广东省广州市天河区2023-2024学年九年级上学期历史期末试卷

试卷更新日期：2024-03-14 类型：期末考试

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一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只 有一项是最符合题目要求的）

  • 1. 钞票能体现发行地的文化和历史。下图所宗钞票反映的古代文明属于（ ）

    A、亚洲地区 B、两河流域 C、大河文明 D、封建时代

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  • 2. 古印度的《摩诃婆罗多》和《罗摩功行录》等史诗，在塑造英雄形象与史诗叙事方面都深 受《荷马史诗》的启发和影响。与此有关的是（ ）
    A、罗马共和国的兴盛 B、亚历山大东征 C、查理曼帝国的扩张 D、罗马帝国分裂

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  • 3. “这种文化熠熠生辉，特别是在建设艺术上，以圆顶和拱顶为主要特征，对后世的西方建 筑产生了深远影响，艺术形式还包括了镶嵌画、马赛克和织锦等多种形式……还催生了欧 洲的文艺复兴运动”。该文化是（ ）
    A、苏美尔文明 B、迈锡尼文明 C、苏美尔文明 D、拜占庭文明

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  • 4. 中世纪西欧国家的国王会为封建主颁布特许状，在法律层面上承认城市的自治权利，其身份还会以契约的方式进入某种以法律形式规定的协议之中。由此可见，中世纪的自治城市（ ）
    A、具有法制化的倾向 B、是国家权力的中心 C、不受封建法规管辖 D、完全脱离国家管理

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  • 5. 右图两件文物能佐证（ ）

    倭王印   和同开琲

    A、幕府统治源远流长 B、大化改新经济改革 C、古代中国边疆管辖 D、日本深受中国影响

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  • 6. 阿拉伯数字起源时间相当于中国汉代，后随着阿拉伯帝国的扩张，传入亚洲、非洲、欧洲 部分地区。数字形式发展为东、西两种形式。亚洲用东式，非洲、欧洲用西式。对此理解 正确的是，阿拉伯人（ ）
    A、是阿拉伯数字创造者 B、善于吸收被征服地文化 C、推动了世界文明发展 D、造成欧亚非的文化隔阂

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  • 7. 下图是欧洲14世纪中叶出现的新生产经营方式，它是（ ）

    A、封建庄园 B、租地农场 C、手工工场 D、工厂生产

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  • 8. 在15世纪，被教会禁止的双人舞蹈变得越来越普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈 的作用，放松了对舞蹈的限制。这一现象折射出（ ）
    A、社会重视人性的追求 B、百姓热衷舞蹈的研究 C、民主思想的广泛传播 D、资本主义制度的确立

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  • 9. 学者西蒙•瑞安指出，15、16世纪之后，欧洲人把未知的空间在地图上留白，并不只是 简单反映地理知识的空缺，而是急于抹左当地业己存在的社会和地理文化形式，并准备以 新秩序投射其上。这表明，当时欧洲（ ）
    A、列强间矛盾重重 B、领土争端得以解决 C、热衷于殖民扩张 D、地理科学发展迅速

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  • 10. 右图是美国1787年制宪会议参会代表分布比例图。 这反映了美国政府（ ）

    A、彻底回收各州权力 B、坚决废除奴隶制度 C、确立分权制衡原则 D、代表资产阶级利益

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  • 11. 法国奥立维•布登教授曾说“拿破仑兵败的根源在于，自由和平等的大革命理念意味着 一切民族压迫行为都失去了合法性。”根据上述观点，导致拿破仑失败的原因是（ ）
    A、进行对外侵略 B、武装抵御反法联盟 C、颁行《民法典》 D、打击法国封建势力

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  • 12. 18世纪英国的人均消费指数徘徊在57—60之间，19世纪中期上升到100左右，城市里 也逐渐地出现了咖啡店、小酒馆、剧院、音乐厅、浴室等供市民特别是中产阶层消费的 服务场所。这反映了（ ）
    A、工人阶级生活窘迫 B、城市化水平高 C、工业革命影响广泛 D、市民素质提高

