部编版七年级下学期语文《爱莲说》专题训练
试卷更新日期：2024-03-15 类型：同步测试
一、
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1. 下列对课文内容和写法分析有误的一项是（ ）A、文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；“借花自以为写照”。 B、文章品评菊花牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。 C、文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。 D、文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻昧。2. 下列文学常识中有误的一项是（ ）A、刘禹锡，唐代文学家，有“诗豪”之称。著有《刘梦得文集》，代表作有《竹枝词》《乌衣巷》等。 B、周敦颐，人称“濂溪先生”，北宋哲学家，宋明理学的开山鼻祖。著有《太极图说》等。 C、《陋室铭》中的“铭”，是古代的一种文体，“陋室铭"就是说写陋室的文章。 D、《爱莲说》中的“说”，是古代的一种抒情文体，抒发的是作者对于莲的赞美之情。3. 下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是（ ）A、水陆草木之花 B、莲，花之君子者也 C、牡丹，花之富贵者也 D、予独爱莲之出淤泥而不染4. 下列对文章《爱莲说》第一段的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。 B、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。 C、“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。 D、“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮。表现了作者对莲的爱慕之情。5. 下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ）A、水陆草木之花/何陋之有 B、自李唐来/怡然自得 C、濯清涟而不妖/人不知而不愠 D、可爱者甚蕃/可远观而不可亵玩焉6. 阅读《爱莲说》，完成下面小题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(1)、解释文中加点的词语。蕃：
鲜：
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①可远观而不可亵玩焉。
②牡丹之爱，宜乎众矣。
(3)、文中最能概括莲的高贵品质的是哪句？7. 文言文阅读爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
(1)、解释下列加点词语的意思。①香远益清
②可远观而不可亵玩焉
③陶后鲜有闻
(2)、把下列句子翻译成现代汉语。①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②牡丹之爱，宜乎众矣。
(3)、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着作者怎样的思想感情？这篇文章在做人方面给了我们哪些启示？8. 阅读下面文言文，完成下面小题。爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝 ， 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(1)、下列各项中加点词语解释有误的一项是（ ）A、可爱者甚蕃 蕃：多 B、亭亭净植 植：竖立 C、香远益清 益：好处 D、宜乎众矣 宜：应当(2)、下列句子中的“之”与例句加点词用法相同的一项是（ ）例：予独爱莲之出淤泥而不染
A、何陋之有 B、徐以杓酌油沥之 C、无丝竹之乱耳 D、岂能为暴涨携之去(3)、下列各项中朗读节奏不正确的一项是（ ）A、自/李唐来，世人/甚爱牡丹 B、出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖 C、莲之爱，同予者/何人 D、牡丹之爱，宜/乎众矣(4)、下列表述有误的一项是（ ）A、“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”从莲的生长环境这一角度赞美了莲的美好品质，表明了作者喜爱莲的原因。 B、文中的花有不同的象征意义，菊花象征高洁，莲花象征隐逸，牡丹象征富贵。 C、文中用菊和牡丹衬托莲的美好形象，表达作者洁身自好，不慕名利的生活态度。 D、“牡丹之爱，宜乎众矣”表明了当时人们对国色天香的牡丹的喜爱。(5)、用现代汉语写出文中画线句子的意思。①中通外直，不蔓不枝。
②菊之爱，陶后鲜有闻。
9. 阅读文章，完成下面小题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
——（选自《爱莲说》）
(1)、解释下列加点的词语。①亭亭净植：
②宜乎众矣：
(2)、请把下面的句子翻译成现代汉语。①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
(3)、作者是从哪些方面描写莲的？分别写出了莲哪些品质？10. 阅读下面的文言文，完成问题。爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(1)、下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A、芳草鲜美 陶后鲜有闻 B、自李唐来 自三峡七百里中 C、出淤泥而不染 出则无敌国外患者 D、中通外直 系向牛头充炭直(2)、用现代汉语翻译下列句子。①水陆草木之花，可爱者甚蕃。
②予谓菊，花之隐逸者也。
(3)、下列对文章内容和写法理解有误的一项是（ ）A、文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶之情。 B、文章句式骈散结合，以散句为主，长短相间、错落有致、富于变化，读起来音节和谐、顿挫有致 C、“莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应，表现出作者不与世俗同流合污的生活态度，同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。 D、作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子高尚的品质。这是欲扬先抑的写法。(4)、下列链接资料与原文都表现了美好的君子形象，但侧重点却有所不同，试作简要分析。【链接资料】
士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。
（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》）
注释：①楚之逐臣：屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛；贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。
