广东省广州市天河区2020-2021学年八年级第一学期期末生物考试试题
试卷更新日期：2024-03-14 类型：期末考试
一、单项选择题（共35题，每题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。）
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1. 阅读资料并完成下面小题。我们知道，猫有4条腿，蝴蝶有6条腿，蜘蛛有8条腿。它们的腿的数量是不可改变的，由它们的基因决定的。但一项新的研究表明，小海葵是第一个被证明可以根据食物多少长出全新肢体的物种。小海葵（Nematostella vectensis）是一种微小的、像花一样的无脊椎动物，生活在北美沿海和英国部分地区的浅盐湖中。为了进食，它们用充满毒液的触手捕捉小软体动物和节肢动物中的甲壳类动物，并把它们拉到嘴里。但科学家们一直不知道为什么有的海葵只有4根触手，而有的却有24根之多。欧洲分子生物学实验室的发育生物学家艾萨姆-伊克米和同事们在实验室里饲养了1000多只指甲大小的小海葵。在从事另一个项目时，伊克米注意到，小海葵吃得越多，它们的触手出现得越快，有些小海葵可以在短短几天内长出新的触手。但当喂养速度放缓时，触手的生长也会放缓。小海葵从口边缘的四个中心芽开始，长成它们的前四个触手。此后，新触手的生长似乎是由食物的供应所驱动的。当科学家们给小海葵喂食正常的盐水虾时，需要5天时间长出新芽，还需要5天时间，这些新芽才能长成完全发育的触手。（如下图）（资料来源于：《科普中国》网站）
(1)、从文章中，你可以知道小海葵属于（ ）A、脊椎动物 B、无脊椎动物 C、软体动物 D、节肢动物(2)、关于小海葵的特点，下列描述正确的是（ ）A、身体呈两侧对称 B、有口有肛门 C、体表有刺细胞，触手上尤其多 D、背腹扁平(3)、小海葵吃的盐水虾属于（ ）A、环节动物 B、线形动物 C、软体动物 D、节肢动物(4)、小海葵会用触手捕捉一些小的软体动物作为食物，下列动物属于软体动物的是（ ）A、扇贝 B、海蜇 C、珊瑚虫 D、海马(5)、文章中提到的猫、蝴蝶、蜘蛛分别属于（ ）A、哺乳动物、环节动物、节肢动物 B、哺乳动物、昆虫类动物、节肢动物 C、哺乳动物、昆虫类动物、环节动物 D、爬行动物、昆虫类动物、环节动物(6)、生物学家研究发现小海葵触手数量的多少与（ ）A、小海葵的种类有关 B、吃食物的多少有关 C、投喂的食物种类有关 D、食物的供应无关(7)、下列描述与文章中生物学家研究的结果不一致的是（ ）A、小海葵吃得越多，它们的触手出现得越快 B、喂养速度放缓时，触手的生长也会放缓 C、正常喂食后，小海葵从长出新芽到触手发育完全需要5天的时间 D、正常喂食后，小海葵长出触手新芽需要5天的时间2. 对蚯蚓的运动起辅助作用的是（ ）A、环带 B、鳞片 C、刚毛 D、疣足3. 如果你到菜市场买冰鲜鱼，筛选出较新鲜鱼的方法是（ ）A、鳃丝颜色鲜红 B、体表湿润 C、鳞片完整 D、体表无损伤4. 蝾螈的发育是变态发育，其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。它属于（ ）A、爬行动物 B、环节动物 C、两栖动物 D、软体动物5. 生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，生物分类从小到大的等级依次是（ ）A、界、门、纲、目、科、属、种 B、界、门、亚门、纲、目、科、属、种 C、科、属、目、纲、门、界 D、种、属、科、目、纲、门、界6. 下列不属于社会行为的是（ ）A、一窝蚂蚁彼此分工合作 B、一个养鸡场有上千只肉鸡 C、几只狮子围捕两只羚羊 D、一群猕猴有严格的等级制度7. 有人说：“鸟的全身都是为飞行而设计的。”下面与鸟的飞行有关的一组是（ ）①体表有羽毛 ②有喙无齿 ③食性 ④卵生 ⑤胸肌发达 ⑥身体呈流线型
A、①②③⑤ B、①②⑤⑥ C、②③⑤⑥ D、①②③④8. 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（ ）A、小鸡听到母鸡的叫声赶来觅食 B、蚂蚁通过同伴的分泌物找到食物 C、狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物 D、雌性白蛾分泌性外激素吸引雄蛾9. 如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。表示恒温动物的是（ ）字母
