第三章 空气与生命（A卷）--2023-2024学年浙教版科学八年级下册

试卷更新日期：2024-03-18 类型：单元试卷

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一、选择题

  • 1. 下列关于氧气性质的说法中，前者为化学性质，后者为物理性质的是 （ ）
    A、氧气不易溶于水，液态氧淡蓝色 B、等体积的氧气的质量大于空气的质量，常温下性质活泼 C、氧气能支持燃烧，发生反应时放热 D、潮湿空气中氧气能使铁生锈，固体氧呈淡蓝色雪花状

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  • 2. 下列有关物质燃烧时观察到的现象的叙述中，正确的是（    ）
    A、硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C、红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成三氧化二铁

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  • 3. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的步骤主要有①向试管中加入药品，②检查装置的气密性，③用排水法收集气体，④加热盛有药品的试管，⑤停止加热，⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（   ）
    A、①②③④⑤⑥ B、②①④③⑥⑤ C、①②④③⑥⑤ D、②①④③⑤⑥

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  • 4. 如图所示是小明同学研究氧气化学性质时的四个实验装置图，其中不合理的是（    ）
    A、木炭在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、红磷在氧气中燃烧 D、铝箔在氧气中燃烧

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  • 5. 已知蜡烛的着火点约为190 ℃，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280 ℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是 （ ）

    A、移走可燃物 B、隔绝氧气 C、降低温度至着火点以下 D、无法判断

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  • 6.

     如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是（　　）

    ​


    A、水沸腾，水分子质量和体积增大 B、P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点 C、火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧 D、火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水

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  • 7. 如图所示是磷与氧气反应前后的微观模型图（●表示磷原子，○表示氧原子），根据质量守恒定律，则虚线框中的微观模型应该是（  ）

    A、 B、 C、 D、

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  • 8.

     使用催化净化装置，可降低汽车尾气中CO和NO的排放，其反应原理为2NO+2CO□+2CO2 ， 则□内应填（　　）


    A、Ｎ B、N2 C、2N D、2N2

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  • 9.

     通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（　　）

    A、两支蜡烛自下而上依次熄灭 B、二氧化碳不能燃烧 C、二氧化碳的密度比空气大   D、二氧化碳支持燃烧

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  • 10. 如图所示为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是（）

    A、过程a、b是通过人体的呼吸运动实现的 B、过程c、d 是通过气体扩散实现的 C、与血管甲相比，血管丙内的血液含有更丰富的氧 D、血管乙处是人体内二氧化碳浓度最大的地方

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  • 11. 用新鲜的大豆叶进行如图装置所示的实验，将其置于充足的光照下，分析D处气体成分最可能是（   ）

    A、O2量多于B处 B、O2量与B处相等 C、无CO2和O2 D、CO2量多于B处

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  • 12.  将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表，下列说法正确的是（　　）

    物质

    a

    b

    c

    d

    反应前的质量/g

    6.4

    4.0

    3.2

    2.8

    反应后的质量/g

    5.2

    7.2

    x

    2.8

    A、a和b是反应物  B、x=2.0 C、该反应是分解反应 D、d可能是催化剂

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二、填空题

  • 13.   2022年北京冬奥会部分场馆利用“空气能”代替其他燃料为场馆供暖，从而缓解了温室效应。如图是小科验证温室效应做的实验装置，将该装置在（填“阳光”或“黑暗”）下一段时间后，可观察到水柱向（填“左”或“右”）移动。

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  • 14. 工业上以空气为原料制备氧气的流程图如下：

    (1)、工业上制备氧气属于（填“物理变化”或“化学变化”）．
    (2)、能利用上述方法分离氧气和氮气的依据是。

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  • 15. 微观示意图可形象地表示微粒发生的变化，如图是NH3在纯氧中燃烧的微观示意图，据图回答问题。

    (1)、由示意图可知，反应的NH3和O2的分子个数比是 ， 反应前后，原子个数(填“变化”或“不变”)。
    (2)、下列说法正确的有(填字母，多选)。

    A．该反应中分子发生了改变                                          B．该反应中原子可以再分

    C．在该反应中分子是保持物质化学性质的最小微粒            D．该反应中的生成物全部是化合物

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  • 16. 如图是呼吸系统示意图，请据图回答问题。

    (1)、呼吸系统是由和图中的[1]组成的。 
    (2)、能让你吸入的空气变得温暖、清洁、湿润的主要结构是[4]内的黏膜和毛细血管。 
    (3)、呼吸道都有骨或做支架，能保证气体顺畅通过。 

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  • 17. 二氧化碳的性质
    (1)、物理性质：在通常状态下，二氧化碳是的气体，密度比空气 ， 溶于水。
    (2)、化学性质：通常不能燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸；能跟澄清石灰水反应，生成沉淀；可以跟水反应生成(酸能使紫色石蕊试液变 ， 碳酸不稳定，加热易）。

    相关实验如表：

    相关实验

    实验现象

    反应原理

    CO2通入紫色石蕊试液中

    加热上述溶液

    CO2通入澄清石灰水中

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三、实验探究题

  • 18. 某校科学小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的 实验装置。实验步骤如下：


    ①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性。发现装 置的气密性良好。

    ②在集气瓶里装进适量 a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（其着火点是 40℃），并在酒精灯上把玻璃棒

    下端加热，按图示装置把集气瓶中（整个集气瓶的体积是 c）的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）。

    ③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出   大量的热。（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）。

    ④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。

    ⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是 b。

    ⑥根据 a、b、c 三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题。

    (1)、在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面位置的变化情况是    。
    A、一直降低 B、一直升高 C、先降低后升高 D、先升高后降低
    (2)、若实验非常成功，请写出 a、b、c 三个数据应满足的一个等式关系式。
    (3)、在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是    。
    A、装置气密性不好 B、实验前集气瓶里没有装适量的水 C、集气瓶没有冷却到室温 D、用木炭代替红磷

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  • 19.

