正常的和同学们交往，只是别再和“那个女生”接触6. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。你认为老师、父母反对青少年“早恋”的原因是（ ）①我们是未成年人，正处于学习知识的黄金时期，应把主要精力放在学习上
②我们还没有能力承担相应的责任
③世间万物各有时节，我们既然是在春天，就不要做秋天的事
④我们的生理和心理还不成熟A、①②④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④7. 进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是（ ）A、不正常的，要隔绝异性之间的来往 B、正常的，可以任其发展、不必计较 C、不正常的，是十分有害的 D、正常的，但要慎重对待、理智处理8. “在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的‘花’太早开放，结下的果实只会青涩难咽！”这句话告诉我们（ ）①青春期青少年心中萌发对异性朦胧的情感，是不正常的
②男女生交往时要做到让别人对你望而生畏、敬而远之
③青春期异性之间的欣赏是正常的，但这份“欣赏”不是真正的爱情
④男女之间的情感要慎重对待、理智处理
A、①② B、②④ C、①③ D、③④9. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情境属于正确处理人际关系的是（ ）A、来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨→不想让妈妈管我与妈妈大声争论 B、我和小李是异性好友，我怕别人误解→与小李交往做到言谈得当、举止得体 C、同桌小刘请我给他讲数学题﹣考试时我们可是竞争对手→让他自己看参考书 D、我不喜欢语文老师严肃的讲课风格听课时总是容易走神→当着全班同学指出老师的错误10. 在最美好的季节，我们相遇，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下列对此理解正确的是（ ）①固定与某个异性同学交往
②这是青春成长的正常现象
③这种情感不是真正的爱情
④应该慎重对待，理智处理
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④11. 2023年1月12日，人民日报微信公众号上发表了一篇名为“这12对军人的结婚照，都太好看”的文章，讲述了12个军婚故事，践行了“右手敬礼，左手牵你，不负国家不负你”的誓言。关于“爱情”，最合理的观点有（ ）①异性之间的崇拜、钦佩、欣赏就是爱情
②军婚这种长期分离的状态不是真正的爱情
③这种真挚的爱情，是一种高尚的情感
④爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力
A、①② B、②③ C、③④ D、②④12. 七年级女生小丽最近喜欢照镜子，学会了给自己化妆，喜欢在男生面前表现自己（ ）①青春期的生理变化表现
②青春期的心理萌动表现
③青春期不正常的现象，会导致早恋
④青春期正常现象，渴望得到异性的肯定和接受
A、②③ B、①④ C、②④ D、①③13. “异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这说明，男女交往有利于对方（ ）A、消除个性差别 B、促进身心健康 C、抵制不良诱惑 D、解决心理矛盾14. 早恋犹如一朵带刺的玫瑰，我们常常被其芬芳所吸引，然而一旦情不自禁地触摸（ ）①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们成长的考验
②爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力
③面对可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理
④早恋，不利于身心健康，男女生不应该交往
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④15. 在初中学习生活中，随着交往范围的扩大，我们需要妥善处理各种各样的关系。下列情况处理得当的是（ ）A、同桌小洪请我给他讲数学题——让他自己看参考书，考试时我们可是竞争对手 B、我和小红是异性好友，我怕别人误解——与小红交往做到言谈得当、举止得体 C、来不及吃早餐，妈妈没完没了地唠叨——妈妈太烦了，她的话当作没听见就可以 D、我不喜欢道德与法治课老师的讲课风格——主动与老师沟通，劝诫老师要反省自己16. 5月25日心理健康节当天，周老师的邮箱收到了一封邮件，请你阅读。若你是周老师，你会告诉小雅（ ）周老师：
您好！
最近，我非常喜欢班上的一个男孩儿，原先我们是同桌，经常一起探讨学习问题，后来在学校篮球赛中我更是对他无比崇拜，后来我们成了无话不谈的好朋友，我以为自己找到了偶像剧中的爱情。但是，当我向他表白时，他却拒绝了，甚至开始疏远我。我心里很烦躁，不知如何是好？
