广东省佛山市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷
试卷更新日期:2024-03-14 类型:期中考试
一、积累运用(29分)
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1. 默写古诗文。
山川之美,古来共谈。“亭中有奇树, ”(《古诗十九首》),是绿叶花盛的春日之景;“ , 长河落日圆”(王维《使至塞上》),是塞外大漠的壮丽之景;“ , ”(曹植《梁甫行》),是狐兔出没的荒芜之景。然览物之情,各有不同,“? ”(刘桢《赠从弟(其二)》),刘桢借松柏之刚劲,明志向之坚贞。“ , ”(陶渊明《饮酒(其五)》),面对清幽南山,陶渊明领悟到大自然的真谛,对美景神往却又迷惘;“ , ”(杜甫《春望》),春暖花开,鸟鸣声声,却让杜甫生发出忧国念家之悲;黑云压城,战事一触即发,李贺抒发“ , ”(李贺《雁门太守行》)的报国忠心。
2. 阅读下面这首诗,完成下面小题。雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象?请结合诗歌内容谈谈你的看法。
3. 阅读下面文字,完成各题。车过戈壁,当远方山崖上____出现一排排石窟的小黑洞时,我屏息沉默了。天蓝得仿佛蓝琉璃一样,洞窟山崖是砂砾岩的黄色,粗糙qí qū的崖面尽是历史与年轮的刻刀留下的____痕迹。窟内佛像或hé yán yuè sè,或凝重深沉,或形体枯瘦,或面部饱满,姿态各异。莫高窟前的沙河一如既往,只有河底零星些许细流。在这样的偏远之地,呕心沥血,笔刀bù chuò,穷尽智慧与财富,为佛兴建一千年的洞窟,真是人类近乎疯狂的行为。但若非不是如此 , 又怎能为后世树立艺术的示范?经历千年岁月风沙,莫高窟内的壁画雕塑早已褪色,然而光照之下依旧摄人魂魄,令人心醉神迷,____于人类文明的庄严璀璨。
(1)、根据拼音写出相应的汉字。qí qū( ) hé yán yuè sè( ) bù chuò( )
(2)、下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( )A、陆陆续续 斑斓 折服 B、断断续续 斑驳 臣服 C、陆陆续续 斑驳 折服 D、断断续续 斑斓 臣服(3)、文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A、但若非如此,又怎能为后世树立艺术的典范? B、但若非不是如此,又怎能为后世树立艺术的规范? C、但若非是如此,又怎能为后世建立艺术的典范? D、但若非如此,又怎能为后世建立艺术的示范?4. 阅读下面的文字,完成各题。材料一:在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世代长”之类的对联;厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二:“如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人——我都得感谢我的慈母。”
(胡适《我的母亲》)
材料三:
“学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求,学父亲赤子情怀,学父亲的俭朴生活。”
(摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
(1)、从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?(2)、请根据材料内容把下列对联补充完整。上联:长辈言传 明祖训
下联:子孙心领神会承家风
5. 根据名著内容,完成各题。学校组织“游园惊梦,笑看儒林百态”为主题的《儒林外史》读书周游园活动,你也积极参与,并按要求完成任务。
(1)、根据主题,将在活动场馆入口处布置一个活动导语,请帮忙将导语内容补充完整。《儒林外史》的作者是 ,书名中“儒林”指这一群体。书中有淡泊名利、张扬个性的贤者奇人,他们是作者理想的寄托;但是大多数人物则熙熙而来,攘攘而去,或唯利是图,或故弄玄虚,或倚仗权势,或迂腐可笑,或假作清高……最终黄粱一梦。
(2)、游园活动之“人物趣猜”。图中甲是,乙是,甲乙两人有很多相似之处,如:。
二、 阅读(41分)
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6. 阅读下面的文字,完成各小题
【甲】
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患,死于安乐》)
【乙】
臣观前代邦之兴,由得人也;邦之亡,由失人也。得其人失其人非一朝一夕之故其所由来者渐矣。天地不能顿为寒暑,必渐于春秋;人君不能顿为兴亡,必渐于善恶。善不积,不能勃焉而兴;恶不积,不能忽焉而亡。
(选自白居易《辨兴亡之由》)
(1)、解释文中加点词语的意思。空乏其身 衡于虑 而后喻