A、A B、B C、C D、D10. 秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。从行为获得途径上看，与此行为属于同一类的是（ ）A、幼鸥用喙轻击母鸥求食 B、菜青虫取食十字花科食物 C、宠物犬和主人一起踢球 D、蜘蛛织出复杂的蜘蛛网11. 干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会很快在羊的体内分解，说明动物在生态系统中能（ ）A、维持生态平衡 B、促进物质循环 C、帮助植物传播种子 D、参与制造有机物12. 下列关于动物在生物圈中的作用的叙述中，属于帮助植物传粉的是（ ）A、太阳鸟吸食花蜜时沾上花粉 B、蝗虫啃食植物叶片 C、广泛引进外来物种 D、苍耳的果实钩挂在动物的皮毛上，被动物带到远方13. 食物放在冰箱里能保存较长时间的原因是（ ）A、冰箱温度低抑制细菌和真菌的生长 B、冰箱温度低杀死了细菌和真菌 C、冰箱本来就没有细菌和真菌 D、冰箱的温度低加快细菌和真菌的生长14. 在探究环境因素对霉菌生活的影响时，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿与氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置对照实验（ ）A、4组 B、3组 C、2组 D、1组15. 下列关于芽孢的叙述中，正确的是（ ）A、真菌通过形成芽孢来度过不良环境 B、芽孢是细菌的生殖细胞 C、芽孢可以萌发成真菌 D、芽孢是细菌的休眠体16. 根据下图蘑菇的形态结构，判断下列说法错误的是（ ）
A、②为菌褶，内生有许多的孢子 B、⑤为孢子，散落在任何地方都能形成新个体 C、④是营养菌丝，吸收现成的有机物和水分 D、①和③组成子实体17. 下列属于共生现象的是（ ）A、人与体内的蛔虫 B、真菌与藻类生活在一起，形成地衣 C、腐烂的树桩上长出许多真菌 D、某些真菌生活在小麦叶上，引起小麦叶锈病18.将糖和酵母菌放入装有温开水的瓶中搅拌，把挤瘪的小气球套在瓶口．一段时间后，小气球鼓了起来，如图所示．对此现象合理的解释是（ ）
A、酵母菌分解糖产生乳酸 B、酵母菌分解糖产生氧气 C、酵母菌分解糖产生淀粉 D、酵母菌分解糖产生二氧化碳19. 下列应用实例与采用的生物技术，搭配错误的是（ ）A、制作酸奶——发酵技术 B、培育能产生胰岛素的大肠肝菌——克隆技术 C、制作面包——发酵技术 D、“克隆羊”的诞生——克隆技术20. 关于病毒的描述下列说法正确的是（ ）A、病毒具有细胞结构 B、病毒能独立生活 C、用光学显微镜能观察到病毒 D、病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体21. 血吸虫病曾经在洞庭湖地区流行，该病是由扁形动物--血吸虫寄生在人体中引起的。以下关于血吸虫的叙述错误的是（ ）A、生殖器官不发达 B、消化器官简单 C、身体呈两侧对称 D、有口无肛门22. 可能导致感染蛔虫病的行为是（ ）
A、生吃刚采摘下的蔬菜水果 B、生水烧开后再饮用 C、饭前便后洗手 D、管理好粪便，将粪便做杀死虫卵的处理23. 某生物兴趣小组做了一个实验，将落叶埋在土壤中，过一段时间翻开土壤，发现落叶不见了，下列解释合理的是（ ）A、被植物直接吸收了 B、被环境中的分解者分解了 C、通过树叶自身的呼吸作用消耗掉了 D、被土壤吸收了24. 烟草花叶病毒、大肠杆菌噬菌体、禽流感病毒共同具有的结构是（ ）A、蛋白质外壳和内部的遗传物质 B、细胞膜和内部的遗传物质 C、蛋白质外壳和液泡 D、细胞核和内部的遗传物质25. 在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（ ）A、是否有根 B、是否有茎和叶 C、能否产生种子 D、能否形成果实26. 下列有关生物分类的叙述，错误的是（ ）A、在生物的分类单位中，“种”是最基本的分类单位 B、生物的形态结构和生理功能上的相似程度，反映了生物之间的亲缘关系 C、分类单位越小，包括的生物种类越多 D、分类单位越小，其中所包括的生物的共同特征就越多27. 某同学绘制了动物分类示意图，下列动物叙述正确的是（ ）
A、④
鸟类
B、海狮属于类群③
C、水蛭属于类群⑥
D、a处填体温恒定
28. 伴随着《中国诗词大会》的火热进行，实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。如图中哪位选手会被淘汰？（ ）A、
B、
C、
D、
29. 依据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如图所示的三个类群。下列有关图示的描述错误的是（ ）
