【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第一课第2课时《成长的不仅仅是身体》
试卷更新日期：2024-03-18 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列能够体现批判性思维的是（ ）A、妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题 B、在老师分析解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解 C、初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所音乐学校 D、小雅喜欢用文字记录心情，经常在自己的电脑里写一些随笔2. 《西游记》是中国古典四大名著之一。然而，杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭莱却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中（ ）
①要勤于观察思考，敢于质疑批判
②要善于合作交流，相互取长补短
③要敢于否定一切，坚持自我判断
④要联系生活实际，积极探索发现
A、②③ B、①② C、①④ D、②④3. 莫泊桑说过：“应该时时刻刻躲避那些走熟的路，去另寻一条新的路。”寻找一条新路需要我们（ ）①发展独立思维
②有自己独到的见解
③人云亦云
④接纳他人合理、正确的意见．
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④4. 网络信息时代，网络言语满天飞，人们往往容易受他人的发言影响，轻易去评价、指责。在网络生活中，要想守住初心，对一些自认为不合理的现象进行批判时，我们应当（ ）①坚持自己的见解，不人云亦云，极力追求独特
②敢于向权威挑战，始终坚持怀疑和否定的态度
③既对不合理说“不”，也要接纳他人正确的意见
④大胆地表达质疑，同时能够提出合理化的建议
A、①② B、①③ C、②④ D、③④5. 创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物、新方法的思维形式。中学生培养创新思维就要（ ）①培养质疑批判精神，善于发问，勇于探索
②提高智商和情商，善于与身边的人友好相处
③对身边的事物保持强烈的好奇心和浓厚的兴趣
④打破思维定式，用发散性思维看待和分析问题
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④6. 习近平总书记在2023新年贺词中指出：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。”这段话告诉青少年（ ）A、青春激昂，我们要特立独行，张扬个性 B、青春宝贵，我们要勇担责任，努力奋斗 C、青春美好，我们要克服烦恼，及时行乐 D、青春无限，我们要放飞自我，挥洒青春7. 下列同学行为中，符合在学习生活中开发创造潜力的是（ ）A、小鹏不喜欢学习英语政治历史，却非常喜欢学习数学物理化学 B、小辰遇事喜欢独立思考，常否定和拒绝接纳他人的观点与意见 C、小朱因学习成绩不理想，报名参加培训机构组织的课外辅导班 D、苏越喜欢动手动脑，其发明的“便利喂羊槽”等多项成果获奖8. 某青少年研究中心发布的--项少年儿童发展状况调查报告表明，学习已经成为中学生生活的主题。很多同学死读书，读死书。其实，青春的我们除了学习，还应该关注事情背后的问题所在，应有刨根问底的精神。这就需要青少年（ ）①敢于打破常规，开创前人未走之路
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值
③用自己的智慧和双手去尝试、探索实践
④必须走前人没有走过的道路，推陈出新
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④9. 古语有云：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进（ ）A、善于学会接纳建议 B、追求新奇特立独行 C、创造就是质疑一切 D、积极培养批判精神10. 小杰上课爱动脑筋，喜欢提问，一次数学课上，并展示了一种更加简单的解题思路，小杰的做法受到老师的称赞。你认为小杰（ ）A、应该尊重老师，不应该向权威提出挑战 B、在学习中具有批判性思维，敢于否定一切 C、在学习中具有批判精神，敢于表达不同观点 D、没有考虑他人的感受，不利于解决问题11. 小明同学根据《青春的邀约》这课内容作了一个思维导图，请补充完整（ ）
A、①社会②创造 B、①智力②实践 C、①思维②实践 D、①思维②创造12. 第十四届北京市中小学生科学建议奖评选活动共收到申报项目9835项，吸引了一万余名中小学生参与，建议范围涉及智慧北京建设、交通综合治理、生态环境保护、民生保障建设等，其中10项建议获得科学建议奖。中小学生参加这一活动（ ）①能够改变集体规则，打破常规界限