学生：小雅
2023年5月25日
①你对这个男孩的欣赏和向往，不能误解为爱情
②他的行为已经伤害了你，以后就不要再和他有任何联系
③你要慎重对待对他的朦胧情感，理智地处理跟他的关系
④青春期男女生心中开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④17. 小哲与同班女生小琴一起学习，无话不谈，他以为找到了大人世界中的爱情。当他向小琴表白时，却收到“我不想让友谊小船过早搁浅，请收回你炽热的目光”的回复。对此认识正确的是（ ）A、我们要善于保护自己，少跟异性同学交往 B、面对朦胧的情感，要慎重对待，理智处理 C、我们对异性的欣赏和向往就是真正的爱情 D、青春期对异性萌发的朦胧情感是不正常的18. 老师发起“一帮一”活动，小斌和同桌小丽分在同一组。学习上，小斌给小丽讲解数学题，小丽教小斌背单词；郊游时，小斌给小丽拿背包，小丽帮小斌整理物品…小斌和小丽的这种交往（ ）①必然会发展成为早恋
②有利于建立异性友谊
③有助于不断完善自我
④需要把握交往的尺度
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④19. 阅读如图漫画。据此完成各小题。
漫画中的男女同学应该懂得（ ）
①面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理
②我们对异性的欣赏并不是真正的爱情
③青春期的我们不能对异性有好感
④爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④20. 下列对青春时光中“微行为”的点评，不正确的是（ ）序号
微行为
点评
A
小光看到自己长出了喉结，心里很害怕
没有正确认识青春期的变化
B
小辉帮助同学完成值日任务
做到关爱同学，助人为乐
C
小美认为男女有别，从不与男同学交往
严守男女同学正常交往的原则
D
小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报
从点滴小事做起，积善成德
A、A B、B C、C D、D二、简答题
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21. 阅读材料，回答问题
材料一：李冰相貌平平，个子又矮，他认为女同学会看不起自己，他有一种自卑感，心里非常苦恼，这就是青春期的心理萌动吧。
材料二：相遇青春，我们心中开始萌发了一些对异性朦胧的情感。有人把这看成是爱情，结果过早地尝试了苦果，甚至造成难以弥补的伤害。
(1)、李冰感觉到的那种青春期心理萌动主要表现是什么？(2)、如何正确认识和对待青春期对异性的朦胧情感？(3)、鉴于材料一和材料二中的现象，我们应该如何与异性交往？22. 某中学七年级（3）班的班主任发现一个很有趣的现象：班里的男生和女生正在逐渐分化成两大“阵营”，男生笑话女生胆子小，疯疯癫癫；女生则觉得男生态度粗鲁，没礼貌。为了加强班级团结，引导男女生正常交往，班主任老师准备举行一次以“把握青春，正确交往”为主题的班会，现邀请你一同参与。
(1)、〖畅所欲言〗请说出你心目中最受欢迎的男生和女生形象分别是怎样的？（至少各写出2个特点）(2)、〖建言献策〗请你结合教材知识，说说中学生应该如何对待异性之间的交往和友谊？23. 阅读材料，回答问题。她和他同时进入省重点中学--华附高一某大班学习。她，亭亭玉立，举止大方，学习刻苦，上进心强；他，相貌堂堂，仪表非凡，气质高雅，谈吐不凡。她，通通过竞选当上了学校学生会干部；他，当上了班长。学习生活和学生工作中的接触使他们彼此产生了好感。
一天下晚自习，大家都忙着收拾学习用品，出教室。他从她的座位旁走过，顺手递给她一封信。信中写道“xx同学：……你的言谈举止，使我着迷……我们交个朋友好吗？……我们在x日x时x处约会吧……”她，嫣然一笑，这一夜和平日一样，睡得安详、自然；而他，心绪不宁，夜不能寐。
他收到她的回信：“xx同学：谢谢你的好意……我们是新时代的年轻人，时代重任不允许我们在追求知识的黄金时期将彼此爱慕的情感向前迈一步……我们还很年轻，许多事还缺少理性的判断……让我们在工作上互相帮助、支持，在学习上互相竞争，看谁能取得更优异的成绩……三年后，我们再彼此谈谈这段生活的体会，也许比现在的认识更进一层……”
他立刻冷静下来。在三年的高中学习生活中，他俩在工作上互相协助，学习上互相帮助，从未涉及卿卿我的感情。三年后，她以优异成绩考上了清华大学，他以优异成绩考上了复旦大学。
(1)、材料中男生对女生的情感正常吗？请说明理由。(2)、女生处理情感的方式对你有何启示？(3)、请谈谈处于青春期的我们应该如何与异性相处？24. 【探究情境明理践行】下面是昭通市某中学的两个校园生活情景，请你运用所学知识对其进行探究。
(1)、情境一：佳佳每天照镜子都感到自己脸上的青春痘又多了几个，她羞得上课不敢抬头，下课不敢和同学们面对面说话。
佳佳应该：
理由：(2)、情境二：班里的男同学小华对丽丽有好感，经常约丽丽单独见面。星期天上午，丽丽又接到小华的电话，邀请丽丽去公园玩，并且没有其他同学参加。丽丽应该：
理由：