广东省部分名校2023-2024学年高二上学期11月期中联考历史试题
试卷更新日期：2024-03-15 类型：期中考试
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
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1. 彭头山文化遗址，位于现湖南省北部，距今约9000-8300年。遗址中发现了成排的房屋，出土的大部分陶器胎泥中夹有炭屑，炭屑中明显有稻谷与稻壳的痕迹。这些考古发现表明该时期（ ）A、农业生产已形成精耕细作 B、原始农业文明已经出现 C、长江流域文明居领先地位 D、水稻成为南方主要作物2. 汉代继承了秦朝的全民户口登记制度，将全国的地主、自耕农、雇农、佣工、商人，全部编入国家的户籍。宋代户籍管理规定，一个人移居到一个地方生活一年以上，便可获得当地户口。这一变化（ ）A、表明宋代户籍具有一定开放性 B、根源于宋代城市经济的繁荣 C、使赋税与行政管理逐渐一体化 D、意在弱化政府对民众的控制3. 下表为北朝社会救济的部分记载，由此推知，这一类的社会救济（ ）A、开创了预防灾害的救助体系 B、确保了社会的和谐与稳定 C、有利于降低政府的治理成本 D、体现了国家治理的灵活性4. 唐朝初期实行由朝廷任命部落首领兼任州、县长官，管理程序则沿袭部落原有的管理方式的“羁縻州制度”。羁縻州首领须接受朝廷颁发的印信，由朝廷的派出机构都督府或都护府代行具体管理职责。唐代的这一制度（ ）A、实现了中央对边疆的直接管辖 B、开创西域治理的新模式 C、确保了北方“丝绸之路”的畅通 D、具有“因俗而治”的特征5. 下表是明清之际进步思想家的观点。由此可见，这些思想家（ ）
A、批判了空谈义理的学风 B、否定传统伦理道德标准 C、认同个人合理利益诉求 D、反对封建君主专制制度6. 鸦片战争爆发之前，来华英国商团希望在“自由贸易的庇护下”，对华贸易“将继续扩大，直至巅峰”。当时广州英文杂志《中国丛报》载文指出，“中华帝国——它的古代无与伦比，其面积和资源也几乎无可匹敌——现在引起了我们的注意”。这可以用来论证（ ）A、英国发动鸦片战争的必然性 B、清政府落后挨打的历史原因 C、重商主义影响英国对华政策 D、英国对华资本输出的紧迫性7. 下表为新文化运动代表人物的观点。其主张（ ）
A、有利于动摇封建思想的统治地位 B、摆脱了中国古代传统思想羁绊 C、推动了民主共和观念的深入人心 D、加速了袁世凯尊孔复古的破产8. 1919年元了，李大钊撰文指出“一九一四年以来世界大战的血、一九一匕年俄国革命的血、一九一八年德、奥革命的血，好比作一场大洪水——诺阿以后最大的洪水——洗来洗去，洗出一个新纪元来。这个新纪元带来新生活、新文明、新世界，和一九一四年以前的生活、文明、世界，大不相同，仿佛隔几世纪一样。”由此可见，当时（ ）A、中国出现了研究马克思主义的团体 B、中国民主革命性质发生新的变化 C、国际局势动荡引发中国思想界裂变 D、西方文明逐渐被中国知识界抛弃9. 有学者认为，新发布的《土地法大纲》恰如林肯的《黑奴解放宣言》在1861至1865年美国南北战争期问的作用。1947年底，上海《密勒氏评论报》也说道，“中共采取了两种斗争方式，一是土改，二是军事，决定最后胜负的在于前者不在后者。”这些论断说明解放区的土地改革（ ）A、展现了统一战线的凝聚作用 B、奠定了人民解放战争胜利的基础 C、延续了抗战时期的土地政策 D、彻底改变了土地私有的生产关系10. 新中国成立后，党中央和毛泽东同志在经济恢复时期和第一个五年计划时期，提出增加生产、厉行节约的方针，批评在非生产性的支出上讲排场、讲阔气、讲华丽。这表明党中央（ ）A、重视加强国民经济比例控制 B、强调发扬艰苦奋斗精神 C、规划了我国的经济建设速度 D、以精神文明建设为中心11. 中华人民共和国国务院自1985年3月10日起实施新的《进山口关税条例》和《海关进出口条例》。前者规定了关税的基本制度和纳税人的权利和义务，后者按照国际通行的商品分类目录进行编排，是《关税条例》的重要组成部分。由此可知，上述关税制度改革（ ）A、意在推动对外开放的顺利进行 B、旨在鼓励我国产品走向海外 C、理顺了关税与财政收入的关系 D、有利于促进国内市场的统一12. 欧洲中世纪的封建序园中，贵族领主住在领地的城堡里，农奴在领地的庄园里劳作。领主在自己的领地内随意制定法律、铸造钱币、控制贸易、征收税款，而且彼此经常混战。这表明，当时（ ）A、庄园在基层治理中有较大自主权 B、西欧政局制约了庄园的规模 C、领主运用多种手段维持庄园秩序 D、庄园经济面临着解体的危险13. 国联规定：“倘联盟会员国问发生争议，势将决裂者，当将此事提交仲裁或依司法解决，或交行政院审查……非俟仲裁员裁决或法庭判决或行政院报告后三个月届满以前，不得从事战争。”这一规定（ ）A、开启了和平解决争端的探索 B、对侵略战争有一定程度的制约 C、确保了战后国际秩序的稳定 D、践行了“大国一致”的国际原则14. 列宁在谈及新经济政策时强调：“我们要认真地和长期地（当然，正如我们已经正确指出的，并不是永远）执行这个政策。”