②可以增强社会责任感，培养创新精神
③根本上是为了同学们端正态度，提高学习成绩
④有利于关注现实生活，提升解决实际问题能力
A、①② B、①③ C、②④ D、③④13. 在全国青少年模拟政协活动中，某校六位00后“小委员”长期关注社会养老问题，提交的《关于依托社区推广建立养老驿站的提案》获得了“最佳提案”荣誉。这启发我们（ ）A、关注民生，积极发现社会问题，维护自己的所有权益 B、敢于表达自己的观点，而且要考虑他人的感受 C、每个人都是独立的个体，应有独到的见解，坚守自己的原则 D、关注他人与社会，立志从现在做一名对国家和社会有用的人14. 用一副小学生常用的三角尺，能画出165°的角吗？官方教师用书上给出的“标准”答案是不能。四川成都天府新区两名四年级小学生大胆质疑并探索求证，用一副三角尺画出了165°的角，成功“推翻”官方用书上的“标准”答案。由此你得到的启发是（ ）A、大多数人怎么做，我们就怎么做 B、培养批判精神，敢于向权威挑战 C、完全按自己的想法去做，不计后果 D、独立思考，不接受他人的任何意见15. 浙江小学生陈一逸在预习语文课文的时，发现文中配图是错误的。他通过搜索信息请教专业人员，确认错误后，便给出版社写信进行了说明。出版社回信对他提出表扬，并对插图进行了修订。我们应该学习陈一逸（ ）①敏于思考，敢于质疑
②追求独特，标新立异③挑战权威，否定一切
④独立思考，绝不盲从A、①② B、②③ C、①④ D、②④16. 智能烘烤箱，声控垃圾桶，可以计数的滚铁环，引起了市民的强烈关注。这些创新成果启示我们（ ）①创造存在于我们生活的各个方面
②要注重创造能否给自己带来一部分名利
③要开发创造潜力，争当勇于创造的好少年
④只要用智慧和双手去尝试、探索、实践，就一定能成为发明家
A、①② B、②④ C、①③ D、③④17. “取其精华，去其糟粕”，批判性思维有助于我们（ ）①及时地发现问题、提出问题和解决问题
②开阔视野，从不同角度去思考问题
③探索并不断完善问题的解决方案
④与众不同，标新立异
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④18. 新学期伊始，上海五年级的白同学发现，数学书上有关上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区的面积数据有误。无独有偶，12岁学生小崔也发现沪教版英语教材中单词“Bee”上面的图片并不是蜜蜂，而是食蚜蝇。出版社对指出的这些问题都做了正面回应，并对两位同学表示了感谢和认可。对此，我们应向他们学习（ ）①发扬批判精神，敢于表达自己的观点
②敢于挑战权威，对不合理事情说“不”
③敢于打破常规，否定权威的所有观点
④培养质疑的勇气，提出合理化的建议
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④19. 在青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列同学的表现属于独立思考的是（ ）A、小力写作业遇到难题时，习惯拿起手机查查有关讲解 B、小刚经常穿一些“另类”的服装，他认为这样才有个性 C、课堂上，小组讨论问题时，小明总是有自己独到的见解，并与同学积极交流 D、小波做事情有自己的想法，不听同学、老师和父母的意见20. 习近平总书记指出，“新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者”。因此我们（ ）①在学习中要有批判精神和勇气
②要一味追求独特，或者人云亦云
③对问题要有独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
④要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④二、简答题
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21. 小华升入中学后发现自己发生了很多变化。
变化1个头长高了，喉结突出，还长了胡须。
变化2总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。同时开始喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。
(1)、根据以上材料及所学，青春期的身体变化主要表现在哪些方面？（三点）(2)、如何正确理解独立思考？（两点）(3)、青少年要开发创造潜力，应该如何去做？（两点）22. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。(1)、进入青春期的我们应该培养哪些思维的品质？(2)、这些品质可以给我们带来什么？