11. 阅读两篇短文，完成下面小题。【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任① ， 为分宁主簿②。有狱③久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也。众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕⑤乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
（选自《宋史》）
注：①任：推荐。②主簿：官名。文中龙图阁学士、军司理参军、转运使皆为官名。③狱：案件。④手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。⑤仕：指做官。
(1)、下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）A、陶后鲜有闻 芳草鲜美 屡见不鲜 B、香远益清 两袖清风 濯清涟而不妖 C、有仙则名 金榜题名 莫名其妙 D、水陆草木之花 菊，花之隐逸者也 一年之计在于春(2)、下列对文中画线句的翻译，不正确的一项是（ ）【甲】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
翻译：我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水的洗涤而且不显得妖艳。
【乙】如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。
翻译：像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦上级，我不做。
(3)、甲文运用①（写作手法），借“莲”表述自己②的志向和情操。乙文写人叙事，通过“快速判决案件”和③两件事分别表现了周敦颐④、为官正直的特点。12. 阅读下面两个语段，完成下面小题。【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
自古人知贵①兰，不待楚之逐臣②而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛③之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷④ ， 不见⑤是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居萧艾⑥不殊。清风过之其香蔼然 ， 在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者⑦也。
（黄庭坚《书幽芳亭记》）
【注释】①贵：以……为贵。②楚之逐臣：指屈原，屈原曾在《离骚》里以兰象征自己美好的品德。③薄丛：贫瘠的丛林。④无闷：这里指内心无忧或没有烦闷。⑤不见：不被人知道。⑥萧艾：艾蒿、臭草。⑦含章以时发者：藏善以待时机施展自己。
(1)、解释下列句中加点的词语。①可爱者甚蕃
②宜乎众矣
(2)、请将下面句子翻译成现代汉语。①菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
②雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。
(3)、请用“/”给下面句子断句，断一处。清风过之其香蔼然
(4)、【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽然不同，但都具有、的品质。13. 阅读下面文言文，完成问题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】兰之香盖一国，则曰国香。兰甚似乎君子，生于深山丛薄①之中，不为无人而不芳②；雪霜凌厉而见③杀，来岁不改其性也。清风过之，其香蔼然④ ， 在室满室，在堂满堂。
（节选自黄庭坚《书幽芳亭》）
注释：①丛薄：丛生的草木。②芳：花草的香气。③见：表示被动，译为“被”。④蔼然：形容香气浓郁的样子。
(1)、下列加点字的意思相同的一项是（ ）A、自李唐来 公亦以此自矜 B、香远益清 良师益友 C、予谓菊 权谓吕蒙曰 D、陶后鲜有闻 鲜为人知(2)、结合语境，理解句子正确的一项是（ ）A、可爱者甚蕃。理解：世上开得好看的花很多。 B、濯清涟而不妖。理解：菊花经过清水洗涤后就不显得妖艳了。 C、亭亭净植。理解：莲花洁净地挺立在那里。 D、牡丹之爱，宜乎众矣。理解：牡丹喜爱的，和众人喜欢的是一样的。(3)、【甲】、【乙】两文都借花喻人，赞扬了君子品格。【甲】文借莲喻君子，最能表明君子洁身自好的一句是“①”；【乙】文借②喻君子，赞美君子不因无人赏识而愁闷，即使遭受外界残酷的摧残后，也不改变自己的本性。(4)、中国人素来对花情有独钟。请默写任意两句写“花”或含有“花”的诗文。14. 阅读下面的文言文，完成问题。【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
ㅤㅤ花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此花也者，具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆①草木而神仙者乎？
（李渔《山茶》）
【注释】①殆：大概。
(1)、下面对加点词语解释有误的一项是（ ）A、香远益清：更加 B、陶后鲜有闻：很少 C、一开辄尽者：就 D、山茶戴雪而荣：光荣(2)、翻译句子。①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②具松柏之骨，挟桃李之姿。
(3)、请结合具体内容分析两文是如何运用衬托手法的。15. 阅读下面的文字，回答后面的问题。【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实④焉。
（节选自白居易《养竹记》）
【注】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。
(1)、解释下列加点的字。①可爱者甚蕃
②陶后鲜有闻
③何哉
④故君子人多树之为庭实焉
(2)、用现代汉语翻译下列句子。①莲之爱，同予者何人？
②君子见其性，则思中立不倚者。
(3)、【甲】文从莲的生长环境、、、品性等方面赞美莲的君子之风，【乙】文由竹的本固、、、节贞等特点联想到君子之德。16. 根据《爱莲说》课文理解填空。(1)、作者从、风度气质、等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。“”比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。(2)、作者将菊、牡丹、莲一一拟人，分别说它们是、、的化身，并借此再次表明自己不慕富贵、洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。(3)、这篇短文，采用衬托的写法，用菊和牡丹作和 ， 含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。