浙江省温州市洞头区2023-2024学年三年级上学期语文期末试卷
试卷更新日期：2024-03-18 类型：期末考试
一、书写（2分）
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1. 请将以下句子正确抄写到方格里。
仁者爱人，有礼者敬人。
温馨提示：撇和捺写得舒展，字形就优美啦！
二、积累（38分）
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2. 根据拼音和语境，在横线上填上正确的词语。
元旦到了，校园里热闹极了！同学们各个身穿喜庆的fú zhuāng ， 有的在台上tiào wǔ、yǎn zòu；有的在台下认真地zhǔn béi ， 还在huān kuài地鼓掌。
3. 妹妹给下列带点字注音，注音完全正确的一项是（ ）。A、一骨碌（gǔ） 胳臂（bì） B、明晃晃（huǎng） 喷（pèn）香 C、挣（zhēng）脱 到处（chù） D、答应（ying） 海参（cān ）4. 四位同学参加汉字书写大赛，没有错别字的一组是（ ）A、美妙 钩鱼 飘亮 B、气吸 捕鱼 严赛 C、翠绿 汽笛 渔民 D、冲满 观察 趣味5. 下面句子中，把事物当作人来写，运用拟人手法的句子是（ ）A、秋天的雨，是一把钥匙。 B、弯弯的月亮像弯弯的小船。 C、大自然是一本看不完的画册。 D、花儿在金色的阳光下微笑。6. 选择合适的谚语或俗语，将序号填写在横线上。A．二人同心，其利断金。
B．灯不拨不亮，理不辩不明。C．有理走遍天下，无理寸步难行。
D．三个臭皮匠顶个诸葛亮。(1)、凡事只有经过认真探讨，才能有更深的理解，真可谓“”。(2)、“”这句话，说的是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。7. 小明遇到数学难题，该怎么请教同学呢？合适的选项是（ ）A、这道题太难了，我不会做，怎么做啊？ B、喂！你能告诉我这道题怎么做吗？ C、你好，请你告诉我答案，可以吗？ D、你好，做这道题时我遇到了困难，我想向你请教一下，你能帮帮我吗？8. 下面说法不正确的一项是（ ）A、写日记可以让我们更好地表达自己的感情。 B、默读时带着问题边读边思考，不能帮助我们理解内容。 C、摘抄时，遇到写得生动的句子，我会在旁边写感受，还会把它背下来。 D、一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。9. 走进本学期的“快乐读书吧”，我们感受到了童话王国的妙不可言。翻开（ ）这本书，白雪公主、小红帽、睡美人……一个个童话人物让我难以忘怀。A、《稻草人》 B、《格林童话》 C、《安徒生童话》 D、《中国寓言故事》10. 照样子写一写。(1)、例：披头散发 提吊(2)、例：四面八方 心意(3)、例：妈妈急得直跺脚。得(4)、例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。田野的边上有一片树林 ， 树林的后面，。
11. 下面句子有2处错误，我会用修改符号修改。一大早，就从菜市场回来，买回了黄瓜、萝卜、西瓜、茄子等蔬菜。
12. 日积月累。(1)、停车坐爱枫林晚，。《山行》(2)、 ， 孤帆一片日边来。《望天门山》(3)、萧萧梧叶送寒声，。《夜书所见》(4)、群儿戏于 ， 一儿瓮，足跌没水中。《司马光》(5)、当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃 ， 让人感受到大自然的。《大自然的声音》三、阅读。（32分）
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13. 秋天的图（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)、短文围绕哪句话写的？在文中找出来。(2)、“频频点头”把菊花当作人来写，像这样把事物当作人来写，文中还有一句，在文中找出来。(3)、秋天的雨，它把哪种颜色给了谁呢？按短文内容填空。
14. 池塘边的叫声①小业在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干什么？”
②青蛙说：“我在库上玩了半天，太热了，来洗个澡。”
青蛙会怎么说呢？我预测青蛙说：“____。”
③小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。”
④青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。你趴在我的背上，我背着你去看看。”
⑤小鱼连忙摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干死的！”
⑥青蛙大眼睛转了两下，说：“以后每天傍晚我们池塘边见吧！不见不散！”
青蛙和小鱼池塘边见面后，他们会做些什么呢？我预测“____。”
⑦“青蛙大哥，你想到好办法了吧。太好？！太好了！”小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的白肚皮。
⑧从此，每天傍晚，池塘边响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢！原来，自然界的一些动物跟我们人类一样，也会互相关爱呢！
(1)、一边读故事，一边预测接下来会发生什么？写在文中的预测框内。(2)、下列句子应该读出怎样的语气？请联系上下文读一读，将序号填在横线上。A．激动 B．好奇 C．认真 D．无所谓
①岸上什么样？我从来没去过。
②以后每天傍晚我们池塘边见吧！不见不散！
③太好了！太好了！
(3)、这篇短文告诉我们的道理是（ ），将正确答案填在括号里。A、小鱼和青蛙各有各的本领。 B、自然界的一些动物也会做到互相关爱，和睦相处。15. 丹顶鹤①丹顶鹤是一种美丽的动物。它的头虽然小，但头顶有一点椭圆形的暗红色，正好长在头顶中央，看上去是那么显眼。它的嘴很长，这让它吃鱼的时候更加灵活。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，左顾右盼，看上去很机灵。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它的双腿很修长，比其他的鸟类都要长呢！
②它走起路来的姿态很漂亮。腿一下一下地迈着，脖子一伸一仲的，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。
③它休息时更是好看。它经常喜欢“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿站起，亭亭玉立。不过长脖子不能歌，仍旧四处张望 ， 观察动静。
④丹顶鹤真有意思！
(1)、我能用多种方法理解下列词语。①查字典的方法：“张”在字典中的意思有5种，（如下图所示），“四处张望”的“张”应选；“四处张望”的意思是。
张 zhang ①展开，打开：～嘴|～弓搭箭|纲举目～|～牙舞爪。1.扩大，夸大：虚～声势|～大其词。2.放纵，无拘束：乘～|嚣（xiao）～。【开张】开始营业。②铺排陈设：～灯结彩。③看，望：东～西望。④量词。1.用于纸、皮子床、桌子等：一～画|两～纸|一～桌子。2.用于嘴、脸：一～嘴。3.用于弓：一～弓。⑤星宿名，二十八宿之一。 ②联系上下文的方法：“金鸡独立”在文中指的是什么意思？我能在文中找出来。
③找近义词的方法：文中的“漂亮”，能用它的近义词来理解。
(2)、仔细阅读第1自然段，作者从哪五个方面观察丹顶鹤的外形？请填空。(3)、阅读短文，判断下面的说法，用“正确”“错误”表示。①丹顶鹤虽然走路的姿态很漂亮，但是休息时的样子并不美观。
②作者把丹顶鹤描写得很生动，是因为作者留心观察生活。
(4)、仿照短文第2自然段的写法，运用关键句，写一写其他小动物玩耍、睡觉等样子。如乌龟睡觉、鸭子走路、仓鼠吃瓜子……记得先写关键句哦！四、写作表达。（25分）
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16. 在下面几组事物中选择一组，想想他们之间会发生什么故事？发挥想象，把故事写下来。
（1）纸张 果皮 垃圾桶；（2）狐狸 鸡 黄昏；（3）口罩 体温计 薯片
要求：题目自拟，语句通顺，故事完整。
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