部编版2023-2024学年高中语文选必修中册7.《包身工》同步练习

试卷更新日期:2024-03-15 类型:同步测试

一、给下列加点的字注音。

  • 1. 填空题

    褴褛() 媚() 如()

    米() 粉() 蹒跚()

    骷髅() 杂() 头()

    属() 壳() 胆()

    苣() 待()

二、辨析下列词语,在横线处填上恰当的词语。

  • 2. 营利·盈利

    [辨词]两者都有获得利润的意思。“营利”指通过某种合法或不合法的手段获得利润,以赚钱为目的,未必赚到钱。“盈利”指扣除成本,还赚到了钱,其手段是合法的。也写为“赢利”。

    [运用]①价值投资不能保证我们 , 但价值投资给我们提供了走向真正成功的唯一机会。

    ②孤儿网,是专门从事孤残儿童和其他身处各种困境的儿童救助的非性网站。

  • 3. 保障·保证

    [辨词]“保障”用来指“保护(生命、财产、权利等),使不受侵犯和破坏”。如:保障人身安全。作名词时,富有形象色彩,指像屏障一样起保护作用的东西。如:安全是生产的保障。“保证”指“担保做到”,“确保既定的要求和标准,不打折扣”。如:保证完成任务。作名词时,指“作为担保的事物”。如:党的领导是我们各项事业取得胜利的根本保证。

    [运用]①军民团结,众志成城,是国家安全的最佳

    ②向他的头脑中灌输真理,只是为了他不在心中装填谬误。

三、判断下面句子中加点字的读音、写法和词语运用的正误,并将错误的改正。

  • 4. 在包身工所有者——带工老板的立场来看,后面的两种当然是很不利了,罚工钱就是减少他们的利润,停生意不仅不能赚钱,还要贴她二粥一饭,于是带工头脱口而出地就爱上了欧打这办法。每逢端午重阳年头年尾,带工头总要对拿莫温们送礼,那时候他们总得(xiàn)媚地讲……

    改正:

四、填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

  • 5. 这是杨树浦福临路东洋纱厂的工房。长方形的、红砖墙严密地封锁着的工房区域,____。
    A、一条水门汀的弄堂马路把它划成狭长的两块 B、一条水门汀的弄堂马路将它划成狭长的两块 C、被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块 D、一条水门汀的弄堂马路使它划成狭长的两块

五、指出下面句子中的语病,并改正。

  • 6. 在这千万被饲养者中间,没有光,没有温情,没有人道,没有热……没有法律,没有希望。

    改正:

六、资料链接

  • 7. 资料链接

    著名剧作家

    ——夏衍

    夏衍(1900—1995),原名沈乃熙,字端先。1929年与郑伯奇等组织“艺术剧社”,在戏剧界发起无产阶级戏剧运动,并积极参与“左联”的筹建工作,成为我国左翼文艺运动的组织者和领导者之一。夏衍的文学成就主要集中在话剧创作方面。在各个历史阶段都曾产生较大的影响,促进了中国现代话剧艺术的成熟。作品有《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》《心防》和《法西斯细菌》等。

    本文写于1935年,反映了“一•二八”战争以后到全民族抗战以前的国统区的黑暗。那时在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下,农民生活极为困苦。苏北地区每年都有大批无法度日的农家妇女被诱骗到上海做包身工。原因是随着日本帝国主义的侵略步步深入,人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃,而资本家为了摆脱罢工的威胁,大量地雇用包身工来代替普通的自由劳动者。文章是作者在纱厂工人的热心帮助下,深入工厂实地观察了三个月,获得了大量第一手资料的基础上写成的,对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了积极的作用。

    筛选下面文字中的信息,给“包身工”下定义,不超过40个字。

    这样说着,咬着草根树皮的女孩子可不必说,就是她们的父母,也会怨恨自己没有跟去享福的福分了。于是,在预备好了的“包身契”上画一个十字,包身费大洋二十元,期限三年,三年之内,由带工的供给住食,介绍工作,赚钱归带工者收用,生死疾病一听天命,先付包洋十元,人银两交,“恐后无凭,立此包身契据是实!”

  • 8. 报告文学

    报告文学

    报告文学是文艺通讯、速写、特写等的总称,被誉为文学创作中的“轻骑兵”,能迅速及时地“报告”现实生活中具有典型意义的人物、事件、问题及其发展趋势,迅速地反映现实生活,兼有文学性、新闻性和政论性的特点。因为它是“报告”,要求反映事实,所以具有真实性;因为它是“文学”,又要求所反映的真人真事要有典型性,并允许一定的“艺术加工”,所以具有文学性。《包身工》就是我国现代报告文学的代表作。

    文章以包身工一天的活动作为线索,采用点面结合的手法,既介绍了包身工的居住、饮食、劳动等情况,又对“芦柴棒”等典型人物进行了细致的描写,真实地描述了旧中国包身工的苦难生活,无情地揭露了帝国主义和封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行,表达了作者对这种罪恶制度的愤怒控诉,对包身工命运的深切同情,对帝国主义资本家、工头老板的无比愤恨。

    (1)、文脉梳理

    (2)、这篇文章中用到的材料可以分为两类:一类是新闻事实,一类是背景材料。这两个方面的内容在课文中是如何有机地融合在一起的?
    (3)、这一篇报告文学的材料极为丰富,结构纵横交错,作者是如何构思谋篇的?请结合文本分析。
    (4)、为了准确而深刻地再现包身工制度的黑暗、残酷,作者精心选材,描写了包身工们一天的生活状况。他所用的手法是“点面结合”。所谓“面”,就是一般的、概括性的材料;所谓“点”,就是一些典型的人物、典型的事例和典型的细节。请结合文本分析。
  • 9. 赏析文章的语言

    《包身工》作为报告文学的典范,通过精练的词语、大量修辞手法的运用以及细节描写,塑造了包身工这一饱受摧残、深受剥削压迫的人物群像。作品一直以来受到极高的评价,其中一个重要原因就是文章的语言打动了每一个善良人的心,激起了每一个人的良知。学习时要注意赏析作者高超的语言艺术。

    (1)、赏析文章开头“蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了”这句话的表达效果。
    (2)、文章第二段“芦柴棒,去烧火!还躺着,猪猡!”这句话运用了什么修辞手法?这样写有何作用?
    (3)、“这种文明的惩罚 , 有时候会叫你继续到两小时以上。两小时不做工作,赶不出一天该做的‘生活’,那么工资减少又会招致带工老板的殴打,也就是分内的事了。”其中加点的部分运用了什么修辞手法?请简要说说这样写的好处。

七、书写