(2)、把文中划线的句子翻译成现代汉语。①所以动心忍性,曾益其所不能。
②入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(3)、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )A、由得人也/得志,与民由之 B、天地不能顿为寒暑/顿开茅塞 C、善不积/转视积薪后 D、不能勃焉而兴/且焉置土石(4)、请用“/”给文中画线句子断句。得其人失其人非一朝一夕之故其所由来者渐矣
(5)、【甲】【乙】两文都提到了关乎国家兴亡的什么因素?【甲】【乙】两文论证方法有什么不同?7. 阅读下面的文字,完成各小题。①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
②“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
③这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
④到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。
⑤“我想去学生物学,先生教给我的学问,也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学,因为看得他有些凄然便说了一个慰安他的谎话。
(1)、下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )A、选文主要叙述了电影事件改变了“我”的观念这一事情。 B、选文中“他们都拍掌欢呼起来”和“他们也何尝不酒醉似的喝彩”,两处“他们””都指“麻木的中国人”。 C、选文中“这一声却特别听得刺耳”是因为“我”的民族自尊心受到极大的伤害。 D、选文中“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。”表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。(2)、“但在那时那地,我的意见却变化了”中的“那时那地”具体指;联系全文,“我的意见”是指;“变化了”的具体内容是。(3)、有人曾评价鲁迅文章能体现出他“灵魂的柔软和坚硬”两个特质,请结合《藤野先生》,说说鲁迅灵魂“柔软”和“坚硬”的具体表现。8. 阅读下面的文字完成各题。幸福的红绢花
蒋静波
①这一天,奶奶的三位同事来到我家,其中的厂长伯伯和人拉来一辆手拉车。他们将车上的被子、面盆、小油炉、碗盆等许多东西搬进了我家。家里热闹极了。
②奶奶胸前戴着一朵大红花,像芙蓉花那么大,像太阳那么红。大红花映得奶奶的脸红通通的。我上前摸了摸那朵花。
③厂长伯伯问:“阿波,你知道今天是什么日子吗?”
④我愣了一下 , 盯着奶奶的红花 , 环顾四周 , 恍然大悟地说:”奶奶要当新娘子了。”
⑤”哈哈哈……”整间屋子爆发出阵阵笑声,连地雨上的石板和天井玻璃也嗒嗒嗒地响了起来。
⑥奶奶瞪了我一眼,佯装生气:“小孩子,别乱讲。”
⑦厂长伯伯竖起大拇指,说:“阿波真聪明。你奶奶为厂子奉献了一辈子,今天开始就是个光荣的退休工人了,她这是和幸福结婚呢。”
⑧“就是嘛,”我说,“结婚是好事情。”但我没听清奶奶和谁结婚。
⑨大家都笑了。
⑩客人走后,奶奶摘下大红花,放在掌心,左看看,笑笑,右看看,笑笑,好像总也看不够、笑不够似的。我也凑近看,重重叠叠的花瓣外,有三片绿叶,下面有一块红绢条,写着四个金色的字。
⑪“原来是一朵假花。”
⑫“是绢花,不会谢呢。”奶奶用手绢包起绢花,“只准看,不准拿哦。”
⑬晚上,爹爹坐在奶奶的床边聊天。聊着聊着,奶奶刚说一句“苦竹根头出苦笋”,爹爹马上打断她:“妈,这句话以后不提了,好吗?你注意一下就知道,有多少人在羡慕你。”
⑭“苦竹根头出苦笋。”这是奶奶最常说的一句话。奶奶幼年没了爹娘,青年没了丈夫,靠辛辛苦苦在工厂做工养活全家,供爹爹、姑妈读书,吃过的苦说也说不完。奶奶总认为自己苦海无边,无论何时何地,无论谈论什么,总会插上这么一句,就像吃饭时挂在嘴边的一粒饭。冬天,奶奶双手皲裂,渗出鲜血,奶奶会说:“苦竹根头出苦笋——冬天干活干的。”我家屋暗,雨天漏水,晴天不见阳光,奶奶会说:“苦竹根头出苦笋——能从旧社会活下来已经不错了,哪有钱造房、买房啊?”与邻居争吵了,奶奶会说:“苦竹根头出苦笋——我这个独枝竹,立不起呀!”姑妈生病了,奶奶会说:“苦竹根头出苦笋——身子弱,小时候饿出来的。”
⑮屋子里静了下来。桌上那只座钟嘀嗒嘀嗒响着。
⑯我钻进奶奶的被窝,紧张地盯着奶奶,有点儿害怕。奶奶是个说一不二的人,她说什么,一定就是什么,从来不允许别人与她唱反调。平常,即使爹爹也不敢与她顶嘴。
⑰过了一会儿,奶奶将红绢花别在蚊帐上。瞬间,那顶泛黄的蚊帐,连同黑咕隆咚的老屋,一下子被照亮了。
⑱奶奶轻轻地说:“几十年了,都说习惯了,以后慢慢改吧。”
⑲爹爹愣住了,看看奶奶 , 又看看那朵红绢花 , 好像不相信奶奶会说出这句话来似的。我暗暗松了一
口气。红绢花真神奇呢!