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  • 13. “《共产党宣言》不是一般的书，它不是冰，而是炭，放在锅里能使水沸腾起来。”能体现“水沸腾起来”的是（ ）
    A、英国宪章运动 B、法国里昂工人起义 C、第一国际建立 D、国际联盟宣告成立

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  • 14. 某历史研究性学习中，同学们激烈地谈论着“玻利瓦尔”、“圣马丁”和“章西女王” 等历史人物，你认为他们讨论的主题是（ ）
    A、资本主义制度的扩张 B、殖民地的民族解放 C、工业革命与经济发展 D、世界工人运动发展

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  • 15. 俄罗斯国家图书馆保留着19世纪上半期的报纸，上面登出的有一则出售和交换农奴的广 告：出售家奴两名，一名为照看猎犬者，并会做鞋，现年三十，已婚。这种现象（ ）
    A、出自于彼得一世改革 B、促进了自由劳动力增加 C、顺应了国家发展需要 D、阻碍了资本主义的发展

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  • 16. 历史学家麦克弗森指出：“合众国在1861年走向战争，是为了保卫一个联合体。……在 1861年之前，'United State'这两个单词通常是被用作复数名词的。在1865年之后，' the United States'变成了一个单数名词。”该材料旨在强调南北战争（ ）
    A、实现了民族独立 B、巩固了国家统一 C、废除了奴隶制度 D、推动了经济发展

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  • 17. 1864年美国成立移民局，通过《鼓励移民法》，此后美国进入移民高潮。下表是1910年 移民在美国的大致分布情况。据此可知，美国（ ）
    A、已完成第二次工业革命 B、矿业成为主导经济 C、移民获得平等就业地位 D、工业发展非常迅速

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  • 18. 19世纪，欧洲小学教育大规模发展，基础教育成为强迫性的公民义务。1870年到1900 年，德国的文盲率从2%降低到0%，意大利的文盲率从59%降到33%。当时发展基础教 育主要是为了（ ）

    移民在制造业劳动力的占 比

    移民在建筑、运输两个行 业劳动力的占比

    移民在铜矿、成衣行业和 铁矿业的劳动力占比

    i/3以上

    1/4多

    2 / 3或更多

    A、适应工业化发展需要 B、推动民主政治的发展 C、培养国民的人权意识 D、推动科学事业的进步

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  • 19. “家养物种起源于数几种野生物种，但由于物种本身有遗传和变异两种性质，其中对人 类有用的变异就在人工选择过程中被保留了下来……后代中又出现的变异则再-次被选 择。”提出此观点的可能是（ ）
    A、哥白尼 B、牛顿 C、达尔文 D、居里夫人

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  • 20. 1914-1920年间，美国北方的工厂开始招收外来黑人劳工，有30万到50万的非洲裔美 国人告别南方乡村北上，其中芝加哥的黑人人口增加了 6.5万人，底特律则新增黑人3.5 万人，增幅分别达150%和600%。这一现象反映美国（ ）
    A、北方经济开始超越南方 B、消除了种族歧视 C、经济政策配合战争需求 D、人口数量在下降

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  • 21. 1918年2月23日，为尽早退出一战，列宁主张立即与德国签订屈辱的《布列斯特和约》， 遭到大多数委员反对。列宁提出若不通过，他将退出政府和党中央。最终表决以7票赞 成、4票反对、4票弃权通过列宁的主张。（ ）
    A、推动了十月革命的胜利 B、有利于巩固苏维埃政权 C、打败了国内外反动势力 D、巩固了新经济政策成果

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  • 22. 右图是1919年8月发表的漫画《后视 镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此漫画旨在说明（ ）

    A、战后对德国制裁严厉 B、美国已成为世界霸主 C、凡尔赛体系基础脆弱 D、战后国际社会的团结

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  • 23. 1931-1932年，苏联购买的机器设备占世界机器设备出口总额的三分之一。西方各国工 商界纷纷扩大对苏联的出口，却严格限制进口苏联商品。此时间段处于（ ）
    A、亚历山大二世改革时期 B、十月革命期间 C、战时共产主义政策时期 D、“大萧条”时期