     某同学用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，请回答下列问题：​


    (1)、反应的化学方程式为　 ．

    (2)、从如图选择适当的序号填空：应选择的发生装置为　　，如果用排空气法收集氢气，应选择的收集装置为　 ．

    (3)、用上述方法制得的氢气中，可能含有少量的氯化氢气体和水蒸气，若要得到干燥纯净的氢气，可将所制得的气体通过以下哪一种试剂　 （填序号）．

    ①浓硫酸   ②氢氧化钠固体  ③氢氧化钠溶液

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  • 20.

     化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学中的一些重要实验．请回答：

    (1)、A中集气瓶内预先加少量水的原因是；

    (2)、B中能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯中出现水珠，说明该气体中一定含有　 （填元素符号），然后迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明该气体中一定含有 （填元素符号）；

    (3)、C实验的目的：由本来在热水中不燃烧的白磷，通入氧气（或空气）后燃烧的事实，说明燃烧需要的条件之一是 ．

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  • 21. 小乐利用如图所示装置和药品进行相关气体的制取实验（部分固定装置已省略），据图回答问题：

    (1)、实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为。该反应的发生装置可以选用装置E，实验过程中关闭止水夹时，多孔隔板处依次观察到的现象是（用字母a、b、c对如图所示现象进行排序）。
    (2)、用F装置收集一瓶较为纯净的氧气，操作的正确顺序为（填写序号）。

    ①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

    ②将装满水的集气瓶倒置在水槽中的塑料支架上（F图中支架略去）

    ③当集气瓶中的水被全部排出后，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置备用

    ④观察到导管口出现均匀的气泡

    (3)、实验室利用NH4Cl饱和溶液与NaNO2饱和溶液混合后加热的方法，可以制取氮气，依据实验原理，在图中选择适合的气体发生装置：（填写字母）。

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  • 22. 下列是实验室制取气体常见的发生装置和收集装置。

    (1)、写出仪器名称：①；②。
    (2)、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，若要控制产生氧气的速率，应选用的发生装置是 ， 在加入试剂之前的操作是；反应的化学方程式：
    (3)、用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验中，应选择的发生装置是 ， 试验时试管口略微向下倾斜，目的是操作步骤先后顺序不正确的有哪些？。

    A.先检查装置气密性，再加入药品

    B.先对试管预热，再集中加热

    C.先点燃酒精灯加热，再将集气瓶装满水倒置在水槽中

    D.先熄灭酒精灯，再将导管撤离水槽

    (4)、若用右图所示的装置排空气法收集氢气，需要将氢气从装置的导管口通入。（选填“a”或“b”）；
    (5)、经查资料可知，NH3的密度比空气小，极易溶于水，有刺激性气味。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体的方法来制取NH3，选用装置作制取氨气的发生装置，最好选用装置来吸收氨气。

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四、解答题

  • 23. 为探究光合作用的场所，小敏进行如下实验。

    ①将一盆阳台上的青菜移到黑暗环境中放置24小时；

    ②再把该盆青菜放到阳光下照射4小时；

    ③取该盆中某株青菜上面积相等的茎、叶柄、叶片3个部位，浸入盛有酒精的小烧杯中进行水浴加热，直至叶片完全褪色；

    ④取出后用清水洗净，滴上碘液观察各部位的颜色变化；

    ⑤实验结果：只有叶片变蓝，茎、叶柄部位不变蓝。

    请回答下列问题：

    (1)、步骤①中将青菜移到黑暗环境中放置24 小时的目的是 。 
    (2)、根据实验结果，可得出光合作用的场所是。
    (3)、小金直接取阳台上未经暗处理的青菜的茎、叶柄、叶片3个部位，进行脱色处理后，滴加碘液观察各部位颜色变化，发现全部变蓝。得出青菜的茎、叶柄、叶片中都可以进行光合作用的结论。 你是否同意小金的论： ， 理由是。

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  • 24. 为研究影响化学反应快慢的因素，小明选取成分相同的大理石碎屑、块状大理石两种样品各6克，分别与足量的溶质质量分数相同的稀盐酸反应(样品中杂质不与稀盐酸反应)，实验装置如图所示。 每2 分钟读取一次电子天平的示数，据此计算生成的二氧化碳的质量，并记录前18 分钟数据如下表。 分析回答下列问题。

    时间(min)

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    18

    大理石碎屑生成的 CO₂质量(g)

    0

    1.45

    1.75

    1.98

    2.18

    2.30

    2.36

    2.40

    2.40

    2.40

    块状大理石生成的 CO₂ 质量(g)

    0

    0.45

    0.80

    1.10

    1.36

    1.60

    1.81

    1.98

    2.11

    2.20

    (1)、实验过程中，通过观察如图装置中的哪 一现象可判断反应结束： 。
    (2)、分析可知块状大理石与稀盐酸反应最多能生成克二氧化碳。 简要说明判断的理由：。
    (3)、当反应进行到18分钟时，块状大理石中有多少克碳酸钙与稀盐酸发生了反应?(写出计算过程)

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