⑳第二天,奶奶将桌子搬到门外的弄堂里,将手绢摊开,露出整朵绢花。奶奶坐在桌边拣菜,豆子的妈妈问奶奶:“咦,你怎么不去厂里上班?”
㉑奶奶指着绢花,笑笑。豆子的妈妈过来,念红绢条上的字:“光——荣——退——休!阿婶,好福气呀!”“什么好福气?苦竹……”
㉒我心里怦怦地乱跳。福气,是村里人很看重的事,也是奶奶最忌讳的事。谁家办喜事,会请公认的有福气的女人缝被子,意思是让新人也沾一点儿那女人的福气。连办丧事缝白帽子,人们也挑有福气的女人。每逢这个时候,奶奶总会躲在家里长吁短叹:“苦竹根头出苦笋——”谁都知道奶奶是孤儿、是寡妇。
㉓“退休工人不用上班也有工资拿,你是村里最有福气的人。”豆子的妈妈说。
㉔更多的邻居围了上来。现在,人们都知道奶奶光荣退休了。豆子的妈妈说:“阿婶,不是我敲竹杠,你得请客给我们糖吃,让我们也沾一沾你的好福气!”
㉕奶奶看着红绢花,笑了起来,露出八颗牙齿。她随即从口袋里摸出10元钱,交给豆子的妈妈,说:“那就去买点儿小糖吧。”
㉖豆子的妈妈接过钱,飞快地往代销店方向跑去。
㉗人越围越多。
㉘不一会儿,豆子的妈妈拎了好大一袋大白兔奶糖,被人们抢了过去,就像人家结婚抢喜糖那样。奶奶笑着说:“吃吧,吃吧。”
㉙一位不认识的婆婆突然挤进来,走到奶奶跟前说:“阿嫂,什么时候有空,帮我女儿缝缝喜被好吗?”
㉚奶奶一愣 , 马上说:“哎 , 这就去。” (选自《百花园》,有删改)
(1)、文章题为“幸福的红绢花”,请梳理小说情节,说说哪些事体现了奶奶的幸福。(2)、“愣”在文中多次出现,请揣摩三处“愣”背后的人物心理。
人物 原句 人物心理 我 我愣了一下,盯着奶奶的红花,环顾四周,恍然大悟地说:“奶奶要当新娘子了。” 疑惑:“我”并不知道今天是什么大日子 爹爹 爹爹愣住了,看看奶奶,又看看那朵红绢花,好像不相信奶奶会说出这句话来似的。 奶奶 奶奶一愣,马上说:“哎,这就去。” (3)、奶奶的口头禅“苦竹根头出苦笋”在文中是什么意思?它反复出现,有何作用?(4)、人生一世,草木一秋,红色的绢花却不会谢,永远红彤彤,鲜艳艳。请结合文章内容分析“红绢花”的含义和作用。三、作文(50分)
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9. 三峡,素湍绿潭,回清倒影,是郦道元遇见了“美”;富春山,悬泉瀑布,清荣峻茂,是吴均遇见了“美”,好景、好人、好事、好风气,是我们日常生活中随处可见的“美”……只要静下心,打开纯净的眼帘,我们和“美”永远不会擦肩而过。
请以“我,遇见了美”为题,写一篇作文。
要求:写一篇不少于600字的文章;文中不得出现真实姓名和校名。