河北省唐山市路南区2023-2024学年七年级下学期开学生物试题
试卷更新日期：2024-03-14 类型：开学考试
一、选择题：共25小题，每小题2分，共50分。在下列各小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
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1. 在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（ ）A、记录数量最多的生物 B、记录最珍贵的生物 C、记录自己最喜欢的生物 D、记录看到的全部生物2. 含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象主要体现的生物特征是（ ）A、生物生命活动需要能量 B、生物能生长发育、繁殖 C、生物能对外界刺激作出反应 D、生物具有遗传变异的特性3. 指纹识别是多数智能手机的标配功能，小小的指纹包含了重要的信息，控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的______中。（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞核 D、细胞质4. 保护珍惜动物最有效的办法是（ ）A、人工养殖 B、建立自然保护区 C、不许食用动物肉 D、不许打猎任何动物5. 生长在泥土里的藕、荸荠、马铃薯都属于植物的茎，判断它们是茎而不是根的理由是（ ）A、都具有节和节间 B、能形成不定根 C、都生长在地下 D、它们都能储存营养6. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤有：①在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水；②从洋葱鳞片叶上撕下一小块表皮，放在液滴中展平：③用镊子夹起盖玻片，使它直接平放在载玻片的液滴上；④在盖玻片的一侧滴加碘液。另一侧用吸水纸吸引。上述步骤中不正确的是（ ）A、①② B、③④ C、①③ D、②④7. 植物煮水染布是常见的古老染布方式，其中一个重要的环节是将栀子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取过程主要破坏了植物细胞的（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核8. 下列有关食品安全的叙述，错误的是（ ）A、购买食品有时需查看食品颜色是否正常 B、将发芽的土豆去芽就可以食用 C、不能常吃含食品添加剂的食品 D、生豆角有毒，要烹制熟透再吃9. 如图是菜豆种子和玉米种子的基本结构示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A、两种种子的营养物质都主要储存在④中 B、两种种子结构的区别之一是④的数量不同 C、两种种子中新植物的幼体都由①②③④⑤组成 D、在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝的结构是③10. 下列关于人体基本组织与结构的搭配，正确的是（ ）A、上皮组织—血液 B、结缔组织—心肌 C、神经组织—脊髓 D、肌肉组织—肌腱11. 下列各项中不属于河蚌外套膜作用的是（ ）A、包裹柔软身体 B、分泌珍珠质形成贝壳的珍珠层 C、使贝壳开闭 D、分泌石灰质、珍珠质等形成贝壳12. 下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值。其中匹配不正确的是（ ）选项
生物名称
明显特征
重要影响或价值
A
珊瑚虫
刺细胞
珊瑚礁
B
猪肉绦虫
背腹扁平
成虫寄生在人体内
C
河蚌
贝壳
海螵蛸入药
D
蛔虫
角质层
寄生在人体内
A、A B、B C、C D、D13. 蝗虫是一种农业害虫，我国历史上曾发生过多次蝗灾。下列特点与蝗灾无关的是（ ）A、具有咀嚼式口器 B、有翅，适于飞翔 C、足发达，善于跳跃 D、蝗虫的单眼能感知光线强弱14. 乌贼的结构中与软体动物的特征无关的是（ ）A、长有触手 B、有内壳 C、身体柔软 D、躯干部外包着外套膜15. 大熊猫是我国特有的具有“友好使者”美誉的珍稀动物。下列不属于大熊猫主要特征的是（ ）A、体温恒定 B、有角质喙 C、体腔内有膈 D、哺乳16. 家兔的消化道与草食性相适应的特点是（ ）A、消化道短，盲肠退化 B、消化道短，盲肠特别发达 C、消化道长，盲肠退化 D、消化道长，盲肠特别发达17. 下列关于涡虫、水螅相关叙述中正确的是（ ）
A、水螅有口有肛门 B、水螅比涡虫高等 C、水螅身体呈辐射对称 D、水螅、涡虫体壁都有三个胚层18. 古诗云“螯封嫩玉双双满，壳凸红脂块块香”，描述的是餐桌上的美味——螃蟹。判断螃蟹属于节肢动物的主要依据是（ ）A、身体是否呈两侧对称 B、身体和附肢是否都分节 C、是否有触角和足 D、发育方式是否为变态发育19. 多细胞生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。下列叙述正确的是（ ）A、细胞从周围环境中吸收营养物质，可以无限长大 B、植物细胞分裂时，细胞膜从细胞中部向内凹陷 C、分化后的细胞在形态、结构和功能上发生了变化 D、与高等植物相比，高等动物没有系统这个层次20. 某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述不正确的是（ ）
A、草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B、c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C、该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D、草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应21. 下图是植物类群的思维导图，有关说法不正确的是（ ）
A、①②③分别表示孢子植物、裸子植物、双子叶植物 B、种子植物都是木本植物 C、蕨类植物有真正的根、茎、叶 D、裸子植物的种子裸露，没有果皮包被22. 某实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，用如图所示的装置进行实验。将三支试管均放置37℃的温水中，约10分钟后，分别向试管中滴加2滴碘液。下列叙述正确的是（ ）