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  • 24. 据统计，从1866年到1941年美国国会通过的法律中，授予总统处理经济问题的自由裁 决权条款共110条，其中1933年前的67年中仅32条，而1933年后的8年中却增加到 78条。这说明20世纪三十年代的美国（ ）
    A、联邦政府权力不断加强 B、社会矛盾日益尖锐 C、三权分立遭到彻底破坏 D、总统权力失去制约

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  • 25. 1918年12月，丘吉尔喊出“消灭布尔什维克，同德国佬接吻！ ”的口号。1938年9月 他却认为“制止侵略的途径只能是联合纳粹德国之外的欧洲国家，尤其要联合法国和苏 联。”丘吉尔的观点变化是由于（ ）
    A、欧洲战争策源地的形成 B、法西斯扩张损害了英国利益 C、德军对英国的猛烈轰炸 D、苏联取得莫斯科保卫战胜利

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二、非选择题（本大题共3小题，共40分。26题14分，27题14分，28题12分）

  • 26. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一 在古希腊和古罗马，文学艺术的成就很高，人们也可以自由地发表各种学术思想， 这和黑暗的中世纪是个鲜明的对比。于是，许多西欧的学者要求恢复古希腊和罗马的文化和 艺术。

    ——摘自保罗•富尔《文艺复兴》

    材料三 动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能， 这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。正是这场工业革命使英国由农业——乡村经济 体制转变为工业——城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。

    ——摘自刘宗绪《世界近代史》

    (1)、根据所学知识，指出材料一所反映事件的起始时间和历史意义。
    (2)、根据材料二并结合所学知识，分析材料二中的事件与工业革命的关联。
    (3)、根据材料三并结合所学知识，“动力的革命”在英国工业革命中取得的核心成就 是什么？它对英国的社会转型产生了什么影响？

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  • 27. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一 1640年英国资产阶级革命爆发后，英国的君主从此失去了它的专制色彩。然而 英国统治阶级需要君主制，关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具，“光荣革命”实现了这种设想。 

    ——摘自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》

    材料二 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。 法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等 的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外， 不得有其他差别。

    —— 摘自1789年法国《人权宣言》

    材料三 在席卷日本人的文明开化浪潮中，确实出现了盲目崇拜欧美人，完全否定自己的 民族虚无主义。后来，欧化主义一度使日本人迷失了自我，引起了人民反感。先进的日本学 者主张国粹主义，致力于克服前段时间认识的偏差，尝试全面的对日本人加以评价。

    ——摘编自杨宁一《了解日本人》

    (1)、根据材料一，哪些因素促成了英国君主立宪制的形成？
    (2)、根据材料二并结合所学知识，谈谈《人权宣言》的历史进步性。
    (3)、根据材料三并结合所学知识，“席卷日本人的文明开化浪潮”指什么历史事件？ 依据材料，为什么日本学者后来的态度发生了变化？

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  • 28. 阅读材料，完成下列要求。

    材料一第一次世界大战直接死于战争的军人900万，另有2000多万受伤，直接经济损 约失1805亿美元，间接经济损失约1516亿美元。第二次世界大战死亡人数约6000万，物资 损失超过40000亿美元。

    ——摘编自吴于崖、齐世荣主编《世界史》

    材料二1917年11月，俄国十月革命取得胜利；1919年1月，巴黎和会召开；1921年11 月，华盛顿会议召开；1920—1922年，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动；第二次世 界大战结束前后，东欧先后建立波兰、捷克斯洛伐克等7个社会主义国家；1945年2月，雅 尔塔会议召开；1945年7月，波茨坦会议召开；1960年，非洲有17个国家取得独立。

    ——摘编自部编版义务教育教科书《九年级下册》

    根据材料，以两次世界大战的影响为主题，提炼观点并结合所学知识加以论证。（要求观 点明确，史论结合，逻辑合理）

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