A、类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活 B、类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作 C、类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物 D、类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物二、简答题（共3题，每空1分，共20分）
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30. 党的十九大报告提出：广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设。为积极响应党的号召，各省市对初中学生学业体育测试比往年有了更高的要求，并将结果计入档案。其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等都是重要的测试项目。回答下列问题（[ ]内填字母或数字，“____”上填文字）：
(1)、男同学在做引体向上动作时，受到神经传来兴奋的刺激，[]肱二头肌和[]肱三头肌都处于状态，牵引身体向上运动。(2)、女同学在做仰卧起坐时，腰部关节在运动中起重要的作用。丙图为关节示意图，关节中把两块骨牢固地连接在一起的是[] ， 在运动过程中缓冲骨与骨之间震动和冲击的是[5]。(3)、任何运动的完成，都需要的调节和其他系统的辅助，由肌肉、骨和关节三者协调配合完成的。31. 鼎湖山位于广东省肇庆市境东北部，距离广州70公里。它我国第一个国家级自然保护区，动植物资源丰富。根据下列资料回答问题：
鼎湖山生物种类繁多，下表显示部分生物的初步调查结果：
类群
种子植物
蕨类植物
哺乳类
鸟类
爬行类
两栖类
已知种类(种)
1845
148
38
178
20
43
(1)、表中的数据直接反映了生物多样性中的生物种类（物种）多样性，而生物种类的多样性实质上是的多样性，鼎湖山有23种国家重点保护野生植物，其中有与恐龙同时代、被称为活化石的古老孑遗植物桫椤。桫椤具有根茎叶，用孢子繁殖，桫椤属于植物。(2)、鼎湖山被列为国家保护的珍贵动物有华南虎、穿山甲、苏门羚等动物。（见图）苏门羚主要以青草、树木嫩枝、落果和菌类等为食，与苏门羚相比较，华南虎的牙齿还有的分化，这种牙齿的主要功能是 ， 除了建立自然保护区，为保护华南虎、穿山甲、苏门羚等珍稀濒危动物，还可以建立濒危物种的 ， 以保护珍贵的遗传资源。(3)、2011年8月华南师范大学教授黎振昌等在鼎湖山新发现10种两栖动物和爬行动物。此次新发现的两栖和爬行动物有：①华南湍蛙、②长趾纤娃、③台北纤蛙、④尖舌浮蛙、⑤花臭蛙、⑥紫棕小头蛇、⑦乌华游蛇、⑧丽纹蛇、⑨福建竹叶青蛇、⑩马来闭壳龟，属于爬行动物的是。（填序号，多选题）(4)、建立自然保护区是为了保护生物多样性，因为现在生物多样性面临多方面的威胁。其中造成生物多样性锐减的原因有（填序号，多选题）①森林大面积减少②环境污染③生物进化④生物入侵32. 如下图是细菌和酵母菌的结构模式图，仔细观察，回答下列问题（[ ]内填字母或数字，“____”上填文字）：
(1)、图A的生殖方式是 ， 其中结构①的名称是 ， 它是用于在液体环境中运动的。(2)、图A与图B相比，A中有集中的区域，B中有[]细胞核。(3)、与植物细胞相比，图A、B都没有。不能进行光合作用，只能利用现成的生活。三、探究题（共1题，共10分，每空1分）
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33. 阅读下列资料，分析并回答问题。许多同学在思考问题时，有咬笔杆的习惯，为了帮助这些同学改掉这一不良习惯。生物兴趣小组设置了一个实验，进行探究。实验方案如下：
①配制培养基两套，编号A和B；
②用笔杆在A培养基上按一下，B不做处理；
③用高压灭菌锅对两套培养基灭菌；
④同时放入适宜温度的恒温箱中培养；
⑤观察菌落生长情况。
(1)、该实验要探究的问题是。(2)、该实验有一处明显的错误，兴趣小组发现后将其改正，改为；实验方案的第步应该在第步之后完成。(3)、实验中用两套培养基，目的是；其中对照组是编号的培养基。配制的两套培养基必须相同以及同时放入适宜温度的恒温箱中培养的目的都是。(4)、用笔杆在A培养基上按一下的过程相当于菌落培养方法步骤中的；实验中用高压灭菌锅的目的是。(5)、如果正规操作情况下观察发现，在A培养基上菌落较多，而B培养基上无菌落生成。则得出的结论是。(6)、在观察现象时，发现培养基上的菌落都较小，且表面光滑粘稠，可判断这是（填“细菌”或“真菌”）菌落。