同时，列宁告诫全党对“认真地和长期地”的提法“需要牢牢记住，好好记住。”由此可见，列宁认为新经济政策的实施（ ）A、是社会主义建设的有益探索 B、扩大了苏维埃俄国政权基础 C、基于对严峻国际形势的考虑 D、得到了社会各界的一致认可15. 在20世纪二、三十年代印度的非暴力不合作运动中，甘地认为“只有仁爱才能克服仇恨”，他所想获得的政治自由是“期望不久的将来能成为这个帝国的一个具有自治领地位的伙伴。”这表明甘地（ ）A、认识到印度与英国矛盾不可调和 B、竭力维护印度当地现有的社会秩序 C、违背了人民要求民主自由的愿望 D、争取民族独立的斗争具有不彻底性16. 2008年至2017年间，金砖五国经济总量占全球经济的比重从l2%提升到23%，贸易总额占比从II%升至16%，对外投资占比从7%提高到12%。2017年金砖国家经济增速为5. 6%，高于新兴市场与发展中国家的4.5%，高于发达经济体的2%。金砖国家经济的发展（ ）A、推动了国际格局多极化趋势 B、逐步构建起国际经济新秩序 C、促进了世界经济的均衡发展 D、加快了全球经济的稳定增长二、非选择题：本题共4小题，共52分。
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17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 北宋王安石在全国范围内推行保甲法，其意在使国家权力直插中国基层，从而实现对基层乡村的全面控制。变法遭遇了秉承地方乡土自治观念的官员以及诸多学者的反对。北宋思想家张载在陕西创立了以“学贵致用”和“躬行礼教”为特点的关学，吕氏兄弟师承张载，最终创立了地方自治的首例成文乡约——《吕氏乡约》。
——摘编自郭占锋等《群己关系与乡村社会治理——基于（吕氏乡约）的文本阐释》
材料二 《吕氏乡约》被认为是中国历史上最早的成文乡约，由陕西蓝田“吕氏四贤”吕氏兄弟制定，传授张载学说，以“教化人才，变化风俗”为己任，以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”为宗旨。乡约并非官方的行政命令，且“其来者亦不拒，去者亦不追。…约正一人或二人，众推正直不阿者为之。专主平决赏罚当否。…遇聚会，则书其善恶，行其赏罚。”“若约有不便之事，共议更易。”
——摘编自刘学智等《陕西蓝田（吕氏乡约）：中国历史上最早成文乡约》
(1)、结合上述材料和所学知识，概括北宋《吕氏乡约》创立的历史背景。(2)、结合材料和所学知识，分析《吕氏乡约》的特点。(3)、根据上述材料，谈谈你对乡约的认识。18. 阅读材料，完成下列要求。材料一 明朝建立后，为处理君臣关系和中央与地方的关系，在中央废丞相，权分六
部，使秦朝以来的宰相制度走到了尽头；在地方废行省，设三司，地方势力进一步削弱；明朝还采用八股取士，利用儒家思想来控制士人思想。清朝沿用明制，继续加强君主
专制，先后添设南书房、军机处；清朝先后收复台湾、击败噶尔丹、派遣驻藏大臣、进行改土归流，奠定了近代中国疆域版图；清朝继续八股取士，同时还大兴文字狱，加强对思想文化的控制；明清两朝君主不断强化抑商政策，使得小农经济在全国长期占据主
导地位。
——摘编自宁欣《中国古代史》
材料二 从15世纪开始，欧洲各国君主在工商业者的支持下与教会、贵族展开错综复杂的斗争中，由此逐渐形成欧洲最早的一批“君主专制国”，君主通过契约或协商的方式令各地贵族臣服，并逐渐把教会变成听命于王权的组织；君主们还建立常备军，加强王权的军事力量，有力保障了对内统治和对外殖民扩张。作为回报，君主还通过议会立法的方式给予曾经支持他们的工商业者予以特殊的政策照顾，比如出口关税的优惠以及对进口产品的限制，这些都得到了城市工商业者的欢迎。这些君主还会不定期召开议会或等级会议向贵族和市民阶层咨询治国理政的政策。17世纪以来，受欧洲风潮影响，很多君主还标榜开明专制，邀请当时社会名流学者来王宫讲学，鼓励兴办综合大学和一些技术学校。
——摘编自王亚平《权力之争：中世纪西欧的君权与教权》
(1)、结合材料一和所学知识，概括明清君主专制的特点。(2)、结合材料一、二和所学知识，指出15-17世纪欧洲君主专制不同于明清君主专制之处。19. 阅读材料，完成下列要求。材料 抗战爆发以后，中国共产党从原来遭受严密封锁的狭小根据地里走出来，公开走上全国性政治大舞台，受到人们的密切关注。他们渴望了解中国共产党对时局和中国未来前途的看法。国民党顽固派及其支持者鼓吹“一个主义”“一个政党”，提出在对外民族战争形势下，取消边区，取消八路军、新四军，1940年毛泽东发表《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等文章对此进行回应。毛泽东早年说过：“主义譬如一面旗子，旗子立起来了，大家才有所指望，才知所趋赴。”树起“新民主主义”这面旗子，是中国历史上的一件大事。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
(1)、结合材料和所学知识，指出毛泽东提出“新民主主义”这个命题的背景。(2)、结合材料和所学知识，分析树立“新民主主义”旗子的意义。