A、该实验说明了唾液将淀粉分解为葡萄糖 B、滴加碘液后，颜色变蓝的是甲，颜色变浅蓝的是丙 C、该实验说明了37℃是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度 D、甲和丙对照可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌在消化中的作用23. 在“测定某种食物中的能量”的探究实验中，小明提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多”，在他制订的计划中错误的是（ ）A、在锥形瓶内加入同样多的水，并插入温度计 B、实验前安装好实验装置，并测量水温 C、取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异 D、重复实验3次，取平均值进行比较24. 正常人在每天摄入800g食物和1200mL水的情况下，消化腺分泌的消化液的量大致如图所示。消化液通过导管流入消化道，则消化道中消化液含量最多的部分是（ ）
A、口腔 B、食道 C、胃 D、小肠25. 如图表示人体对营养物质的消化和吸收部分过程。下列分析错误的是（ ）
A、若④为氨基酸，则①是胰腺 B、若②为唾液，则①是唾液淀粉酶 C、若④为毛细血管，则③表示吸收过程 D、若②不含有消化酶，则①是肝脏二、非选择题：共8小题，每空1分，共50分。
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26. 构建思维导图是将碎片化知识点网络化的重要方法。如图是生物体结构层次有关知识的思维导图，请回答下列问题。
(1)、①表示的生物类群是病毒，②所示结构层次是。(2)、原核细胞与真核细胞比较，最大的区别是。(3)、动、植物的结构有区别，也有很多共同点。在动、植物细胞内都具备的能量转换器是。(4)、植物的六大器官可分为营养器官和生殖器官，其中生殖器官包括。27. 掌握和学会使用显微镜非常重要，利用你学过的知识回答下列问题。
(1)、利用图一所示光学显微镜观察时，观察的材料必须。该显微镜目镜有5×和15×，物镜有10×和40×，利用这台显微镜观察，要使视野中看到的细胞体积最大，应选用的目镜和物镜放大倍数分别是。(2)、图二所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（用序号和箭头表示）。(3)、图三是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时记录下的图像。①该同学最先观察到的图像是。（填字母）
②若将A的图像调整到视野中央，装片应轻轻向移动。
③由比较模糊的D调整到E，需要调节图一中的[2]。
④要使图像从E变为B的状态，应换成高倍物镜；此时视野较之前变（填“亮”或“暗”）。
28. 我国营养学家根据食物的每日建议摄取量，设计出了“平衡膳食宝塔”。请据图回答：
(1)、“平衡膳食宝塔”中的食物含有人体所需的糖类、脂肪、蛋白质、、维生素和水等营养物质。(2)、根据“平衡膳食宝塔”的建议，每日摄取量最多的应为第①层食物，因为该层食物富含 ， 是人体的主要能源；摄取量最少的应为第⑤层食物，因为该层食物富含 ， 过量摄取易在人体内储存，导致肥胖。(3)、每日应摄取足量的第②③4层食物，因为这些食物含有多种营养素，如第②层食物大多含有 ， 可预防坏血病；第④层食物中的牛奶富含 ， 其由氨基酸组成。29. 下图所示A、B、C、D代表四类植物，请据图回答问题（[____]内选填字母）。
(1)、没有根、茎、叶等器官分化的是[]类植物，这类植物中的生活在淡水中，呈绿色丝状，用手触摸有滑腻的感觉。(2)、A类植物、植物、D类植物都靠孢子繁殖后代，统称为植物。(3)、B、C两类植物的共同点是都用繁殖后代，图中植物的种子外面有果皮包被着。30. 在我们的周围，生活着各种各样的动物。请根据下图回答问题。
(1)、A珊瑚虫属于腔肠动物，它具备的主要特征是：生活在水里；身体呈对称；体壁由构成；有口无肛门。(2)、B蚯蚓对人类的益处很多，它的身体有许多构成，体表的有协助运动的作用。(3)、D青蛙主要用呼吸，辅助呼吸。(4)、E蜥蜴的皮肤表面覆盖有 ， 主要作用是减少体内水分的蒸发。两栖类、爬行类动物主要特征的共同点是（写出一点即可）。31. 家鸽是我们熟悉的一种鸟，请回答下列问题。(1)、鸟类与飞翔有关的肌肉发达，约占体重的1/5。家鸽的胸骨形成高大的 ， 两侧长有发达的 ， 利于牵动两翼完成飞翔动作。(2)、家鸽的飞行速度很快，从外形看，它适于飞翔的特点是：身体呈 ， 体表被覆羽毛，前肢变成翼。(3)、家鸽用肺呼吸，同时有辅助呼吸。家鸽每呼吸一次，在肺内进行次气体交换，这种特殊的呼吸方式就是呼吸，提高了家鸽的摄氧能力，能满足长时间飞翔充足的氧气供应。32. 每年的5月20日是“中国学生营养日”，为了关注中学生营养状况，每年都有不同的活动主题，今年我校的活动主题是：均衡营养，健康成长。为了更好的完成活动，学生们做了调查问卷，请你帮助完成部分问题。（说明：图中的曲线表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各部位被消化的程度。）
(1)、人体消化系统包括和两部分。(2)、青少年正处在生长发育阶段，对能量和的需要量高于成年人。(3)、图中代表脂肪消化的曲线是（填图中字母），在人体的消化道中，消化脂肪的主要场所是 ， 且被消化成才被吸收。(4)、代表小肠的一段是 ， 在它的结构特点中环形皱襞和增大了其吸收面积。33. 在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鲫鱼鱼鳍的方法进行研究，如图中分别表示他们对鲫鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：
(1)、本实验可以提出的探究问题是：？(2)、经A处理过的鲫鱼放回水中后，看到的现象是鲫鱼运动方向不稳定，说明尾鳍在游泳中具有和改变方向的作用。(3)、经B处理过的鲫鱼放回水中后，鱼体会失去平衡，说明背鳍有的作用。在实验中发现起到类似作用的鱼鳍还有。(4)、在捉鲫鱼时，鱼的身体很滑，鱼很容易滑脱，这是因为鲫鱼的身体呈形且表面分泌大量黏液，这是与水中生活相适应的。(5)、在该探究实验中，还应该设立组，即对鱼鳍不捆绑，在水中进行观察。